纸球
- 用竹子也能造高铁？
。你有没有玩过丢纸球的游戏？做纸球时，用胶带把纸团层层缠绕，就能让柔软的纸团变结实。竹缠绕复合材料的制作过程其实与缠纸球很像，工人会用机械设备将竹子原料软化、刨切、粘接成只有0.15～1.5 毫米厚的长竹条，并以树脂材料作为胶黏剂，竹条和胶黏剂就组成了“胶带”，把这个竹胶带缠绕在“纸球”——模具上，胶黏剂固化后移除模具，再喷上防腐涂料，竹子就变成了坚固的管材。高铁列车的行驶速度一般在200 千米/时以上，车厢要长期承受这么高的速度，就必须做得非常坚固；万一
恋爱婚姻家庭 2023年27期2023-10-19
- 用竹子也能造高铁？
你有沒有玩过丢纸球的游戏？做纸球时，用胶带把纸团层层缠绕，就能让柔软的纸团变结实。竹缠绕复合材料的制作过程其实与缠纸球很像，工人会用机械设备将竹子原料软化、刨切、粘接成只有0.15～1.5毫米厚的长竹条，并以树脂材料作为胶黏剂，竹条和胶黏剂就组成了“胶带”，把这个竹胶带缠绕在“纸球”——模具上，胶黏剂固化后移除模具，再喷上防腐涂料，竹子就变成了坚固的管材。 高铁列车的行驶速度一般在200千米/时以上，车厢要长期承受这么高的速度，就必须做得非常坚固；万一
恋爱婚姻家庭·养生版 2023年9期2023-10-14
- 尴尬了
撕碎，搓成一个小纸球再弹出去。结果弹到正在说话的领导嘴巴里了。过年了，儿子看别人家门上都倒贴一个“福”字，寓意“福到了”。于是他就写了个“钱”字，也倒着贴上，寓意“钱到了”。老公看了摇了摇头。我说：写得挺好的呀。老公说：儿子以后一定是倒贴钱的！有个不熟的跨部门同事这段时间对我特别关心，平时给我小零食，下班后还和我讨论电视剧，我以为终于迎来了传说中的同事友谊，结果今天她给了我一张结婚请柬。痛失500元，我恨這个世界。
意林 2023年8期2023-06-13
- 用竹子也能造高铁？
。你有没有玩过丢纸球的游戏？做纸球时，用胶带把纸团层层缠绕，就能让柔软的纸团变结实。竹缠绕复合材料的制作过程其实与缠纸球很像，工人会用机械设备将竹子原料软化、刨切、粘接成只有0.15～1.5毫米厚的长竹条，并以树脂材料作为胶黏剂，竹条和胶黏剂就组成了“胶带”，把这个竹胶带缠绕在“纸球”——模具上，胶黏剂固化后移除模具，再喷上防腐涂料，竹子就变成了坚固的管材。高铁列车的行驶速度一般在 200千米/时以上，车厢要长期承受这么高的速度，就必须做得非常坚固；万一有
人生与伴侣·共同关注 2023年2期2023-03-31
- 用竹子也能造高铁？
。你有没有玩过丢纸球的游戏？做纸球时，用胶带把纸团层层缠绕，就能让柔软的纸团变结实。竹缠绕复合材料的制作过程其实与缠纸球很像，工人会用机械设备将竹子原料软化、刨切、粘接成只有0.15～1.5毫米厚的长竹条，并以树脂材料作为胶黏剂，竹条和胶黏剂就组成了“胶带”，把这个竹胶带缠绕在“纸球”——模具上，胶黏剂固化后移除模具，再喷上防腐涂料，竹子就变成了坚固的管材。高铁列车的行驶速度一般在 200千米/时以上，车厢要长期承受这么高的速度，就必须做得非常坚固；万一有
人生与伴侣·共同关注 2023年2期2023-03-31
- 用竹子造高铁
料你有没有玩过丢纸球的游戏？做纸球时，用胶带把纸团层层缠绕，就能让柔软的纸团变结实。竹缠绕复合材料的制作过程其实与缠纸球很像，工人会用机械设备将竹子原料软化、刨切、粘接成只有0.15～1.5毫米厚的长竹条，并以树脂材料作为胶黏剂，竹条和胶黏剂就组成了“胶带”，把这个竹胶带缠绕在“纸球”——模具上，胶黏剂固化后移除模具，再喷上防腐涂料，竹子就变成了坚固的管材。用竹子打造车厢高铁列车的行驶速度一般在200千米/时以上，车厢要长期承受这么高的速度，就必须做得非常
大科技·百科新说 2022年8期2023-01-03
- 纸片飘飘
