集体活动
- 聚焦学习品质，助推幼小衔接
以幼儿日常的集体活动为例，探讨幼儿学习品质培养的新方向，从教师的角度提出培养幼儿学习品质的具体措施，旨在助力幼小衔接，促进幼儿更好更快发展。【关键词】学习品质；幼小衔接；集体活动作者简介：顾楠楠（1988—），女，江苏省南通市如东县掘港幼儿园。学习品质从定义上讲主要包含与学习有关的能力、倾向、态度、习惯、风格、特质等。幼小衔接中的学习品质培养一直受到关注。幼儿教师在幼儿学习品质的培养过程中，既要时刻关注幼兒的心态，激发幼儿的好奇心，又要从终身教育的角度打造
教育界·A 2023年12期2023-07-04
- 巧用生态式艺术教育，促进幼儿心理健康发展
键词】幼儿；集体活动；生态式艺术教育；心理健康作者简介：茅菁菁（1996—），女，江苏省南通市海门区能仁幼儿园。为使幼儿学到更多的知识和技能，幼儿园往往会举办各种各样的集体活动。这些集体活动的组织，可引导幼儿在活动参与的过程中，形成合作意识、探究意识。当下的幼儿集体活动组织，不应再局限于传统的活动组织方式之下，教师可以应用生态式艺术教育，让每个幼儿在参与各项集体活动的过程中，形成生态意识，保持良好的习惯，树立生态理念。一、做中学—鼓励幼儿，支持探究（一）鼓
教育界·A 2023年7期2023-04-16
- 游戏化教学在幼儿园集体活动中的组织和实施
。在现阶段的集体活动教育中，幼儿教师要注重给幼儿创设良好的活动情景，引导幼儿在集体活动中获得主动发展，促进我儿子身整体潜能的提高。有些话教学的创设可以满足幼儿的发展需求，也可以使得课堂的游戏化活动吸引幼儿的兴趣，让幼儿可以不断在多样化的游戏活动中掌握所学知识，满足幼儿自身的学习和发展需求，这样可以促进幼儿的进步和成长。在游戏化集体教学活动的创设过程中，幼儿教师需要明确游戏活动的目标，根据幼儿的实际情况落实教育分析，保证幼儿自身潜能不断得到提升，竟然可以有效
民族文汇 2022年46期2022-07-16
- 班级管理的四条铁律
引导树班风、集体活动助凝聚是做好班级管理的四条铁律，用好了就可以培育一个优秀的班集体。[关键词]班级管理；培养班干；严管细抓；正面引导；集体活动班干部的重要性不言而喻，他们往往是一个班级的主心骨，优秀的学生干部不仅是老师的得力助手，还可以铸就整个班级的魂，成为整个班级的核心力量，具有极强的凝聚力和号召力，有助于全班同学劲儿往一处使。集体有了魂就会强大，犹记得前几年热播的电视连续剧《亮剑》，李云龙的独立团之所以敢打、能打、善于打，就是因为他们有魂。同样，班魂
教书育人·校长参考 2022年2期2022-07-11
- 论集体活动对班级凝聚力的提升作用
法，利用各种集体活动，提高学生广泛参与的兴趣，引导他们为班级贡献出自己的一份力量，进而建设具有凝聚力的班集体。关键词：集体活动;班级凝聚力;开展;提升前言：班级凝聚力是衡量班级建设质量的一项重要指标。一个班集体想得到更好的发展，凝聚力成为关键指向因素。作为班主任，如何营造一个班风良好、朝气蓬勃的班集体，已成为头等大事。通过开展丰富的班级活动，可以最大程度的提升班级凝聚力，让每个学生都参与到活动中，给班级成员提供更多沟通交流的机会，让师生之间、生生之间建立新
学生之友 2022年5期2022-06-23
- 五大领域集体活动对于幼儿教育的推动探究
幼儿在多元化集体活动的践行中实现进步和成长。为了提升集体活动的实施效果、为了拓展集体活动的实施形式，教师可以在五大领域中开展集体活动。在艺术领域集体活动中，幼儿能够共同参与艺术践行、达成艺术表现能力的提升;在语言领域集体活动中，幼儿将共同参与语言表达、达成表达与人际互动能力的提升;在健康领域集体活动中，幼儿将共同参与集体锻炼、达成运动能力强化;在科学领域集体活动中，幼儿将在小组中进行科学探究、提升实践能力;在社会领域集体活动中，幼儿将共同参与趣味化社会交际
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 初中班主任如何构建青春期和谐班级
;举行班会;集体活动;加强交流拥有良好的沟通交流是构建和谐关系的最重要的步骤，在班级管理当中，教师需要主动与学生进行交流，了解彼此，这样教师才能够在学生的心目当中建立可信任的形象，师生之间拥有良好的交流氛围，那么学生与学生之间的互动也会随之变得和谐温馨，所以，在班级管理当中，教师应当着力提供一些教学实践活动来拉近师生之间的距离，为学生进行心理疏导。本文将针对初中班主任如何构建和谐班级进行讨论，希望本人的拙见可以起到好的作用。一、举行例行班会初中这个阶段中处
