心理资本
- 心理资本视角下青年社会支持影响研究
心理方面引入心理资本、社会支持、主观幸福感三个变量进行实证研究，通过定量研究和数据分析，探索新时代新形势下高校大学生心理健康的防护手段和处理措施，挖掘心理资本视角下大学生心理健康问题的解决和发展路径。关键词：心理资本；社会支持；主观幸福感；高校心理健康教育中圖分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0401 概念界定1.1 心理资本心理资本是可以帮助个人获得成功的积极心理资
现代商贸工业 2024年3期2024-01-27
- 县域高中生感知学校氛围与学习倦怠的关系
的关系，以及心理资本和亲子沟通在其中的作用机制，采用青少年感知校园氛围量表、积极心理资本问卷、亲子沟通量表以及青少年学习倦怠量表，对黑龙江省304名县域高中生进行了有效调查。结果发现：县域高中生的感知学校氛围、心理资本和亲子沟通显著正相关，学习倦怠与感知学校氛围、心理资本和亲子沟通呈显著负相关；感知学校氛围对县域高中生学习倦怠的影响由心理资本和亲子沟通单独的中介效应以及心理资本-亲子沟通的链式中介效应这两条途径实现。[ 关键词 ] 感知学校氛围；学
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2023年3期2023-08-11
- 口腔医学实习生心理资本与职业认同的关系研究
腔医学实习生心理资本与职业认同的现状，并分析两者间的关系。方法 采用方便抽样在2020年2月至2021年8月选取湖北省20所医院和口腔诊所的口腔医学实习生444人，采用心理资本量表和职业认同量表进行问卷调查。结果 口腔医学实习生的职业认同总分为（106.36±15.58）分，心理资本总分为（50.11±8.61）分。心理资本与职业认同呈正相关关系（rs=0.679，P【关键词】 口腔医学；实习生；心理资本；职业认同；相关性分析中图分类号：G444 文献标志
右江医学 2023年7期2023-08-10
- 心理资本视角下高校辅导员开展心理健康教育的途径
理学领域中的心理资本，属于一种特殊的心理资源，可以帮助个人心理健康得到稳定发展。当前，大学生心理健康问题得到社会的广泛关注，辅导员作为高校学生最常接触的教师群体之一，在大学生的心理健康教育中扮演着重要角色。文章以心理资本角度研究高校辅导员如何有效开展心理健康教育工作，以期对大学生发展、辅导员素质能力提高、高校思想政治工作创新提供一定的借鉴。关键词：心理资本；辅导员；心理健康教育中图分类号：G441 文献标识码：A 文章编号：2095-9052（2023）0
佳木斯职业学院学报 2023年7期2023-08-04
- 从全面脱贫到乡村振兴：解决农民主观贫困问题的路径研究
。创新性地将心理资本引入了生计资本的分析框架，使用probit模型对农民主观贫困的影响因素进行了分析。研究结果表明，心理资本、人力资本、社会资本以及物质资本均对缓解农民的主观贫困问题存在重要的作用。〔关键词〕乡村振兴；主观贫困；农民；心理资本一、研究背景通过始终把促进全体人民共同富裕作为出发点和着力点，中国于2020年实现了全面脱贫的目标和任务，实现全面建成小康社会的目标。然而全面脱贫任务的完成并不是终点，而是奋斗的新起点。确保实现可持续稳定脱贫，实现全面
辽宁经济 2023年5期2023-07-19
- 心理资本对医务人员生活满意度的影响研究
扰在医务人员心理资本与生活满意度之间的中介作用。方法：于2020年11-12月采用心理资本、压力困扰和生活满意度量表对北京市西城区5 291名医务人员进行调查，分析心理资本与生活满意度、压力困扰三者之间的关系。结果：医务人员心理资本与生活满意度之间存在显著正相关（P【关键词】 医务人员 心理资本 生活满意度 压力困扰[Abstract] Objective： To investigate the mediating role of stress distr
中国医学创新 2023年15期2023-06-26
- 中职教师职业倦怠研究回顾与展望
工作满意度；心理资本本文梳理了近年来有关中职教师职业倦怠的研究现状和不足。首先确认了中职教师和中小学教师一样均存在中等的职业倦怠程度和特点；之后总结了情绪智力、工作满意度、组织承诺和心理资本等因素对中职教师职业倦怠的影响。在今后的工作中，可以从测量统计工具、中介效应等作用机理角度，加强对中职教师群体职业倦怠的探索，这应当是提升职业教育层次极具实践效用和理论价值的研究角度。一、概念与现状情绪衰竭是职业倦怠的代表性指标，指个体失去工作积极性、情绪失调的状态，会
新教育·科研 2023年4期2023-06-21
- 积极心理学视域下大学生心理资本及其提升策略研究