变成什么呢？”“纸球！”孩子们异口同声地说。他们将纸片捏成纸球，把纸球举得高高的，然后松手让它落下来，在仔细观察纸球落下来的样子后再进行记录。孩子们不断地改变纸球落下来的高度，进行观察、记录。他们说：“纸球从高处是直直地落下来的。”“我的纸球落下来后反弹了两下，又滚走了。”……我问：“你们是怎么记录的呢？”一个孩子说：“画一条箭头朝下的竖线，表示纸球是直直地落下来的。”这时，有个孩子问：“那纸球直着落下来再弹了两下，又滚开了，怎么记录呢？”旁边有个孩子边比
幼儿教育 2022年6期2022-06-28
- 纸片飘飘
变成什么呢？”“纸球！”孩子们异口同声地说。他们将纸片捏成纸球，把纸球举得高高的，然后松手让它落下来，在仔细观察纸球落下来的样子后再进行记录。孩子们不断地改变纸球落下来的高度，进行观察、记录。他们说：“纸球从高处是直直地落下来的。”“我的纸球落下来后反弹了两下，又滚走了。”……我问：“你们是怎么记录的呢？”一个孩子说：“画一条箭头朝下的竖线，表示纸球是直直地落下来的。”这时，有个孩子问：“那纸球直着落下来再弹了两下，又滚开了，怎么记录呢？”旁边有个孩子边比
幼儿教育·教育教学版 2022年6期2022-05-30
- 小班美术活动：红黄蓝对对碰
个，用报纸团成的纸球人手两至三个，装有红、黄、蓝色水粉颜料的颜料盘每组四个。活动过程一、谈话导入，发现生活中的三原色教师出示有着红、黄、蓝三種颜色的生活物品图片。师：今天，我请了好多颜色宝宝来跟小朋友们一起玩。请你们找一找它们吧！师：你找到了哪些颜色？师小结：你们观察得很仔细，这里有红色、黄色和蓝色的颜色宝宝。二、欣赏图片，知道红、黄、蓝可以混合出不同的颜色师：除了红色、黄色和蓝色，你还知道哪些颜色呢？师：你想请哪些颜色的宝宝和小朋友们一起玩？师：不巧的是
东方娃娃·保育与教育 2021年11期2021-12-12
- 打“雪仗”
下雪的话，那就用纸球代替雪球，也能痛痛快快地玩起来！1.我先砸，你再砸。2.哎呀，我被砸中了！3.“雪球”里的任务是什么呢？唱歌呀！4.那我来唱一首《小星星》吧！幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》：健康——开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动。幸福加点料纸球上的内容可以和宝宝商量着决定，也可以写上宝宝想要的不同礼物的名称，那样宝宝可能还非常乐意被砸中呢，而爸爸就要挑战准度，不能砸中宝宝啦！哈哈，一定很好玩！
动漫界·幼教365(大班) 2021年12期2021-12-04
- 中班体育活动中纸类材料的运用
点和兴趣开展了“纸球大战”“纸箱滚滚乐”“纸板跨跳”“小兔送果子”“带着纸奔跑”等一系列户外游戏。2 利用纸球“一物多玩”，促进幼儿动作发展《指南》健康领域中针对中班幼儿的动作发展目标提到：“能连续自抛自接球。”孩子们制作了不少纸球，玩抛接纸球的游戏。孩子们寻找了不同的材料来抛接纸球，有的找到了纸盒盖子，有的找到了弹力盘，还有的说要用报纸来接球。孩子们在尝试的过程中发现报纸比较软，而纸盒盖子比较硬、缺乏弹性，所以大多数孩子喜欢用弹力盘来抛接球。秋秋和萱萱各
儿童与健康(幼儿教师参考) 2021年11期2021-11-19
- 把球吹到瓶子里
你能把一个纸球吹到瓶子里嗎？这听起来很简单，但实际上比你想象的要难得多！实验条件及材料·A4纸·宽口瓶，例如运动饮料瓶·比较小的硬封面书活动步骤（1）把A4纸撕成两半，然后把其中一半揉成1个小纸球（图1）。（2）检查一下这个小纸球是否能够轻易地穿过瓶口。如果球穿不过瓶口的话，就把纸球捏得更紧一些，直到它能顺利通过瓶口。如果还是不行，就把纸球拆开，撕掉一部分纸，再重新把它揉成一团。最终要确保纸球能够很容易地通过瓶口（图2）。（3）把纸球放在书的硬封面上，靠近
