体验亲情

张洁媛

[教学设想]

1通过活动设计，引导学生积极参与语文学习活动，引领学生走进情感的世界。

2把活动与写作有机结合起来，让学生关注身边生活的点滴，将真情实感融入作文。

[教学要点]

1安排活动，回忆、体验亲情。

2学生自主设计活动，感悟人间真情，领略美好真挚的情感。

3交流学习，与同学分享自己珍贵的情感和对人生的理解和认识。

4在活动中寻找到写作的亮点，写一篇情真意切的文章。

[学生成果展示]

[导入]

老师：同学们，亲情、友情和爱情是人世间三大感情。尘世间的我们常常在追求友情和向往爱情中忽略了如阳光空气般的亲情。被大家忽略是因为它来得太容易，而又不求回报，但亲情是人类最无私的情感，最珍贵的财富。为了体验亲情，领略这人世间最为真挚的情感，我们特意设计了一堂“体验亲情”的活动课。接下来，我们以热烈的掌声请我们今天“体验亲情”活动课的两位主持人。

[推进活动]

女主持人：尊敬的老师

男主持人：亲爱的同学们

合：大家下午好!

女主持人：亲情，是细雨滋润，无声无息的。

男主持人：亲情，是高山仰止，沉稳伟岸的。

女主持人：但平常琐碎的生活常常令我们忘记亲情的可贵，因此我们需要寻找一个时间去回味生活中亲情给予我们的点点滴滴。

舅主持人：为了体验亲情，领略美好真挚的情感，我们为大家准备了两个表演节目。下面有请“艳而不妖”组为我们表演情景剧《(长江七号>反转版》，大家掌声欢迎。

(七位女生将《长江七号》最为感人的一段情节用她们的真情演绎了一次)

女主持人：谢谢“艳而不妖”组的精彩表演。同学们，爱是一首需要用言语来传颂的诗，接下来让我们欣赏“淡而无声”组带给我们的诗歌朗诵——《爱在心口难开》

(男女生深情合诵一首爱的颂歌)

男主持人：爱在心口难开，对亲情的感触早已在心底根深蒂固。谢谢你们为我们带来的精彩表演!

女主持人：当我们慢慢回想起那些细微的爱时，心底是否早已有根弦被拨动?絮絮温情言不尽，袅袅爱意诉不完。在漫长的岁月里你是否尝试过去理解父母的每一个动作，每一个眼神，每一句唠叨?

男主持人：不如让我们立即进入下一个环节——“最动情的一刻”，让我们重温在日常生活中与父母、兄弟姐妹最为感动的一刻。

女主持人：有谁愿意站起来说说，和大家分享一下的吗?

(播放音乐《感恩的心》)

生1：我来说说吧。我的父母都是打工一族，平时忙于工作挣钱，无暇顾及我与妹妹的学习情况，更不要说像其他家长一样来学校看我们了。我知道爸妈都忙，向他们提这个要求有点不够体谅他们外出打工的辛苦，所以从未在他们面前说起过。但在一个寒流突然来袭的下午，我竟在回宿舍的路上看见了一个熟悉的身影，是爸爸!爸爸左手拎着一个饭盒，右肩托着一袋棉被，正拦住一位同学在焦急的说什么，我快步上前，原来爸爸在打听我的宿舍号。寒风中爸爸的头发显得更为凌乱不堪，裤脚高低，还粘了些尘泥。我知道他是从工地那赶来的。我的鼻子一酸，不敢再看爸爸，一如他的沉默，伸手接过了爸爸手中的饭盒。那次见面，爸爸的话不多，只是催我和妹妹快趁热吃他从外面打来的快餐，但这个情景我是一辈子都不会忘记的。(雷鸣般的掌声)

男主持人：男儿有泪不轻流，只是未到动情处啊!谢谢!还有谁想说说的?

生2：我说说我爸爸吧。一直以来我都认为我爸爸是个冷血动物。(同学哄笑开了)因为他很冷酷。印象最深的是我学骑单车。人家的爸爸鞍前马后的伺候着，生怕自己的儿女有什么闪失。我爸倒好，推车出来给我，自己就找个阴凉的石凳坐下开始“遥控”我，“抬头看前方啊”“扶稳车把”“放轻松些，紧张什么”，我一个不小心从车上摔了下来，整辆车重重地压了过来，膝盖着地，立即渗出了丝丝血丝，遥望树阴下的爸爸依然气定神闲，嘴里不忘指挥：“托起车，慢慢挪出来就行了。”看他根本没有上前帮忙的意思，我咬紧牙将自己从车下挪了出来，回去没忘问我妈：我到底是不是爸亲生的。这类事情还有很多，比如妈妈不在家要我煮饭、对我的中考情况不闻不问，即使上了考场……等有一天我再次在妈妈面前数落我那个冷酷的爸爸的不是时，妈妈转身回房捧出了一本厚本子：“儿子，你也大了，今天妈妈送这本子给你，你慢慢看吧，会明白的。”我很诧异地接过那本封面有点泛黄的笔记本，迫不及待地看了起来。等我从本子里抬起头来时我已泪眼婆娑。原来爸爸的冷酷其实是要我少些依赖，要我独立，要我像个男子汉样长大。真的，直到今天我才读懂爸爸的一番苦心。(同学掌声如雷)

女主持人：父爱无言，但最为动人。谢谢!