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 追随趣味脚步，让课程游戏化在幼儿园有效推进
了促使幼儿的集体活动更富有游戏性，教师需要在幼儿的早期教育中融入趣味性内容，将趣味教育和集体活动相结合，激发幼儿参与集体活动的兴趣，发挥幼儿的主观能动性，满足幼儿的好奇心理。幼儿的全面发展和游戏化的集体活动息息相关，教师需要把握集体活动的性质，增强集体活动设计的趣味性，让课程游戏化在幼儿园有效推进。【关键词】趣味性；课程游戏化；集体活动；幼儿教育作者简介：陈亮（1986—），女，江苏省南通市小海街道幼儿园。幼儿课程中开展游戏化的课程集体活动是当代幼儿培养的
教育界·A 2022年35期2022-02-24
- 借助五大领域集体活动推动幼儿发展的策略探究
幼儿在多元化集体活动的践行中实现进步和成长。为了提升集体活动的实施效果、为了拓展集体活动的实施形式，教师可以在五大领域中开展集体活动。关键词：幼儿园;五大领域;集体活动在幼儿教育实践中，教师需要借助五大领域中集体活动的实施引领幼儿参与不同的教育活动、促使幼儿在愉快的集体活动体验中实现能力的切实提升和综合素养的逐步完善。为了提升五大领域集体活动的实施效率，教师需要借助艺术领域、语言领域、健康领域、科学领域和社会领域中趣味集体活动的组织和实施引领幼儿参与，帮助
快乐学习报·教育周刊 2022年5期2022-02-23
- 初中班主任如何提高班级凝聚力
初中班主任;集体活动;强化意识;师生交流;凝聚力初中班主任想要提高学习的凝聚力和班级学生的积极性就要对班级管理进行调整，让学生从一定条件出发，更改自己的学习模式，比如，可以从班级模式进行整改磨合，这样才能够让学生的学习效率提升。一个好的班级环境对学生的影响也是很大的，好的班级环境可以促使学生学习积极性提高，学习成绩上升。相反，如果班风不好影响整个班级的成绩不说，还会影响整个班集体的风气问题。因此，好的班风是很有必要的。一、定期组织集体活动经常开展集体活动，
学习与科普 2022年6期2022-02-22
- 嫘祖栽桑蚕吐丝，抽丝织作绣神奇
设计丝绸生活集体活动，寻找合理性切入点，符合当前学前教育课程改革与发展的实际需要。 【关键词】幼儿园;丝绸生活;集体活动 幼儿园丝绸生活集体活动的开展对幼儿园教育质量的提升起着不可替代的作用，不仅有利于弘扬优秀传统文化，还可以促进幼儿跨领域学习能力的提升。在具体幼儿园课程中，设计丝绸生活集体活动，可以进一步提升教师的课程建设能力，还可以丰富幼儿园课程教育的价值，对幼儿以及教师的发展都有极大的促进作用。 一、丝绸生活集体活动对幼儿园的意义 （一）传播中华文化
文理导航 2022年6期2022-02-20
- 传统文化在学校教育中的渗透策略
环境创设 集体活动 家校共育传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的文化，是民族历史上各种思想、文化、观念形态的总体表现。通俗地讲就是几千年来各民族在发展的过程中形成的人与人之间、民族与民族之间相互交往所形成的较为系统的稳定的文化，有着丰富的内涵和外延。传统文化是一个民族的灵魂，也是一个国家的根。因此，传统文化教育一定要从小学生开始，要从娃娃抓起，只有从娃娃抓起，从小学开始实施，才能增强整个民族的文化认同和文化自信，只有从传统文化中汲取不竭
文学教育·中旬版 2021年11期2021-12-06
- 巧用信息技术，让幼儿教育“熠熠生辉”
发展，让幼儿集体活动有了新的成长空间。作为幼儿教育工作者，我们应当在认真挖掘信息技术优势的过程中，优化传统集体活动的实施形式，让信息技术成为激活幼儿学习兴趣、丰富幼儿学习视野的重要工具，从而让集体活动“熠熠生辉”。关键词：信息技术;幼儿教育;集体活动信息技术的发展让人们的生活形式发生了翻天覆地的变化，变得更加精彩。将信息技术应用到幼儿教育中，教师积极地利用信息技术改良传统活动的形式，以期为集体活动注入新的灵魂，唤醒集体活动的生机。因此，教师应当主动挖掘信息
基础教育论坛·上旬 2021年8期2021-09-22
- 有效开展集体活动，促进幼儿语言发展