中国科技教育 2021年4期2021-10-18
- 一场表情赛
一些事先准备好的纸球，里面分别写了“喜、怒、哀、乐”四个大字，谁抽到哪个字，就得表演哪个表情。“尽量放松一些，越真实就会表演得越形象，希望你们都能发挥得更好。”和老师说道。第一个举手上台的是文静可爱的董芯妤同学。她在讲台上一直冲着我们笑，我们本以为她抽到的肯定是“喜”或者“乐”的纸球，可是我们错了，只见她笑着笑着，忽然亮起嗓门说：“真是的，我本是一番好意，你却当成了驴肝肺，以后有什么事再也别来找人家了！”顿时，现场的气氛一下子被她的嗓门“炸”起来了，教室里
小学生优秀作文·时尚版·中年级 2021年6期2021-09-10
- 雨伞纸球大作战
准1.宝宝拿着报纸球，爸爸躲在撑开的雨伞的后面，两人相距3米左右。宝宝向爸爸投掷纸球，爸爸用伞挡住纸球。2.当宝宝能熟练游戏时，爸爸可以通过移动雨伞及加大与宝宝之间的距离来增加游戏难度。交换角色继续游戏。玩法二：看谁投得多1.爸爸将伞倒着悬挂在树枝或屋顶上，确定投掷点。2.寶宝和爸爸各持一种颜色的纸球，分别向倒挂着的雨伞中投掷。计时一分钟，最后将雨伞中的报纸球倒出来数一数，看谁投中得多。幸福小目标《3-6岁儿童学习与发展指南》：社会——4～5岁幼儿能感受规
动漫界·幼教365(中班) 2021年6期2021-07-21
- 一场表情赛
一些事先准备好的纸球，里面分别写了“喜、怒、哀、乐”四个大字，谁抽到哪个字，就得表演哪个表情。“尽量放松一些，越真实就会表演得越形象，希望你们都能发挥得更好。”和老师说道。第一个举手上台的是文静可爱的董芯妤同学。她在讲台上一直冲着我们笑，我们本以为她抽到的肯定是“喜”或者“乐”的纸球，可是我们错了，只见她笑着笑着，忽然亮起嗓门说：“真是的，我本是一番好意，你却当成了驴肝肺，以后有什么事再也别来找人家了！”顿时，现场的气氛一下子被她的嗓门“炸”起来了，教室里
小学生优秀作文(中年级) 2021年6期2021-06-18
- 疫情防控常态化背景下自制体育器材的运用
的指导意见，利用纸球这一自制器材，安全、有序、有趣、有效地开展体育课堂教学，帮助学生“享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志”。一、利用纸球缓解两“荒”（一）纸球缓解了教师的“器材荒”按防疫要求，不同班级、年级交叉使用如篮球、垒球等公共体育器材时，需要做到“即用即消”。而对于一线体育教师来说，很难有充足的精力和时间来及时完成消毒工作，从而容易造成体育课堂无器材可用的现象。而纸球制作简便，只需将报纸揉成圆球（球类教具制作时可在报纸内裹进海绵，以减轻球体重量）
中国学校体育 2020年8期2020-12-16
- 纸包得住火
的纸做成一个空心纸球。接着，我把少数火棉放进空心纸球。最后，我用打火机小心翼翼地点燃火棉，但我的手一抖，差点烧到头发了！这时，让我意想不到的事情发生了！我本以为火棉烧起来了，纸也会跟着烧起来。可是我发现，火棉在燃烧，可纸并没烧着，这是为什么呢？于是我跑去问爸爸，爸爸笑着说：“因为明矾的燃点比较高，难以点燃，把纸浸入明矾溶液中，纸也就不容易被点燃。而且火棉燃烧快，大部分的热量散发到空气中，而这样做远远达不到泡过明矾溶液的纸的燃点。”我恍然大悟，原来如此。
小星星·作文100分 2020年6期2020-08-03
- 幼儿体育活动中一物多玩的运用探索
