初中篮球体育课中合作学习的运用

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新课改进程中,以学生为主的合作学习模式逐渐成为当前教学的主要模式之一。在初中体育教学中,篮球作为团体对抗性的球类运动,具有快节奏、对抗性、合作性、趣味性的特点,拥有广泛的群众基础,是初中体育教学中的重要内容。但传统单一枯燥的训练逐渐磨灭了学生对篮球的兴趣。在初中篮球体育训练中,分组合作学习的应用将促使学生在相互协作中,感受到篮球的魅力,也将促使学生对篮球技术和战术的理解更加深入,学生运动技能得到全面优化。

一、初中篮球体育课中合作学习的现状

第一,遵循传统训练方法,训练观念迟滞。目前我国初中篮球训练多数还是遵循以往的篮球训练方法,包括一些基础的运球、传球、投篮等,教师往往只进行一些简单的姿势讲解,要求学生进行训练,缺乏对抗性、针对性的实战技巧训练。单调枯燥的训练内容非但没有调动起学生的积极性,反而激起了学生的反感情绪,教学质量低下[1]。

第二,训练时间短,基础能力薄弱。随着素质教育的改革,学校和家庭对于学生的身体素质越发重视,但相比其他课程,体育的占比仍然较小,篮球作为体育课程的一项,占比更是微乎其微。由于缺乏时间,教师对于理论性的知识讲解较为简单,篮球作为一项团体竞技运动,具有复杂的规则,许多初中生对于篮球的概念只停留在将球投进篮筐、拿球时不能跑动、篮球不能出界等层面,对于篮球的真正规则知之甚少。另外,多数初中篮球的教学以投篮为主,对于运球、接球、传球等基础功的训练投入较少,教师教学也只注重教学目标的完成,使得学生篮球的基础能力薄弱。

二、初中篮球合作学习的运用策略

1.科学分组,激发合作学习意识

教师在进行初中篮球的教学中,需要培养学生的合作意识。首先,教师可以遵循“组间同质,组内异质”的原则,按照学生的身体素质、性格特点、篮球技术等特点,6 人左右为一组,进行综合分组。分组后教师可以根据各个小组的特点设置教学目标和训练内容,小组成员根据各自的训练任务,查阅资料、自主训练,成员之间利用各自的优势互相监督、互相帮助,在合作中学习。

其次,教师可以开展一些小游戏,分组进行,提高小组成员间的合作意识和团队精神。例如,运球互指,2 组为一队,划定半个篮球场为比赛场地,2 组分别选3 至4 人站在场内,每人一球,游戏开始后在场内运球。游戏规则为运球的同时去击打别人的球,球被拍掉或者被逼出场外;球自拍停止或者中途没有拍到球的学生离开场地,由场外学生补进,继续游戏。

2.战术训练,增强合作学习意识

初中篮球合作教学中,教师需要将常规训练与特殊训练结合增强学生的合作学习意识。一方面,初中学生合作学习意识薄弱,教师可以增加篮球规则的讲解教学,提高学生对篮球合作精神的了解,同时加强运球、传球、上篮、投篮等基础训练,对于实践教学中经常出现的技术性错误,如接球时习惯用眼睛看球、拍球时用手腕发力、抓不住篮球等问题,教师应该加强指导,及时纠正和改善,增加学生的训练时间,给予一定的自主性,培养合作意识[2]。

另一方面,当学生掌握基本的篮球技术时,教师可以设置一些对抗性的实践训练和战术训练,增强学生的合作意识和对教学内容的理解。在篮球比赛中,进攻和防守都很重要,对于队员间的相互配合和团队的合作精神具有一定的要求。在篮球战术训练中,教师可以增加一些防守训练,包括全场1VS1 背手防守、一守二攻防守训练、全场陷阱包夹等,增加默契度,也可以将学生两两分组,小组间进行攻防训练,无论是攻击还是防守,都需要队员间有良好的配合能力。

3.小组竞争,发展合作学习意识

初中篮球的教学中,根据各个小组的教学成绩进行奖励,构建组内合作、组间竞争的模式,激发学生的兴趣和热情。教师需要明白小组竞争不仅能增加学生的竞争意识,还能激发学生的集体荣誉感和团队精神,在小组竞争中,队员通过互相配合、通力合作最终赢得胜利,可以不断强化学生的合作意识和集体荣誉感。

教师可以设置一些篮球比赛和测试,包括半场3vs3 比赛、小组间的比赛、年级内的比赛。以班级内的组间比赛为例,老师担任裁判长,推荐不方便比赛的学生担任裁判员、计时员和记分员。

比赛方式为分组抽签小双循环淘汰赛。比赛规则为,每场上场5名球员,比赛中途可以换人,次数不限,被换下的球员可以再次上场。比赛分上下半场,各15 分钟,中场休息5 分钟,加时赛5 分钟,每队上下各有2 次暂停机会,每次暂停时间1 分钟。每个球员有5 次犯规机会,犯满下场,团队犯规第五次开始罚球,投篮成功则加罚一次。

比赛结束后对获胜的小组给予奖励和表扬,可以将优秀个人和小组的比赛成绩算入体育考试成绩中,对落后的小组进行鼓励,激发学生勇争上游的斗志。

三、结束语

总之,在初中的篮球教学中,合作是学生综合素质体现的一个重要组成部分,教师在进行篮球教学中,需要根据素质教育改革不断探索新的教学模式,应该摒弃传统枯燥单一的教学模式,借助基础训练、分组学习、小组竞争等多种方式培养学生的合作意识,帮助学生在合作学习中提升体育素质和篮球技能,帮助学生更好更快的融入到集体中。