施，主要是以集体活动的形式来进行，那么，我们除了在日常生活中，培养幼儿的口语表达能力外，还要特别重视发挥集体活动的教育功能，对此本文结合教育实践进行了分析与探讨，为集体活动中促进幼儿口语发展，提供了有价值的参考。关键词：小班幼儿;语言表达能力;集体活动;策略中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2021）-08-152幼儿时期是语言发展的关键期，对于小班幼儿来讲，我们要特别关注他们口语表达能力的提高。那么我们怎样来利用集体活动，培养幼儿的口语表达
小作家报·教研博览 2021年8期2021-09-10
- 幼儿园集体活动中师幼互动有效性的案例研究
本文对幼儿园集体活动中师幼互动有效性的案例进行了研究，运用观察法、案例分析法和文献法阐述了在集体教学活动中与幼儿互动的方式和特点，并根据现状从教师方面、幼儿方面进行了原因分析，探寻了积极有效的互动策略。关键词：师幼互动;集体活动;有效性;案例研究中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）16-0067-02引 言集体活动是幼儿园一直采用的教学组织
求知导刊 2021年16期2021-08-26
- 让“陶”花在幼儿园精彩绽放
现阶段的幼儿集体活动中，教师也应当主动地从陶行知生活教育、民主教育等思想出发，搭建新颖的活动方案，以便“陶”花在幼儿园中精彩绽放。【关键词】陶行知;幼儿;集体活动陶行知是我国著名的教育家，一生致力于研究教育理论，并且提出了许多实用性的教育思想，对幼儿教师展开教育活动具有引导意义。然而，在实际组织幼儿参与集体活动时，存在许多教师对陶行知教育思想理解不透彻的现象，使得他们不知道如何从陶行知教育思想出发获得养分，改良现阶段的幼儿教育模式。对此，一线的幼儿教育工作
文理导航 2021年6期2021-06-22
- 在集体活动中培养幼儿语言表达能力的策略
中，我们利用集体活动，区域活动和自由活动等多种形式对幼儿进行各方面的教育，其中大多数情况下，我们以集体活动来实施幼儿园的课程，在幼儿语言教育中，对于如何利用集体活动来培养幼儿的语言表达能力，我们进行了大量的实践与探索，对此文章结合教育实践进行分析探讨，提出培养幼儿语言表达能力的策略，以有效发挥集体活动的优势。关键词：幼儿;集体活动;语言表达能力在现阶段，幼儿园的集体活动是培养幼儿园表达能力的重要途径，在幼儿园集体活动中，我们要有效地创设语言教育的情境，激发
学习与科普 2021年9期2021-06-09
- 儿童集体人格的班级涵养计划
体学习模式;集体活动;文化生态【中图分类号】G41 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）24-0053-03【作者简介】乔炜，江苏省无锡师范附属太湖新城小学（江苏无锡，214000）校长，高级教师，江苏省语文特级教师。中国的文化传统习惯于突出集体人格的作用。中国最早的集体人格的原型出现在“精卫填海”等神话故事中，后来“君子”成为儒家大师勾勒出的集体人格的理想形象。在不同时期，中国人所表现出来的积极进取、坚韧不拔、勇往直前的集体人
江苏教育·班主任 2021年3期2021-05-08
- 中学生学习自觉唤醒的教育干预
多样化评价;集体活动;学习方法【中图分类号】G635.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2021）15-0057-02【作者简介】杨怡珺，南京师范大学附属中学新城初级中学（南京，210000）教师，二级教师。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”笔者以为，“知之者”是在学习大环境中被动学习的群体，“好之者”是对学习充满兴趣、愿意主动学习的人，而“乐之者”则是指学习内驱力充足，能自主学习和探究，并能在学习中获得快乐和成就的人
江苏教育·班主任 2021年2期2021-04-22
- 挖掘节日文化，弘扬传统内涵
分，在幼儿园集体活动中融入传统节日教育，不但能够传承文化、开拓幼儿视野，而且能够促进幼儿认知能力的提升，丰富幼儿的心灵体验。因此，本文深入论述了将传统文化与幼儿园活动相结合的策略，旨在提升幼儿教育质量。【关键词】 传统节日;传统文化;集体活动幼儿的言行能够反映其思维水平，而活动正是培养其思维与语言能力的主要方式。在实际过程中，活动的单一性也很容易分散幼儿的注意力、降低幼儿的参与性。因此，为了丰富幼儿的活动，教师需要融入传统节日因素、扩展活动课程，促进幼儿
