初中数学解题类教学中如何培养学生的纠错能力

王新禄

(江西省赣州市于都县葛坳初中 342326)

初中数学解题类教学中如何培养学生的纠错能力

王新禄

(江西省赣州市于都县葛坳初中 342326)

本文简要分析了当前初中数学解题教学中对学生纠错能力培养的现状，然后提出了一些看法意见，希望可以给初中数学教师一些参考帮助.

初中数学；解题教学；纠错能力；培养现状；看法意见

纠错能力，就是一种发现错误并纠正错误的能力.从其定义可以看出，纠错能力不仅仅是要求能够发现错误，还要能够对错误进行改正，使其正确.如果学生可以自主发现问题并且纠正，减少失分，那么学生不仅可以取得理想的成绩，反映出来的教学质量也就比较高了.所以，数学教师要对此形成足够重视，加强教学.

一、现阶段初中数学教学学生纠错能力培养情况

就当前的实际情况来看，纠错能力培养在初中数学教学当中的开展情况并不是很好，表现出了不少问题，归结起来主要有以下几点.

1.教师对于学生纠错能力的培养不够重视，在进行解题教学时，教师的注意力基本上集中在题目的思路分析、方法讲解上，对于纠错并不重视.在整堂课上，都是对学生进行解题方法讲解，如此一来学生自然无法对纠错形成认识了.

2.纠错能力培养较为单一，未能实现举一反三.一个错误的出现，往往有多方面的因素，在对学生纠错能力进行培养的时候，就应该从问题出发对相关的方面进行强化.然而在实际教学中，部分教师却未能实现举一反三的教学，仅仅是关注问题表面，没有迁移到相关环节上，导致纠错能力培养的效果不佳.

3.纠错能力培养局限于方式方法，而忽略了习惯培养.在对学生进行纠错能力培养时，部分教师重点关注纠错的方式方法，即只是告诉学生如何纠错，没有引导学生形成纠错习惯.如此一来，即便学生掌握了纠错方法，也难以将其切实运用到日常解题中，起不到教学效果.

二、初中数学解题教学培养学生纠错能力的建议

1.形成重视，在解题教学中融入纠错能力培养

教师的不重视是导致纠错能力停滞不前的关键所在，所以想要在解题教学中实现对学生的纠错能力培养，那么首要任务就是教师对此重视起来，将纠错能力培养巧妙融入其中，逐步让学生形成这方面的能力.具体来说，教师可以在解题教学时故意设置一些错误，然后引导学生纠错.也可以针对一个题目给出几种不同的解法，让学生分辨谁对谁错.

比如，在教学一次函数的时候，教师针对这样一个例题进行解题教学：已知直线过点(-1,0)，(0,3)，求直线解析式.

图1

对于这个题目，先画出坐标系，标出两个点的位置，然后连接成为一条直线，如上图所示.然后根据一次函数的具体式子，设出函数式为y=kx+b，然后将两个点的坐标(-1,0)和(0,3)分别代入解析式中，可以解出：b=3，k=3，因此最终得出解析式为y=3x+3.为了对学生的纠错能力进行锻炼，教师可以故意解错，如错解为b=3，k=2，这样就可以得出错误函数式y=2x+3.然后教师可以询问学生这个答案是否正确，并引导学生进行检验，从而发现错误，予以纠正，让学生对纠错形成初步认识.

2.多面纠错，促进学生综合纠错能力提高

在学生形成初步认识的基础上，还需要提高纠错能力培养的多面性，促进学生纠错能力可以实现全面提高.具体来讲，就是在进行解题教学的时候，教师要从导致错误的原因、发现错误的方法、纠正错误的方法、检验纠错结果的方法等多个方面切入展开教学，从而最大程度提升学生的纠错能力.

图2

3.持续培养，让学生形成纠错的习惯

单纯对学生进行纠错能力的培养还是不够的，需要进一步加强培养的持续性，让学生逐渐形成纠错习惯.具体来说，教师不仅仅是要在解题教学中对学生进行纠错能力的培养，在其他教学环节，也要适当渗透纠错能力培养，形成一个全面化的教学氛围，让学生解题能力得到长期的强化.此外，教师还可以设置专门的纠错环节，在每堂课上固定让学生进行纠错，如此可以促进学生养成纠错的习惯.比如，教师可以设置一个互评环节，即在课堂练习的时候，学生完成练习题目的解答之后，教师让学生相互之间交换评价，运用纠错能力来判断同学的练习解答是否正确，若是存在错误，则需给出具体的纠正方法.如此一来，学生就能够逐步形成纠错习惯，在自己的练习中注重错误纠正.

在初中数学教学中，对学生的纠错能力进行培养是教师应该重视的一个关键点.通过培养学生纠错能力，能够让学生在日常学习中自主发现问题、解决问题，可以提高数学学习的有效性.同时，如此一来，也可以减少教师纠错的压力，提高教学效果.

[1]张翠林. 让学生从纠错中得到提升——初中学生数学纠错能力培养初探[J]. 才智,2015(33):134-135.

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[3]向正凡. 辨析中学生数学解题错误与培养数学解题能力的研究[D].长沙：湖南师范大学,2006.

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2017-07-01

王新禄(1962，05-)，男，汉，大专，从事初中数学教学。

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1008-0333(2017)32-0025-02

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