生3：父母最感动我的事情有很多，但那个下雨的晚自修却令我印记深刻。没带伞的我课后正狼狈地在雨中狂奔，忽然在嘲杂的雨声中听到一声熟悉的叫声，转向发音处，我看见了一个熟悉的身影，很快打在我身上的冷雨停了，妈妈将伞倾斜了给我，和着雨声我抱紧了妈妈那单薄的身子，心很暖，真的!

男主持人：谢谢!

生4：雪糕对于现在的我们来说并不是什么稀奇物品。可我至今依然记得第一次吃雪糕的情景。那是一个炎热的暑假下午，妈妈竟比平时下班早了半个小时，天气太热了，妈妈的后背湿了一片，手臂弯挎着一顶宽边草帽，手里拎着一个饭盒，那是妈妈午饭。妈妈气都没喘顺就对我们说：“小妹，饭盒里有雪糕，快吃。”一听有雪糕我与弟弟眼都大了——妈妈买雪糕，太阳从西边出来了——赶紧打开饭盒一看，两条雪糕平躺在饭盒里，融化得差不多了，雪糕纸都沾满了奶油。后来我们才知道雪糕不是妈妈买的，是妈妈工厂在高温酷暑下给职工降温的物品，妈妈舍不得吃将它用饭盒以最快的速度带回给我与弟弟，知道我们眼馋隔壁小妹的雪糕许久了。即使雪糕融化了，但那次是我吃过最好吃的雪糕!

生5：……

女主持人：懂得用心去感受亲情的人是幸福的，懂得用心去感恩亲情的人是快乐的。懂得是多么的简单，又是多么的难得。岁月在不经意间从身边划过，在你身心疲惫的时候，驻足下来，读一读书中的温情故事，你会有感动的心跳。

男主持人：同学们，亲情故事感动了你我，感动了在座所有的同学，用心去感受，我想每个同学都能在自己身边找到感动的故事。其实这就是我们身边活生生的写作素材啊!如果让大家现场写一篇情感真挚的亲情文章应该没多大问题了。老师常跟我们说：“秧好一半谷，题好一半文。”不如现在我们尝试为自己即将完成的作文拟个题目吧!

女主持人：好了，有哪位愿意大声念念自己的题目，供大家参考参考的?

生2：《大爱无言》《爸爸的日记本》

生6：《妈妈的唠叨》《走不出的亲情广场》

生4：《那融化的雪糕》

生7：《沉默的父爱》《落叶无声真爱无言》

生8：《幸福的一家子》

生9：《爸爸的工作手册》《滴滴香浓·意犹未尽》

生10：《生命中的伞》

女主持人：好题!好题!同学们，现在我们长大了，反而越来越羞于向父母表达自己最真挚的话语，现在我们为大家提供一个讲真心话的机会，来我们一块进入“爱你在心口难开生花妙笔写出来”环节，大家拿起笔为自己最亲的人写一段真挚的话，将美好的愿望，美好的祝福通过心的传递到达他们的生命里。

男主持人：大家写好后将它贴在我们早准备好的大红心上，让大家见证你爱的宣言。

(在《懂你》的歌声中同学们陆续上讲台将真心话贴在大红心上1

女主持人：我们“体验亲情”的活动即将结束了。下面有请我们的语文老师给我们说两句吧，大家鼓掌欢迎!

老师：同学们，今天一个个温暖人心的亲情故事都是对父爱母爱的深情回忆。父母为你的成长付出了所有，等你们慢慢长大，父母的面庞日益苍老，黑发已悄悄变白。其实我们应该明白不是每个人都有幸及时听到他们安慰和鼓励的话，不是每个人都能时时有幸他们陪在身边，所以当代作家毕淑敏曾说过：“当我们年轻的时候无法懂得，当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无法弥补。”同学们，回视左右时请一定要好好珍惜现在所拥有的东西!最后，送大家一首歌作为这次“体验亲情”活动的结束语吧!

(集体合唱陈百强的《念亲恩》)

[课外作文布置]

将话题作文“亲情”成文。

[亲情“亮点”文章]

落叶无声·真爱无言(略)

吴佩

[点评]歌颂母爱的温婉体贴，一直是亲情类文章的主打内容，难得是看见一次母爱的“失语”，原来这是一种无声的表达，“无声胜有声”，感动才会在岁月流逝中时时被铭记。语言不是最优美的，但贵在情感的真挚。

亲亲我的宝贝(略)

黄雅珊

[点评]此文最大的亮点是反串角色，将自己化身为母亲，从母亲的角度回观自己一步一步的成长过程，感受母亲所感受过的，体味母亲所体味过的，真实自然，文笔流畅，语言表现力强。这是此次“体验亲情”活动课最大的收获——懂得换位思考。

[教学反思]

体验活动作文，这真是第一次尝试。胆战心惊的准备着，结果学生主持的成熟默契、学生的积极反应、情感的真挚流露都出乎意料地好。学生写作已习惯应付，学生的感情已习惯麻木，因而学生的习作我们更多是看到了“假大空”的东西。也许活动是调试他们麻木神经的最好方式。因为学生在活动中个个都像“活”了过来，良好的氛围让他们的感情末梢异常敏感，只需轻轻一碰，真挚情感自然流露。如此体验，余下的写作任务自然完成得漂亮。只是担心小部分学生“动”了情，却依然懒于提笔写一写。动嘴皮子活容易，干体力活难啊!