要：高校学生心理资本的提升对其心理问题的改善具有深远影响，在积极心理学理论指导下积极开发学生心理资本，将心理资本干预模型与大学生自身特点相结合，构建积极心理环境，提升学生主观幸福感。本研究针对西安欧亚学院学生进行心理资本的调研，结果显示大学生的心理资本总体处于中等偏上水平；自我效能感维度和心理韧性维度相对较低，且有20.8%的学生心理资本未达到理论中值水平，有待进一步提升与开发。根据心理资本干预理论模型，结合大学生心理资本特点分别从乐观、希望、心理韧性和自
西部学刊 2023年6期2023-06-15
- 论留守学生累积生态风险因素与心理资本的关系
在类别及其与心理资本的关系，对贵州省的5073名在校学生进行调查，结果发现：留守学生的累积生态风险因素得分显著高于非留守学生，心理资本得分显著低于非留守学生；留守学生的累积生态风险因素与心理资本显著负相关，对心理资本有负向预测作用；留守学生的累积生态风险因素分为“高风险型”和“低风险型”，“高风险型”学生的心理资本得分显著低于“低风险型”学生。为此，建议通过构建“家校社”育人机制，降低留守学生面临的风险因素，培养留守学生的积极心理品质，为留守学生的健康成长
西部学刊 2023年7期2023-06-15
- 教师支持与中学生学业拖延的关系：有调节的中介模型
为问卷、积极心理资本问卷、学业拖延问卷调查了729名中学生。结果：教师支持能显著预测心理资本和学业拖延；心理资本在教师支持各维度与学业拖延之间起部分中介作用；学习支持的前半段和直接路径、情感支持的直接路径、能力支持的前半段路径均受到学段的调节。结论：心理资本部分中介了教师支持各维度对学业拖延的影响，且初中生比高中生受到的影响更大。[ 关键词 ] 中学生； 教师支持 ；心理资本； 学业拖延；学段[ 中图分类号 ] B844 [ 文
牡丹江师范学院学报（哲学社会科学版） 2023年1期2023-06-13
- 基层民警心理资本与工作投入关系研究
探讨基层民警心理资本与工作投入的现状与关系。采用分层整群随机抽样方法，对223名A省基层民警进行问卷调查，采用心理资本量表、工作投入量表和基本信息情况表调查其心理资本和工作投入情况。结果显示基层民警心理资本的得分和工作投入的得分分别为（4.13±0.72）分和（3.30±1.18）分。基层民警心理资本与工作投入呈显著正相关（相关系数=0.667，P【关键词】 基层民警；心理资本；工作投入Research on the Relationship Betw
廊坊师范学院学报(自然科学版) 2023年1期2023-06-12
- 生涯混沌理论对初中生涯教育的启示
；生涯发展；心理资本；生涯适应力；生涯辅导中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-2684（2023）15-0004-05一、引言根据舒伯（Super）的生涯发展理论，初中生正处于由成长期（0～14岁）走向探索期（15～24岁）的过渡期，是整个生命跨度中开始启动自己的信念去树立理想和志向，追求心中所熱爱的独特时期，通过学习、考试、课外活动和社会实践，探索个人的能力、兴趣、价值观、职业偏好等，在丰富多样的体验中，定义自我概念，了解外界环境，承诺人
中小学心理健康教育 2023年15期2023-05-30
- 肿瘤科护士心理资本和职业紧张感与主观幸福感的关系
查肿瘤科护士心理资本、职业紧张感和主观幸福感的状况，分析心理资本、职业紧张感与主观幸福感关系。方法 以2018年1月- 2020年10月80名肿瘤科护士为研究对象，利用心理资本问卷调查护士心理资本，利用付出-回报失衡问卷调查护士职业紧张感，利用总体幸福感量表调查护士主观幸福感，采用Pearson相关分析及多因素线性回归模型分析肿瘤科护士心理资本、职业紧张感与主观幸福感的关系。结果 80名肿瘤科护士心理资本得分平均为106.37±10.39分，职业紧张感
现代养生·上半月 2023年1期2023-05-30
- 高职院校家庭经济困难学生资助探析
庭压力背后的心理资本、人生意义及公平信念因素，结合国内外研究成果探讨这些因素对高职院校家庭经济困难学生学业及人生发展的影响，发现重塑心理资本、强化人生意义、构建公平信念可以为高职院校家庭经济困难学生提供健康的心理路径，为其成长成才提供一定的教育思路。关键词：家庭经济困难学生；心理资本；人生意义；公正信念2021年2月的全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记指出，当前全国脱贫攻坚战已经取得了全面的胜利[1]。我国已全面建成了小康社会，“不让一个孩子因为家庭
广东教育（高校思想教育探索） 2023年1期2023-05-30
- 基于心理资本的大学生生命意义感提升研究
江荷摘 要：心理资本作为积极心理学领域的重要概念，对促进个体成长和团体发展有着积极作用。大学生是社会主义建设和发展的主力军，被寄予厚望。近年，大学生漠视生命、缺乏生命意义感和价值感的现象愈发明显，提升大学生生命意义感显得尤为必要和重要。本研究在详细阐述心理资本理论的基础上，从自我效能感、乐观、韧性和希望四个维度探究提升大学生生命意义感，以期对教育工作者有所启发。关键词：大学生;生命意义感;心理资本作为一个经济学和社会学领域的概念，心理资本自提出之日起就受到