制品制作各种大小纸球，再进行不同距离的投掷游戏，既发展了幼儿手的动作的灵活协调，又调动了幼儿积极参与游戏的主动性。又如：发动家长缝制沙包，并收集辅助材料：塑料大油桶、大可乐瓶、易拉罐、毛线绳、纸板、报纸棒、布、铁圈、鞋盒等一系列的废旧材料。鼓励幼儿探索纸球、沙包等多种玩法。在实际教育教学工作中，教师要不断捕捉幼儿活动的特点，以幼儿的兴趣点出发，用废旧材料制作各种一物多玩的教具，取得更好的教学效果。并摸索、体验，共同探索出多种玩法，如下：（一）打怪兽、喂小动
群文天地 2020年4期2020-07-29
- 健康活动：好玩的纸球
中获得的。在“和纸球做游戏”这一主题活动中，幼儿已探索并发现生活中有各种各样的纸，在孩子们的眼里，纸就像魔术师一样，想变什么就变什么。他们试着用不同的纸（卡纸，烟盒纸……）进行了小制作（如纸筒娃娃、风车等），正是在这样的基础上，我组织了“好玩的纸球”活动。教学详案 教案备注[课时建议]1课时[活动目标]1.练习夹球跳、投球的动作，掌握动作要领。2.积极参与体育活动，和同伴一起探索玩纸球的各种方法，体验合作的快乐。3.锻炼幼儿动作的协调性和灵活性。重点：幼儿
儿童与健康(幼儿教师参考) 2019年9期2019-09-23
- 纸球·爸爸·爱
严钟桓这是一个小纸球与爸爸和我之间的故事，本是一次小事故，但我却感到了父亲浓浓的爱。一天放学后，我和同学们在课室玩起了“吹纸球”的游戏。所谓纸球，就是把一张纸搓成一个球的样子。我右手拿着纸球放在嘴边，张大嘴巴向纸球吹去，忽然，一个调皮的小纸球跑到了我的喉咙里。我立刻用力地咳了几下，想把纸球咳出来，但事与愿违，纸球反而跑到了喉咙深处。我慌了，马上打电话告诉爸爸，爸爸着急地说：“纸球怎么会跑到你的喉咙里？我现在就过来，你等我。”我还听到他对旁边的人说：“我儿子
孩子·小学版 2019年4期2019-09-10
- 自制简易纸球及使用方法
跟着效仿，做出的纸球大小不一，重量不等。随着学生不断创新与尝试，小小的纸球逐渐变大，从之前的在陆地上当足球踢，到将“沙袋”做游戏器材进行投掷游戏，再演变到在冰上进行推滚游戏等。二、材料准备准备纸壳、报纸、卷子、剪刀、壁纸刀、透明胶带、胶水（图1）。三、制作步骤将报纸卷成“纸棍”（图2-1）后，用绳子系住“纸棍”中间以固定，并形成球体的支架，将纸壳搭成“三角体”，填充纸或者布头等废弃物，然后粘贴到支架上（图2-2）。用胶水粘好纸壳与纸棍，用胶带围绕贴紧、固定
中国学校体育 2019年1期2019-06-11
- 打地鼠
图所示的材料，将纸球和木棍用胶带固定好，带孔纸箱作为老鼠地洞，然后一起来玩一玩打地鼠的游戏吧！找着北《3-6岁儿童学习与发展指南》：社会——3～4岁幼儿愿意与熟悉的长辈一起活动。核心素养：健康生活。给 把 力家庭是大自然创造的杰作之一。 ——桑塔亞那加 点 料1.扫描二维码，听儿歌《一只小老鼠》。2.时空建议：晚饭后，全家在客厅进行游戏。3.延伸问题：宝宝，你知道如何快速画出一只小老鼠吗？扫码看答案。
动漫界·幼教365(小班) 2019年2期2019-06-11
- 哈尔滨市冰雪课程资源之自制器材系列－1自制简易纸球及使用方法
跟着效仿，做出的纸球大小不一，重量不等。随着学生不断创新与尝试，小小的纸球逐渐变大，从之前的在陆地上当足球踢，到将“沙袋”做游戏器材进行投掷游戏，再演变到在冰上进行推滚游戏等。二、材料准备准备纸壳、报纸、卷子、剪刀、壁纸刀、透明胶带、胶水（图1）。图1三、制作步骤将报纸卷成“纸棍”（图2-1）后，用绳子系住“纸棍”中间以固定，并形成球体的支架，将纸壳搭成“三角体”，填充纸或者布头等废弃物，然后粘贴到支架上（图2-2）。用胶水粘好纸壳与纸棍，用胶带围绕贴紧、
中国学校体育(高等教育) 2019年1期2019-03-29
- 奔跑吧，中五班
