开展多彩的活动，丰富学生作文素材

1.走进大自然，学习观景。教师可组织学生进行“踏青”“春游”“秋游”等活动，活动地点可以是植物园、公园、校园等，带领学生边走边看，并指导他们观察的方法，什么是由远及近地看，观景时怎样写好感受，景物文章的写法有哪些，等等。活动结束后，再要求学生写游记类作文，自然会思如泉涌。

2.开展游戏，学会活动。冬季，教师可领学生到操场上玩雪。玩之前说清游戏的规则。上半节课玩打雪仗，下半节课玩堆雪人。玩的过程中抓拍几张照片，游戏结束后，教师可引导学生回顾“刚才我们是怎样玩的？玩的时候谁都说了什么，做了什么？你觉得哪里最有趣？”这时再用投影播放刚才记录学生游戏时的照片，一篇篇生动有趣的活动作文便能很快呈现出来了。

3.开展活动，学会积累。在教学实践中，教师可根据身边的实事随时开展活动，如六一儿童节之际，组织学生开展“迎‘六一文艺演出”；学校栽花种草时，教他们怎样栽花；元旦来临前，和学生开展“迎新年联欢会”……每次活動后，都可让他们以日记的形式记录下来。这些活动便成了学生日后创作的“源泉”。

（绥化市永安中心校 沈艳明）