河南教育·高教 2023年4期2023-05-24
- 学生视角下中等职业教育吸引力的质性研究
，提升学生的心理资本水平；畅通的升学机制，为学生提供升入本科的机会，满足学生的文凭需求。为此，应从现代职业教育体系、课程内容质量、教师过程性干预等方面提升中等职业教育吸引力。关键词：中等职业教育吸引力；学生视角；心理资本；文凭需求中图分类号：G710 文献标识码：A 文章编号：1672-5727（2023）04-0077-06一、问题的提出2020年，“职普比”问题被社会舆论推至风口浪尖，中等职业教育吸引力（以下简称中职吸引力）不高这一问题被广
职业教育研究 2023年4期2023-05-08
- 基于社会工作者心理资本的文献综述
工作的地位和心理资本的文献综述，挖掘社会工作者队伍中存在的问题：自我效能感薄弱，有心无力；专业前景渺茫，离职率高；负面信息过多，导致过度情绪化；韧性不足，影响工作积极性，由此提出心理资本对社会工作者队伍的作用：增进社工职业幸福感、促进社工职业生涯发展。关键词：社会工作者；心理资本；文献研究综述中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.10.033社会工作是遵循助人自助的核心理念
现代商贸工业 2023年10期2023-04-27
- 开发积极心理资本建设班级心态文化
重要。本文以心理资本理论为支撑，从强化班级集体效能，增强学生自信心；构建班级共同愿景，坚实学生人生目标；营造班级积极氛围，培养学生乐观态度；构建班级支持系统，增强学生心理韧性四个方面为班级心态文化建设提供了全新的视角。［关键词］ 心理资本；班级文化；积极心态从“五育融合”的育人需求出发，学校在基本完成校园硬件建设的基础上，纷纷步入了内涵式发展阶段，把发展重心转向以提高质量为核心的学校内涵建设，其中文化建设是重要目标之一。班级文化是学校文化建设的重要内容。最
中小学班主任 2023年5期2023-04-04
- 社会支持对学前儿童父亲育儿胜任感的影响：心理资本的中介作用
的社会支持、心理资本和育儿胜任感处于中等水平；社会支持、心理资本和育儿胜任感三者之间呈现出显著的正向相关性；社会支持能够正向预测学前儿童父亲的育儿胜任感；心理资本在社会支持与育儿胜任感之间起到部分中介作用。可见，加大社会支持可以提高学前儿童父亲的心理资本，缓解其育儿压力，增强其育儿参与，提升其育儿胜任感。［关键词］ 学前儿童父亲；育儿胜任感；社会支持；心理资本一、问题提出布朗芬布伦纳（Bronfenbrenner）的生态系统理论（Ecological Sy
学前教育研究 2023年2期2023-04-01
- 高职生心理资本与就业绩效关系的调查实证研究
：采用成熟的心理资本、就业绩效量表，对179名高职生作为有效样本进行调查分析，以探讨心理资本与就业绩效间的关系。结果表明，高职生心理资本和就业绩效平均水平处于中等，尚有提升空间。性别（男女）在心理资本、就业绩效方面有显著性差异，男生均值均高于女性；户籍在心理资本水平上有显著差异，城镇户籍的心理资本均值高于农村。而户籍在就业绩效方面无显著差异。而专业类型在心理资本和就业绩效均无显著性差异。最后，心理资本及其子维度（自我效能、乐观、希望、韧性）与就业绩效（过程
现代商贸工业 2023年3期2023-02-19
- “双减”背景下教师心理资本建设路径探索
】培育教师的心理资本能有效减轻教师的工作、学习压力，提升教师的工作效率，推动“双减”政策的落实。通过分析心理资本的内涵、结构和影响因素，结合心理资本PCI模型，探讨提升教师心理资本的路径。提升教师心理资本需要教师学会树立希望、培养乐观精神、提升自信心和增强心理韧性。此外，还要构建有利于教师心理资本开发的外部支持系统，重视教师的心理资本测评与考核，加强教师心理资本的培育以及构建和谐的校园文化氛围。 【关键词】心理资本;心理韧性;团辅活动;“双减”政策【中图分
江苏教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- 心理资本理论视域下专科师范生就业教育模式研究
增强学生就业心理资本，提升专科师范生就业质量和数量，促进社会稳定，对师范类院校的强劲发展具有十分重要的意义。关键词：心理资本;专科师范生;就业教育模式中图分类号：F24文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.13.038党的十九届五中全会强调，强化就业优先政策，千方百计稳定和扩大就业，完善重点群体就业支持体系，促进高校毕业生就业是就业工作的重中之重。其中大专院校师范生在就业过程中面临学历不高与本科生竞争存在自卑心
现代商贸工业 2022年13期2022-06-28
- 大学生的心理资本、社会支持与心理症状之间的关系研究