料师幼一起自制的纸球若干、动物头像若干（三）玩法每人拿一个纸球，站在一定距离外进行瞄准投入小动物头像里。小动物喂食是开学时幼儿比较喜欢的一份投掷材料，但是最近发现幼儿的兴趣越来越低，有的幼儿甚至把它像任务一样，没有进行瞄准就随便一扔了事，很快篮子的球就被扔光了，纸球遍布地上。于是，孩子们就开始捡球，比起投球，他们似乎更喜欢捡球。一天，轩轩将捡起的球扔向了旁边的昊昊，昊昊被扔中了。于是，他拿起球进行了反击，轩轩有所准备，立即逃开了，两个人却高兴地开怀大笑。轩
学校教育研究 2018年23期2018-10-21
- 奔跑吧，中五班
料师幼一起自制的纸球若干、动物头像若干（三）玩法每人拿一个纸球，站在一定距离外进行瞄准投入小动物头像里。小动物喂食是开学时幼儿比较喜欢的一份投掷材料，但是最近发现幼儿的兴趣越来越低，有的幼儿甚至把它像任务一样，没有进行瞄准就随便一扔了事，很快篮子的球就被扔光了，纸球遍布地上。于是，孩子们就开始捡球，比起投球，他们似乎更喜欢捡球。一天，轩轩将捡起的球扔向了旁边的昊昊，昊昊被扔中了。于是，他拿起球进行了反击，轩轩有所准备，立即逃开了，两个人却高兴地开怀大笑。轩
卫星电视与宽带多媒体 2018年17期2018-03-04
- 你好，奥斯卡
我知道它是喜欢玩纸球的，就问它：“奧斯卡，你要玩纸球吗？”它说：“喵！”我把碎纸片捏成指甲盖大小的球，用力扔了出去。奥斯卡追着纸球飞奔而去，由于速度太快，险些撞到墙上，颇为狼狈。正当我以为它会像玩弄一只老鼠一样蹂躏纸球时，它却叼着纸球回来了。我喜出望外，赞扬道：“奥斯卡你好像一条狗啊！”它把纸球吐在床上，继续翘首以盼地望着我。就这样，我每天乐此不疲地和奥斯卡玩起了捡纸球游戏。我爱上了奥斯卡，它可以给我按摩、会握手、能暖床，还可以消灭家里的小飞虫，甚至差一点
情感读本·道德篇 2017年12期2018-01-10
- 巧用游戏练投掷
制作垒球般大小的纸球作为游戏器材。课堂上，学生两人一组，面对面站立，间隔适当距离。游戏开始，两人之间投掷纸球，在规定时间内看哪组纸球接得最多（见图4）。图4游戏建议：1.可以使用两个球；2.掉地则为失败。五、纸球回挡游戏目的：发展学生的投掷力量和上肢力量，培养学生的合作精神。游戏开始：学生两人一组，相距8m以上，一人持纸球，一人拿体操垫。游戏开始后，一人掷球，一人将纸球用垫子挡回，掷者接住挡回的球。在规定时间内看哪组接住的回挡球最多（见图5）。游戏建议：1
中国学校体育 2017年6期2017-09-04
- 对幼儿园户外体育游戏的一点看法
一个个较为紧实的纸球，大小不一，最后用透明胶带进行缠绕加固，便形成了一个好玩的纸球，然后开始尝试探究纸球的玩法。孩子们将纸球带到操场上，自行挑选适合自己大小的纸球，并自由活动，尝试纸球的玩法，教师仔细观察并记录幼儿的游戏行为。比如：有的幼儿把纸球当成足球踢，有的顶着纸球走，有的夹在小腿中间跳，有的相互抛接球，有的用纸棒击打纸球，有的用脚尖夹住纸球，跳到指定位置再送进“球门”里……看着孩子们玩得开心，我们也是很欣慰。随着园本教研的展开，我注重大胆尝试，把纸球
速读·下旬 2016年9期2017-05-10
- 废旧纸张在体育教学中的开发和利用
硬度适中的球，在纸球外面均匀地缠上一层或多层透明胶带，纸球就制作好了。3.1 “纸球”运动学生刚开始接触篮球比赛的时候，犯规频率最高的动作就是抱着球跑几步后，停下来看看周围情况，然后决定是拍几下再抱着球跑、还是把球传给同队队员等情境。在开发废旧纸张过程中，学生突发奇想，这些犯规动作与橄榄球运动有很多相似之处，于是就让学生查找并整理有关橄榄球比赛规则，尝试着用纸球进行比赛，经过反复实验，对橄榄球规则进行了很多改进，从而制订出适合学生年龄特点的“纸球”规则，现
当代体育科技 2016年29期2016-11-28
- 一张白纸
