2020年35期
中学课程辅导·教学研究
教育视点
- 区域内优质教学资源共建共享的有效探究
- 网络环境下提高乡村教师教研能力的思考
- “互联网+”模式下微课在初中地理学科中的应用
- “互联网+”时代乡村教师教研能力提升策略
- 微课在初中物理教学中的应用技巧研究
- 基于能力进阶的初中物理复习
- 初中数学“先学后教”模式的应用与思考
- 中等职业教育中的个性化语文教学新路径
- 网络环境下高中化学课堂教学模式的实践与研究
- 新课程背景下高中生物教学策略研究
- 初中地理生活化教学的实践研究
- 部编版语文教材阅读教学三位一体教学策略研究
- 微课在小学数学课程教学中的应用研究
- 基于WebQuest 的高中英语主题教学模式探究
- 刍议趣味篮球教学模式在小学体育教学中的实践研究
- 中职《计算机应用基础》课程教学方法的探索与实践
- 让科技创新能力在小学科学课堂中绽放
- 新课标下的小学语文教育教学方法的相关研究
- 小学数学参与式课堂教学的实践研究
- 小组合作在高中数学教学中的深度应用
- 前置作业在初中数学教学中的运用
- 任务驱动教学法在中职农村电气技术专业体育与健康教学中的运用初探
- 初中数学课堂培养计算能力的方式和方法探析
- 对高中物理教学中加强物理学史教育的几点建议
- 在小组合作背景下初中数学探究课堂的构建
- 初中生自主量化考核的初步探索与实践
- 差异化教学在初中数学教学中的应用分析
- 新课改下高中历史课堂调动学生参与活动积极性策略研究
- 初中生物生活化教学策略的研究及探讨
教学实践
- 从课堂教学有效性的角度谈初中历史教学设计
- 初中数学核心素养及其培养策略探究
- 基于核心素养下高中历史课堂诊断与教学反思
- 基于自主互动学习模式下的高中政治教学思考
- 浅谈核心素养下提升高中物理教学有效性的策略
- 课堂互动教学模式在高中日语教学中的运用分析
- 优化课堂,激趣引导
——浅谈初中数学教学有效策略 - 打造初中地理教学高效课堂方法探析
- 初中物理可视化教学改革与实践分析
- 浅谈初中物理教学中小组合作教学的应用
- 高中数学“优效教学”的探索与尝试
- 手风琴社团课程实践初探
- 探究初中语文文言文的教学策略和方法
- 新课程背景下小学美术教育创新改革探究
- 核心素养下的高中生物合作学习探究
- 打造初中历史高效课堂的策略分析
- 情景教学法在高中美术教学中的应用策略
- 基于自主探究模式的小学数学应用题教学完善分析
- 关于高中素描教学的几点思考
- 初中数学教学的几点思考
- 新课标下游戏教学在初中化学课堂教学中的运用
- 问题导学法对初中数学的应用
- 初中篮球体育课中合作学习的运用
- 提高高中音乐课堂教学效率的方法探析
- 高中历史教学中对学生家国情怀素养的培养与实践
- 课改背景下初中语文教学思路与方法的创新实践
- “微课”应用于高中语文教学的价值探寻
- 初中化学教学中绿色化学理念的渗透
- 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学
- 学生数学思维能力在初中数学教学中的培养
- 跟随核心素养要求,带动初中英语教学发展
- 多维教学设计在高中语文教学中的应用
- 防范初中数学过度教学的策略
- 名著导读教学在初中语文教学中的对策
德育天地
写作指南
- 浅谈群文阅读模式在高中语文教学中的运用路径
- 以读促写在高中英语写作教学中的应用
- 中学英语阅读课的多媒体网络教学模式初探
- 阅读与悦读
——谈初中语文自主性阅读能力的培养 - 设境入情法在现当代散文鉴赏阅读教学中的实施建议
- 新课标下小学语文低年级识字写字教学
- 探求初中语文阅读教学有效性的策略
- 小学语文习作教学中思维能力培养的策略探究
- 初中语文阅读课的教学策略
- 论初中英语有效阅读教学模式的构建方法
- 初中语文阅读教学的有效性策略探析
- 浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建方法
- 高中语文写作教学的实践与探索
- 核心素养在初中英语阅读教学中的思考与运用
- 探讨提高初中生英语阅读能力的有效途径
- 初中语文阅读教学中的问题及策略
- 基于核心素养培养的高中英语读写结合教学策略探究
- 浅析高中英语的写作活动的有效开展
- 初中英语以读促写教学探究
- 初中语文课外阅读的有效引领
- 群文阅读教学中的需要注意的细节