探讨大学生的心理资本与社会支持、心理症状之间的关系，采用积极心理资本问卷、社会支持问卷和症状自评量表对2 428名大学生进行调查。结果发现女生的总体心理症状显著高于男生（t=-3.28，p<0.01）;家庭共居人员数量较少的学生心理症状更加显著（F=4.48，p<0.001）;大学生心理资本对心理症状有反向的预测作用（β=-0.27，p<0.001）;社会支持在大学生心理资本与心理症状之间起调节作用。关键词：大学生;心理资本;社会支持;心理症状中圖分类号：
高教学刊 2022年18期2022-06-25
- 大学生心理资本对心理症状的影响——应对方式的多重中介作用
要：为了解心理资本对大学生心理症状的影响机制，并探讨应对方式在两者间的作用，采用积极心理资本问卷、应对方式问卷和症状自评量表对大学生进行调查。结果显示，心理资本可以反向预测大学生的心理症状;应对方式（解决问题、自责）在大学生心理资本与心理症状之间起多重完全中介作用。得出结论，心理资本通过不同的应对方式间接影响大学生的心理症状。关键词：大学生;心理资本;应对方式;心理症状中图分类号：G444 文献标志码：A 文章编号：2096
高教学刊 2022年17期2022-06-18
- 巧借课堂追问 培养学生心理资本
问培养学生的心理资本进行了分析，以期提升学生的心理素质，促进学生全面发展。关键词：课堂追问;心理资本;教学策略中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737（2022）22-0010-03引 言心育课生涯辅导主题活动中的追问，旨在引导学生进一步探索内在自我，培养积极心理品质。教师若能将心理咨询中的追
名师在线·上旬刊 2022年8期2022-05-30
- 心理资本视域下高职院校思政课教师职业认同感提升策略研究
的基础上，以心理资本为视角，提出提升教师职业认同感的策略：乐观面对现实、增进教师角色认同；培育心理韧性、推进教师职业行为；提升自我效能、获得教师职业价值感；增强职业希望，促进职业归宿感。期待能够为高职院校思政教师队伍建设路径提供借鉴。关键词：高职院校；思政课教师；职业认同感；心理资本一、高职院校思政课教师职业认同感现状分析（一）教师职业认同感的内涵职业认同感主要包括个体认同与组织认同两个重要方面，个体认同指个体对自我某种角色的确认，当个体认同缺失时，易表现
中国军转民·下半月 2022年7期2022-05-30
- 学校积极心理环境的构建
提高青少年的心理资本，提升青少年的整体素质。 [关键词]积极教育;心理健康教育;心理资本;青少年积极心理学因其强大的实用性和适用性，被广泛应用到各个领域，包括军事、健康、组织行为、人文、教育等。积极教育是将积极心理学应用在教育领域的实践结果，旨在培养青少年的积极品格以及创造幸福人生的能力。[1]教育的目的是促进全体学生身心健康全面发展，不是使少数学生克服自身的缺点，而是使全体学生享受到教育所带来的愉悦和幸福。积极心理学顺应了这一需求，不仅关注青少年的传统
教书育人·校长参考 2022年5期2022-05-23
- 学前儿童父母心理资本与育儿胜任感的关系研究
前儿童父母的心理资本深切地影响着其育儿体验、育儿方式和育儿效能。对洛阳市Y区191名学前儿童父母进行心理资本与育儿胜任感的问卷调查，结果显示：洛阳市Y区学前儿童父母的心理资本总体上处于中等偏上水平，育儿胜任感处于中等水平。受教育水平、平均月收入、家庭结构等是影响父母心理资本与育儿胜任感的重要因素。进一步的相关和回归分析表明：父母的心理资本越高，其育儿胜任感就越高。在研究分析的基础上，为了提高父母的育儿胜任感，笔者建议：加大社会支持力度，舒缓父母育儿压力；完
早期教育·教研版 2022年1期2022-05-22
- 班级心理委员胜任力、积极心理资本及幸福感提升探索
提升心理委员心理资本来增加其总体幸福感。关键词：心理委员;胜任力;心理资本;幸福感1研究背景心理委员作为班团干部之一，一般在学生志愿、学院推荐的基础上产生。主要可以从以下几个方面发挥作用：一是在班集体中宣传普及大学生心理卫生知识，传播心理健康理念;二是向同学们介紹学校心理健康教育工作和心理援助设施;三是关注班级学生心理状况，主动开展朋辈心理辅导活动;四是深入观察并及时反映本班学生心理动态，发现个别学生有比较严重的心理问题时，及时报告学院领导和教师，或转介该
锦绣·上旬刊 2022年1期2022-05-16
- 中小学教师领悟社会支持对工作旺盛感的影响：心理资本的中介作用
、中小学教师心理资本量表和工作旺盛感量表对广东省佛山市某九年一贯制学校的226名中小学教师进行调查，探讨中小学教师心理资本在领悟社会支持和工作旺盛感之间的中介作用。结果发现：（1）中小学教师群体中，领悟社会支持、心理资本和工作旺盛感存在显著的正相关;（2）领悟社会支持对工作旺盛感存在直接效应，心理资本在领悟社会支持对工作旺盛感的影响中起中介作用。关键词：领悟社会支持;心理资本;工作旺盛感;中小学教师中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1671-268
中小学心理健康教育 2022年15期2022-05-13