，要求把白纸变成纸球，看谁在规定的时间里颠得多。老师先让我们练习了一会，一霎那，教室变成了小白兔的天地，教室里回荡着我们的欢笑声。当老师说比赛开始时，我就在心里默默地对小纸球说：“小纸球呀小纸球，你一定要和我好好配合，让我得个第一名。”小纸球好像听懂我的话了，点了点头，说：“我会尽力而为的。”我和小纸球的配合相当默契，一上一下，非常有节奏。可到快结束时，我的手酸得快不行了，小纸球也感觉到了，说：“小主人，坚持就是胜利，加油！”于是我又充满了信心，坚持到了最
周末·校园文学 2016年6期2016-05-14
- “皮大王”管班
学不甘示弱，又把纸球打回去。鲁从文跳起来从半空中把纸球抓住，撕成碎片，狠狠地掷在纸篓里头。然后转身在黑板上又把他们两个人的名字记了下来。班里马上又安静下来。突然，门“吱嘎”一声开了，原来是高老师，她看了一下黑板上的名字，满意地说：“不错！名字是6个班当中最少的。鲁从文管班管得不错！”鲁从文一听，笑了，笑得嘴都裂开了，显然他很开心。作者系黑龙江省哈尔滨市宾县宾西镇中心小学四（2）班学生【轻松引导员】这篇文章从选择材料的角度来看，相对来说比较独特，往往大多数人
小雪花·小学生快乐作文 2016年6期2016-05-14
- 你好，奥斯卡
我知道它是喜欢玩纸球的，就问它：“奥斯卡，你要玩纸球吗？”它说：“喵！”我把碎纸片捏成指甲盖大小的球，用力扔了出去。奥斯卡追着纸球飞奔而去，由于速度太快，险些撞到墙上，颇为狼狈。正当我以为它会像玩弄一只老鼠一样蹂躏纸球时，它却叼着纸球回来了。我喜出望外，赞扬道：“奥斯卡你好像一条狗啊！”它把纸球吐在床上，继续翘首以盼地望着我。就这样，我每天乐此不疲地和奥斯卡玩起了捡纸球游戏。我爱上了奥斯卡，它可以给我按摩、会握手、能暖床，还可以消灭家里的小飞虫，甚至差一点
高中时代 2016年2期2016-04-08
- 体育游戏中报纸的“一物多玩”
性。可把报纸变成纸球、纸饼等形状运用到赛跑游戏和投掷游戏中，增加游戏的趣味性和丰富性。如游戏“顶纸球慢跑”，玩法是幼儿将纸球放在头顶，在没有双手扶住纸球的情况下，在规定的竞赛路径中慢跑前进，若纸球掉落需捡起放到头顶，放开双手后再前进，先到达终点者为胜者。3.易坏且不可复原报纸易坏并且不可复原。我们利用这一特性也创编了许多体育游戏。如游戏“拔河”，玩法是两人相对，用双手手掌将报纸夹住向后拉，先将报纸整张拉出对方手掌者为胜者。游戏时不能弄坏报纸，弄坏的一方则出
早期教育 2016年1期2016-02-15
- 言传身教培养意识
活动的内容是《玩纸球》。这纸球是我们老师用废纸揉成的一个球形，外面用透明胶带缠住做成的。上课铃响了，同学们都兴高采烈地来到操场，看到操场旁边放着一堆大小不一的纸球，非常兴奋，都想用手去摸摸这新鲜玩具。整好队，宣布本课的学习内容后，我就叫小组长去发这些小纸球，每个同学手里都发到了一个小纸球，同学们拿到球后，都跃跃欲试，我就让学生先自己玩玩这纸球，同学们拿着这球，有的在向上抛，有的向前投，有的在地下滚……同学们玩得不亦乐乎。为了让孩子们体验如何快速挥臂，我设计
小学科学·教师版 2015年12期2016-01-22
- 圆圆纸球多姿彩
——通用技术课堂中小组探究制作一例
县高级中学 圆圆纸球多姿彩 ——通用技术课堂中小组探究制作一例文浙江省安吉县高级中学汪文峰在通用技术课程的制图学习中，学生了解三视图的基本知识后，较枯燥的制图过程却让他们望而生畏。如何激发学生兴趣，制作一个简便又容易获得成功的作品呢？考虑到材料，我决定带领学生制作纸球。一、回顾知识，激发兴趣在多媒体教室，学生被各式各样的纸球吸引。教师在课件中进一步展示纸球的基本制作方法。通过讲解，学生指出了纸球的基本结构由20个圆片围成，应在圆片上绘制内接正三角形，并画出
发明与创新 2015年6期2015-12-29
- 微场地耐久跑探蹊