- 基于心理资本视角的应用型本科高校应届毕业生心理健康状况调查及对策研究
摘要：心理资本对高校毕业生的心理健康及其就业能力有重要影响。选取作为广西新建本科学校转型发展试点学校的某学院2022届毕业生作为研究对象，采用大学生心理健康调查表和柯江林编制的大学生心理资本自评量表，综合考察应用型本科高校毕业生心理健康状况及心理资本，包括基本情况和大学生心理健康两部分，结果显示，应用型本科高校毕业生心理健康状况良好;高校毕业生心理资本与心理健康有显著相关关系。建议：心理资本培育课程化;积极开展实践活动，做好心理资本积累;积极开展心理资本宣
西部学刊 2022年8期2022-05-13
- 青少年心理资本与道德行为的关系: 自我控制的中介效应与家庭社会经济地位的调节效应
控制在青少年心理资本和道德行为间的中介作用及家庭社会经济地位在此效应中的调节作用，并为实践中对其道德行为进行有针对性的干预提供理论支持和依据，对934名中学生采用心理资本、道德行为、自我控制量表进行调查。结果表明：自我控制在心理资本与道德行为间起中介作用;该中介效应前半条路径受家庭社会经济地位的调节，表现为该间接效应在低家庭社会经济地位的青少年中更显著。关键词：心理资本; 道德行为; 自我控制; 家庭社会经济地位中图分类号：G44文献标识码：A文章编号：1
中小学心理健康教育 2022年14期2022-05-10
- 双元压力情境下旅游企业员工心理资本的提升策略研究
应，继而对其心理资本造成严重消耗，最终出现企业服务品质过低、游客满意度下降等问题，对旅游企业和员工的发展均产生了恶劣的影响，因此，如何处理好员工压力问题，是诸多旅游企业管理者面临的一项重要工作。本文在梳理已有研究成果的基础上，探讨双元压力的内涵，分析其对于员工心理资本的影响效用，为旅游企业强化双元压力管理以提升员工心理资本提供建议。关键词：心理资本；旅游企业员工；挑战性压力；阻碍性压力中图分类号：F592 文献标识码：A基金项目：安徽省大学生创新创业训练计
旅游纵览 2022年3期2022-05-01
- 心理资本视域下高校特殊群体学生心理危机干预路径管窥
。本研究基于心理资本视角，系统梳理大学生“幸福成长训练营”实践项目的实施主题与愿景、实施方法与过程，分析项目的主要成效及经验，并形成理论思考，以期为高校提升特殊群体学生心理危机干预能力提供实践依据和理论参考。关键词：心理资本;特殊群体学生;心理危机干预;幸福成长训练近年，特殊群体学生的心理危机干预成为高校学生管理工作面临的一大难题和社会关注的焦点。在长期的育人实践中，河南理工大学探索实施了“幸福成长训练营”项目，该项目遵从“心理育人”指标要求，坚持育心与育
河南教育·高教 2022年3期2022-04-26
- 心理资本：评价贫困家户脱贫质量的新维度
。本文从剖析心理资本和物质条件影响生产决策和经济行为的机理出发，构建一个心理资本与经济绩效相互影响的模型，利用风险冲击数值模拟以及案例分析论证心理资本在持续脱贫中所起的提供动力和应对冲击的作用。研究表明：第一，可持续性脱贫是心理资本和经济绩效相互强化的过程;心理资本存在门槛值，高于门槛值才能实现正强化。第二，心理资本提高有利于激发更高的努力水平，不伴随心理资本提升效应的扶贫不能激发更高水平的脱贫努力，脱贫不可持续。第三，心理资本提高有利于从风险冲击中复原，
宏观质量研究 2022年1期2022-04-25
- 社会支持对高职残疾大学生就业能力的影响：心理资本的中介作用
：社会支持;心理资本;就业能力;残疾大学生中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1673-7164（2022）04-0189-04一、研究背景与研究假设随着我国残疾人教育体系的不断完善，越来越多的残疾人获得了接受高等教育的機会，残疾大学生毕业人数逐年上升，他们的就业问题愈发成为一个重要的社会问题。相关研究表明，残疾大学生就业率逐年下降，就业质量越来越差[1]。已有研究表明，造成残疾大学生就业质量下降的原因是多元的，残疾大学生自身的就业
大学·研究与管理 2022年2期2022-03-27
- 网约车情境下绩效压力对零工工作绩效的影响研究
全中介效应;心理资本显著正向调节绩效压力与工作投入之间的倒U形关系。关键词：网约车平台;绩效压力;工作绩效;工作投入;心理资本中图分类号：F272.9 文献标识码：A 文章编号：1005-6432（2022）01-0107-03DOI：10.13939/j.cnki.zgsc.2022.01.1071 前言近年来网约车平台的绩效管理方法是对传统出租车行业绩效管理的突破和创新，其核心是通过多种方式（如平台的评级和信誉系统）对零工绩效进行算法管理（Du
中国市场 2022年1期2022-03-19
- 近10年我国高校学生心理资本研究综述
要】高校学生心理资本是在学习、生活、就业等多情境中能够促进大学生表现出积极组织行为的心理特质或积极心理状态的集合。近十年来，我国学者围绕高校学生心理资本的结构、测量、影响因素、作用机制与开发测量等方面展开了广泛研究。未来研究需要在继承现有成果的基础上，加强中国文化的理论体系研究，基于立德树人、培育大学生积极心理品质的背景下，采用多元化研究方法，开展跨学科的研究，加强高校毕业生心理资本开发策略的应用性研究。【关键词】高校毕业生：心理资本：文献研究法20世纪9
科技信息·学术版 2022年6期2022-02-28
- 中学生课堂亮我心理的研究
理健康教育;心理资本;自信心伴随改革开放，我国教育现状也发生变化，处于初中阶段的青少年面对学校、社会和家庭的多重事件。他们面对紧张人际关系、学业压力、不良家庭环境等，无法调整心态和做出正确决定，基于此，初中生的心理健康极易受到破坏。所以，社会、学校、教师和家庭都要时刻关注学生的成长状态，通过开展心理课程来提升学生的自我效能，联合社会和家庭共同为他们创造适合身心健康发展的环境。努力培养他们成为有自信、敢发言、有担当的社会好青年。关于在中学生课堂点亮心理研究，
三悦文摘·教育学刊 2021年44期2021-12-24
- 心理资本视阈下中职心理健康教育与德育双向融合研究
问题。本文从心理资本的理论入手，试着提供一些推动中职教育心理和德育教育的策略，为教育工作者给出方向，最终使学生们受益，不仅培养专业性，也有效提高学生们的综合素质。关键词：心理资本;中职教育;心理健康;德育中职教育为社会输出的主要力量是具有较强的实践能力，技术能力，高水平职业能力且品行端正的专业技术人员。在培养中职学生群体时，除了标准的职业化培养，中职人员更要把心思放在学生们的心理状态和德育工作上，教育者要细心敏感的观察学生并有目的的对此类学生群体在思想，道
中学生学习报 2021年17期2021-12-14
- 有留守经历大学生心理资本现状及干预模式研究
守经历大学生心理资本现状和干预模式，对1075个被试的调查数据表明，是否有留守经历对心理资本的韧性维度存在显著差异，在其他维度上没有显著差异。笔者构建了大学生心理资本干预模式，并通过验证发现具有实效性。关键词：有留守经历大学生;心理资本;干预模式一、引言自我国二十世纪的改革开放以后，形成了一个特殊的群体“留守儿童”。所谓留守经历即是指在16岁以前父母双方或一方外出务工、经商或学习而被留在户籍所在地，不能和父母共同生活，暂由长辈、亲戚、朋友或老师监护、代养的
江苏广播电视报·新教育 2021年30期2021-12-13
- 从心理资本角度研究如何提升企业新生代员工工作绩效
了新生代员工心理资本与工作绩效的关系，同时检验了组织信任的中介效应。研究结果表明，新生代员工心理资本与工作绩效呈显著正相关关系;组织信任在新生代员工心理资本与工作绩效的关系中起到了部分中介作用。论文就如何提升新生代员工工作绩效提出了理论和实践建议。【Abstract】Based on social cognitive theory， this paper takes 248 new generation employees as the research
中小企业管理与科技·中旬刊 2021年12期2021-12-08
- 高职“双师型”教师心理资本:结构、现状与影响因素
，采用改编的心理资本量表对569名高职“双师型”教师进行测量，以探索其心理资本的结构、现状及影响因素。研究结果表明：“双师型”教师心理资本包含自省反思、乐观向上、谦虚诚恳和奋发进取四个维度。心理资本及其各维度均处于中等偏上水平，且按照得分均值由高到低的顺序，各维度依次为：自省反思、谦虚诚恳、乐观向上、奋发进取。此外，心理资本及其各维度在编制、学历、学校性质和职称等方面存在显著差异。为此，需科学地认识“双师型”教师心理资本的多维复合型结构，多措并举地创造条件
职教通讯 2021年10期2021-12-08
- 大学生心理资本与志愿行为的关系：亲社会倾向的中介作用
亲社会倾向、心理资本、志愿行为之间的相互关系，并进一步了解了亲社会倾向大学生心理资本与志愿行为的中介效果。结果表明，大学生的心理资本水平越高，或者越有亲社会倾向，就越有可能发生志愿行为，且大学生心理资本对志愿行为有正向显著影响;亲社会倾向在大学生心理资本与志愿行为之间扮演着重要的中介角色。最后，本文根据结果对未来我国志愿服务研究提出了具体的建议，以期激发大学生志愿服务行为热情。关键词：心理资本;亲社会倾向;志愿行为中图分类号：R197.3 文献标识码
大学·社会科学 2021年10期2021-11-30
- 心理资本视角下高职学生就业能力提升策略研究
了对高职生的心理资本的挖掘，因为心理资本能够帮助高职生从容地面对就业的挑战，由此可见心理资本在高职教育中的渗透扮演着十分重要的角色。因此，文章将根据现阶段高职生的就业情况来发掘高职生的心理资本，并以强化高职生的就业能力为导向来设计相关的教学活动，进而实现心理资本的有效应用的目的。关键词：心理资本;高职学生;就业能力;培养策略心理资本主要是指希望、乐观、韧性、主观幸福感以及组织公民行为等多个方面的内容，而心理资本与高职生的就业能力的发展提升呈现较为直接的联系