和塑料袋胶带自制纸球，大小与实心球相同，制作过程中指导学生先捏纸团后装袋再粘合三步骤制作过程，这样的纸球不轻不重，作为标志物稳定性强，标志明显，摆成点状、跑道、羊肠小道等非常清晰，还解决了学校器材紧张问题。还可以收集饮料瓶并装入水，其价值和功能与纸球同等。二、练习方法多样，同课异构，发展耐久素质1.S形跑、绕物跑。用纸球摆出合适的跑道，组织学生以小组为单位，组与组之间跑的时候相距一条跑道，清晰地观察出学生跑步的节奏与过程。或者在多个点上有规律地绕着跑，练习
学周刊 2015年6期2015-07-19
- “皮大王”管班
学不甘示弱，又把纸球打回去。鲁从文跳起来从半空中把纸球抓住，撕成碎片，狠狠地掷在纸篓里头。然后转身在黑板上又把他们两个人的名字记了下来。班里马上又安静下来。突然，门“吱嘎”一声开了，原来是高老师，她看了一下黑板上的名字，满意地说：“不错！名字是6个班当中最少的。鲁从文管班管得不错！”鲁从文一听，笑了，笑得嘴都裂开了，显然他很开心。作者系黑龙江省哈尔滨市宾县宾西镇中心小学四（2）班学生【轻松引导员】这篇文章从选择材料的角度来看，相对来说比较独特，往往大多数人
小雪花·小学生快乐作文 2015年6期2015-06-16
- 圆圆纸球多姿彩
决定带领学生制作纸球。一、 回顾知识，激发兴趣在多媒体教室，学生被各式各样的纸球吸引。教师在课件中进一步展示纸球的基本制作方法。通过讲解，学生指出了纸球的基本结构由20个圆片围成，应在圆片上绘制内接正三角形，并画出了粘合的部位。“真没想到，做个纸球还这么讲究……”学生的兴趣愈加浓厚了。这时，教师趁热打铁提出问题：你们能做出一个与众不同的纸球吗？二、合作探究，培养能力先按自由组合原则分组，并在组内分工，然后按操作步骤完成制作。老师将工具分发到小组，学生拿出备
发明与创新·中学生 2015年2期2015-05-13
- 博饼大会
人庄晨怡将手中的纸球快速地掷在小盒子里，大家的眼睛也随着纸球滴溜溜转。到底哪一个纸球才是大奖呢？看着同学们以迅雷不及掩耳之势拿起纸球，我顿时慌了。对，先下手为强，我连忙拿起最近的一个纸球，摊开一看：三等奖。拿着奖品—一朵粉色的花，我在心里重重地叹了口气。何爱子可幸运了，摸到二等奖，奖品是一颗彩色的、拐杖形的糖果。从她向上弯的嘴角就能看出她是多么喜欢这个奖品了！再看看其他同学，有的欣喜若狂，拿着奖品直欢呼；有的唉声叹气，直羡慕别人的好运气；有的默不作声，似乎
小火炬·阅读作文 2014年2期2015-03-11
- 圆圆纸球多姿彩
级中学汪文峰圆圆纸球多姿彩文 浙江省安吉县高级中学汪文峰在通用技术课程的制图学习中，学生了解三视图的基本知识后，较枯燥的制图过程却让他们望而生畏。如何激发学生兴趣，制作一个简便又容易获得成功的作品呢？考虑到材料，我决定带领学生制作纸球。一、回顾知识，激发兴趣在多媒体教室，学生被各式各样的纸球吸引。教师在课件中进一步展示纸球的基本制作方法。通过讲解，学生指出了纸球的基本结构由20个圆片围成，应在圆片上绘制内接正三角形，并画出了粘合的部位。“真没想到，做个纸球
发明与创新 2015年2期2015-01-29
- 与学生一起刨根究底
笑了。（二）一个纸球的体积有多大？一天中午吃过饭，我走进教室，发现有5个男生围在一起，都在用透明胶带和白纸做纸球，一边做还一边在比谁做得好，看到我来好像找到了裁判，让我评评哪个球做得好。我仔细看了看5个球，将了他们一军：先告诉我你们做的纸球的体积有多大，再请我当裁判。放学后，体育课代表涛涛带着篮球队队长超超来找我：“我们才学了长方体的体积，球体的体积我们不会求，明天有您的课，您带我们研究一个纸团的体积有多大，好吗？”我仿佛回到了童年，做了8个大小不完全相同
江苏教育 2014年15期2014-09-09
- 《单手抛打纸球》教学设计