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 以提升心理资本为核心的初中生自主学习能力培养方法研究
本文以提升心理资本为核心，探究培养初中生自主学习能力的方法。心理资本对学生的心理健康具有显性的正向作用，可激发学生独立学习、自主学习意识，调动起学生的学习动机。通过科学设置目标，乐观看待学习结果，树立优秀典范，开展素质训练四种培养途径，为学生渗透提升心理资本的思想，培养学生的自主学习能力。【关键词】 心理资本 自主学习能力 培养方法素质教育的落实及基础教育课程改革都强调对学生的自主学习能力培养，帮助学生学会学习，掌握学习的方法与技能，以此来树立终
考试与评价 2021年10期2021-11-22
- 基于心理资本的河北省高职学生就业心理调适研究
的就业心理和心理资本进行调查，以探究就业心理与心理资本的关系，进而以心理资本为媒介调节高职学生的就业心理。实证研究表明，高职学生的就业心理呈现多元差异性，其在就业认知、就业准备、就业信心、就业压力的来源上与心理资本呈现显著相关性。应当在高职学校内利用团体心理辅导、工作小组介入的方式帮助学生查找问题、解决问题;创新人才培养模式，将对学生就业心理的提升深入到教学的各个层面;构建高职学生精准就业指导体系。关键词 心理资本;就业危机;高职学生就业心理;职业院校中图
职业技术教育 2021年24期2021-11-04
- 农业转移人口特征、市民化现状及影响因素分析
;社会资本;心理资本;市民化一、引言“十四五”规划明确提出，要加快农业转移人口市民化。改革开放以来，大量农村剩余劳动力向城市流动，为中国经济的持续稳定增长贡献了重要的人口红利，也为中国成为“世界工厂”提供了重要的比较优势。据国家统计局农业转移人口监测调查报告数据显示，2018年，我国城镇人口数为8.31亿，农业转移人口数已达2.88亿，占比34.66%。农业转移人口已成为城市人口中的重要组成部分。然而，“浅层次、低融入度”地参与城市生活，使得绝大多数农业转
农业部管理干部学院学报 2021年3期2021-11-03
- 企业人才招聘的心理学效应及相关概念探析
心理学效应;心理资本一、企业人才招聘中常见心理学效应分析企业人才招聘中，面试官和应聘者在面试和求职过程中需要进行沟通和交流，其中普遍存在着以下心理学效应：（一）首因效应此心理学效应主要来自于面试官对招聘人员的第一印象，主要是指面试官最初获得印象会产生比之前间接所获得的印象更大的影响作用，即呈现出先入为主的情况。此心理学效应的产生也表明了应聘者最初形成的印象在整体印象中占據着至关重要的地位[1]。在实际招聘过程中，面试官与应聘者第一次面试接触时，其会从心理上
商业2.0-市场与监管 2021年12期2021-11-03
- 建设高水平教练员队伍：教练员心理资本研究
方法对教练员心理资本的特征和心理资本影响因素进行分析总结，为教练员培养和提高心理资本提供理论基础和参考依据，以期为教练员更好地投入运动员（队）的训练教学工作中建设一个更好的心理基础和心理环境。关键词 高水平 教练员 心理资本《体育发展“十三五”规划》明确提出要继续实施“精英教练员双百培养计划”[1]，重点培养专业运动队和业余训练单位的高层次教练员，加强教练员、体育教师队伍建设，提高竞技体育人才队伍质量，提高选材育才科技含量。教练员作为体育训练团队的核
体育时空 2021年14期2021-11-02
- 基于心理资本的员工创新行为提升策略研究
摘 要：根据心理资本理论，员工在自我成长和发展的过程中，所体现出的积极的、正面的心理特性，可分为自我效能感、乐观、希望、韧性四方面。本研究探讨如何从这四层面强化员工心理资本，从而提升员工创新行为。关键词：心理资本;创新行为;员工中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.31.0340 引言积极心理资本（Positive Psychological Capital）理论为创新行
现代商贸工业 2021年31期2021-10-13
- AI时代下新生代员工心理资本与工作投入的关系
鹰【关键词】心理资本;工作投入;新生代员工;AI时代【中图分类号】F272.92 【文献标识码】A 【文章编号】1674-0688（2021）09-0120-030 引言随着人工智能技术发展日新月异，中国已经超越欧洲，进入第四次工业革命的“第一方阵”。2019年《政府工作报告》指出，中国企业将继续推动数字化转型和智能化改造[1]。智联招聘网调研显示，43.8%的白领认为企业智能化转型势必会取代一部分人类工作[2]，这对职场产生强烈冲击，引发员工的心理恐惧和
企业科技与发展 2021年9期2021-10-12
- 学校环境对初中生心理资本的影响
应关注学生的心理资本。关键词：初中生;学校环境;心理资本中图分类号：G444文献标识码：A2095-624X（2021）31-0002-02一、概念提出中学时期是个体发展的重要时期，随着青春期的到来，初中生在生理和心理上都发生了很大变化，这些都会对他们的生活和学习造成影响。学校不仅是初中生学习的地方，而且还是他们娱乐、交际和生活的地方。校园环境在初中生的成长过程中扮演着重要角色，良好的学校氛围可以调动学生的积极性，提高学习效率，获得更高的学业成就。学校环境
求知导刊 2021年31期2021-09-28
- 图书馆后勤人员心理资本对其敬业度的影响：组织承诺的中介效应
馆后勤人员;心理资本;敬业程度;组织承诺摘 要：文章以西安市20家图书馆287名后勤人员为研究对象，通过问卷调研、回归分析等方式，系统分析了图书馆后勤人员的心理资本对其敬业度的影响。结果表明，图书馆后勤人员的心理资本对其敬业度有显著的正向影响，且组织承诺在心理资本影响敬业度的过程中，具有显著的中介效应。因此，图书馆既要加强对后勤人员的心理资本培育，着力提升其敬业度，又要认识到组织承诺的重要性，不断完善管理制度，营造良好的工作氛围。中图分类号：G250文献标
河南图书馆学刊 2021年8期2021-09-18
- 经济困难学生心理健康的理论分析与教育策略
路桑斯的积极心理资本理论，以此探究经济困难学生心理健康教育策略，提出心理健康教育策略：基于积极心理学，创新经济困难学生心理健康教学模式;坚持以人为本，建构高校经济困难学生心理服务体系;丰富经济困难学生心理健康教育相关理论，为学校经济困难学生工作提供理论和实践指导。【关键词】经济困难学生 心理健康 自卑补偿理论 效能感 心理资本开展心理健康教育是贯彻以人为本的科学发展观的客观要求，是国家为培养栋梁之材，实现小康社会和和谐社会的需要。梳理经济困难学生心理健康教
广西教育·C版 2021年5期2021-09-15
- 心理资本视角下高职贫困新生适应性教育策略研究
方面。文章从心理资本理论出发，诠释心理资本与适应性教育的内在联系，分析高职贫困新生的现状、特点，探索其适应性教育方法、策略，总结其积极作用和意义，希望能为增强高职院校贫困新生的适应能力，提高心理资本水平、可持续发展能力，以及完善高职院校适应性教育和思想政治教育工作提供一些参考建议。关键词：心理资本;高职贫困新生;适应性教育;教育策略中图分类号：G711 文献标志码：A 文章编号：2096-000X（2021）23-0185-0
高教学刊 2021年23期2021-09-12
- 团体沙盘对小学生心理资本的影响
关注的对象，心理资本可增强小学生的情绪调控能力和情绪智力，并提高其社会适应和学习适应能力。采用团体沙盘实验分析，使用小学生心理资本问卷，通过对11名在校的小学生进行团体沙盘游戏，最终通过实验数据前后测的对比、实验时被试的表现以及五次团体沙盘游戏后被试们的变化。可以得出结论：（1）团体沙盘游戏对小学生心理资本有积极影响。（2）通过团体沙盘游戏，小学生在语言的表达和与他人相处的方面能力有所提高。【关键词】团体沙盘;小学生;心理资本1问题的提出1.1研究目的及意
红豆教育 2021年13期2021-09-10
- 中职班主任心理资本及其建设策略
。而拥有丰富心理资本的中职班主任能以积极乐观的心态应对工作和生活中的挑战，不断改进自己的教学与班级管理方式，从工作中获得自我成就感。关键词：中职班主任;心理资本;建设策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-22-208引言职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。党的十八大以来，习近平总书记要求各级党委和政府要把加快发展现代职业教育摆在更加突出的位置，更好地支持和帮助职业教育发展，并在不同场合多次强调职业教育的重要意义。而
小作家报·教研博览 2021年22期2021-09-10
- 中学生社团活动对心理资本的影响研究
要：本研究从心理资本的角度出发，分析中学生社团活动对心理资本的影响。结果表明，中学生社团活动各个因子与心理资本的各个因素和总分都存在显著相关。社团活动中的社团性质、活动积极性以及担任的角色都会对心理资本产生显著的影响。因而教育活动中可以鼓励中学生社团多样化发展，为中学生参加社团提供更为宽广的空间，为心理资本的提升创造条件;完善评价机制，采用多种形式的评价方式，提高中学生社团活动参与度;凸显中学生在社团中组织者和参与者地位，充分发挥在社团活动中的主体性。关键
启迪·上 2021年5期2021-09-10
- 心理资本和生命意义感对高职生择业效能感的影响研究
效能感数据、心理资本数据以及生命意义感数据，通过对其进行独立分析和综合分析，得出三者间互相关系的结论，即高职生心理资本和生命意义感的积极发展有助于预测其择业效能感的正面走向。据此本文对高职教育提出相关建议：深入研究心理资本、生命意义感融入教学的办法，增加相应课程，密切关注学生择业心理。关键词：高职教育；择业效能感；心理资本；生命意义中图分类号：G444文献标识码：A文章编号：1673-7164（2021）01-0155-02国内关于高等教育环境下学生择业情
大学·社会科学 2021年1期2021-09-10