教学内容单手抛打纸球二、教学目标认知目标:学生能够自己制作简单的器材并进行身体锻炼，有效开发课程资源。技能目标:学生通过不断地尝试能做出单手抛打纸球的完整动作。情感目标:培养学生自主体验、创造探究的能力以及团结协作的精神。三、教学重难点根据新课标的要求，教材内容的特点，并结合学生的实际情况，确定了本节课的教学重点是:能做出单手抛打纸球的挥臂动作。教学难点是:抛球高度适中和打球准确有力。四、教学方法为了营造一个良好的、生动活泼的学习氛围，最大限度地发挥学生的
中国校外教育 2014年11期2014-08-15
- 纸球在实心球教学中的妙用
余春玉关键词：纸球；实心球；妙用中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）02-0077-01投掷实心球是一项枯燥乏味且难以掌握的体育项目，如何指导学生掌握正确的技术、提高学生的学习兴趣、提高实心球成绩是体育教师亟待解决的问题。本文结合自身的教学训练实践，介绍纸球在实心球教学中的妙用。一、纸球的制作准备一些废纸。先取一张废纸揉成一团，其余废纸依次包在外边，裹成圆团状，直至形成实心球同样大小后，用透明胶缠绕成球形。二
体育教学 2014年2期2014-04-09
- 从“步步惊心”到“步步为赢”
张守凤抛纸球是幼儿非常喜爱的器械运动项目之一，它对发展幼儿上肢、肩带、腰及腹肌力量有明显作用。由于在实际教学过程中如果操作不当就会有一定危险，所以，在部分老师体育活动中根本看不见纸球影子。出现这种现象不是教师能力不够，也不是幼儿园场地小的原因，究其根本原因是教师害怕纸球活动中伤害事故发生。这种伤害事故不是空穴来风，在我们身边确实有过类似事件发生。其实，开展纸球活动并不是那么可怕，在活动过程中只要措施得当，教师完全可以将安全掌控在自己手中。第一：强化一个安全
今日教育·幼教金刊 2014年1期2014-03-05
- 初中体育课实心球投掷教学实践与反思
边的废纸来做一个纸球，看谁做得又圆又结实。学生一下子来了兴趣，纷纷将自己的废纸找出来，几个人一合作就做成了一个纸团，还别出心裁地利用胶带将球包好。到了操场上之后，我不再提什么安全要求，只是将学生分成五个小组，让他们在各自的场地进行纸球的投掷训练，为了防止学生过于放松，我给每小组安排了一个比较有威信的小组长，我则在进行流动检查。这下学生感受到了自由，到了自己的场地之后，在小组长的带领之下开始了训练。在训练当中，那些调皮的学生开始了“流窜”，然后一不小心就听到
陕西教育·教学 2012年12期2013-03-25
- 楼上“掉”下来的朋友
只纸叠的球!这种纸球我也会叠,我们手工课上学过的。再仔细一看,在纸球的上方,竟然吊着一根若有若无的细棉线呢!奇怪啊,怎么会有这么个东西从天而降呢?我好奇地推开窗户,伸出脑袋朝天上看去。原来,纸球并不是从天而降,而是从楼上的那个窗户中吊下来的。哈哈!原来是楼上的人在和我玩儿。楼上住的是哪家呢?我不是很清楚呀,因为楼上好像有好多家呢。不过,这个人一定是个小孩!我刚想朝楼上喊一声“你是谁”,转而却又改变了主意。于是我伸出手去,把纸球一拽,就拽进了我家。我端详着手
广东第二课堂·小学 2009年7期2009-08-26
- 玩球对小肌肉发展的作用
。”给孩子准备些纸球、海绵球、塑料球、药丸壳、玻璃球及宽头夹子。让孩子用夹子先练习夹纸球、海绵球，再练习夹塑料球、药丸壳、玻璃球等。夹球体较夹其他形状的物品有难度，因此，练习夹球状物，可以更好地锻炼孩子使用工具的能力。“用小小的摄子我也能夹住许多球，看我多棒！”（方法、意义同上）“快看，我也能用筷子夹东西了！”能像大人一样，灵活地使用筷子夹东西，是孩子向往已久的事。孩子到３岁左右时，家长便可以为他选择轻便、小巧、筷子头上有二道小沟的特制筷子，再给他准备一些
父母必读 2000年2期2000-06-07