启迪与智慧·教育版 2021年1期2021-02-04
- 浅谈中小学生心理素质的培养
;中小学生;集体活动一、针对学生的特点进行教育、培养在学校集体生活中教育他们、培养他们，是对学生进行思想品德教育的重要途径。目前的中小学学生多数见多识广、思想活跃、富于幻想，有无论什么事情都想自作主张，有固执任性、依赖性强、不吃苦、讲吃穿、好攀比等特点。学校应多开展一些诸如体育、文艺、演讲、诗朗诵、知识竞赛、郊游、爬山、义务劳动、助人为乐、争当好少年等集体性的活动。这样既培养了学生的学习情趣，又增强了学生的集体荣誉感、自信心和耐挫能力，同时也培养了学生的生
新课程·上旬 2020年23期2020-12-23
- 传统文化视角下幼儿园集体活动中的生活化教学研究
生活化教育 集体活动随着教育理念的进步，我们对于孩子的培养不应仅仅局限于知识上，更应该培养孩子的全面发展。学校与家长越来越重视传统文化的作用，以此来丰富幼儿的感性体验和审美情趣，激发他们对艺术的欣赏力和对传统文化的热爱。将传统文化中的谚语、歌谣等与幼儿园集体活动融入在一起，以其丰富的情感变化与语言魅力深深吸引幼儿的关注，不仅能培养幼儿的观察能力、表达能力，更能对传统文化和艺术传承起着积极的推动作用。对于幼儿来说，他们正处于思想和行为的发展阶段，作为学校和老
中华活页文选·传统文化教学与研究 2020年6期2020-12-13
- 纵情沙水，欢乐游戏
沙水游戏;集体活动;幼儿沙水游戏活动是幼儿户外运动中不可缺少的一个部分，沙子与水的可塑性、流动性，使幼儿具有了较大的创造空间，也能够让幼儿在玩沙玩水中实现智力的发展和体能的提升。但是，优质的沙水游戏活动并不是让幼儿在拍拍沙子、玩玩水中就能够实现的。所以，在实际创建沙水游戏活动时，教师也应当做好游戏前的准备工作，为幼儿提供多样化可供选择的游戏材料，从而满足幼儿亲近自然的欲望，促进幼儿综合素养的发展。一、做好游戏前准备，让活动有序开展沙水游戏趣味性强，但孩子
启迪与智慧·教育版 2020年10期2020-11-24
- 小学班主任如何建立团结班集体
;鼓励交流;集体活动班主任作为教师，不仅是学生学习的引导者和促进者，在班级管理当中更是扮演领导者的角色。班主任是一个班级管理的核心，如果想要提升班级团队凝聚力，建立团结班级，让学生养成团结协作的精神，就需要教师注重学生的心理建设，从思想上为学生灌输友爱的精神，开展主题教育活动，并且开展有助于团结向上的教学实践活动，可以让学生在实践当中培养默契。本文将针对小学班主任如何建立团结班集体讨论，希望本人的拙见可以起到好作用。一、开展主题班会教育活动现在的小学生每一
学习周报·教与学 2020年40期2020-11-09
- 初中班主任如何构建和谐班级
;举行班会;集体活动;加强交流拥有良好的沟通交流是构建和谐关系的最重要的步骤，在班级管理当中，教师需要主动与学生进行交流，了解彼此，这样教师才能够在学生的心目当中建立可信任的形象，师生之间拥有良好的交流氛围，那么学生与学生之间的互动也会随之变得和谐温馨，所以，在班级管理当中，教师应当着力提供一些教学实践活动来拉近师生之间的距离，为学生进行心理疏导。本文将针对初中班主任如何构建和谐班级进行讨论，希望本人的拙见可以起到好的作用。一、举行例行班会初中这个阶段中学
学习周报·教与学 2020年40期2020-11-09
- 幼儿园集体活动的有效开展方法
得到成长的，集体活动对于幼儿综合能力的提升具有非常重要的作用。在开展集体活动的时候，教师要考虑到幼儿的身心发展规律，使幼儿能够在集体活动中感受到快乐，感受到知识的魅力。在本文中，笔者将从教学实践出发，探索幼儿园集体活动的有效开展途径和方法。【关键词】幼儿园教育教学;集体活动;开展途径;方法在幼儿园的教育教学中，集体活动的开展频率是最高的，能够使教育教学得以高效进行。为了能够使集体活动激发幼儿的兴趣，顺利达成教学目标，教师应基于幼儿的身心发展规律，合理对集体
家庭·育儿 2020年4期2020-11-03
- 借集体活动，促班级文化建设
外来工子弟;集体活动;形式多样;班级文化建设中图分类号：G625.6 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2020）14-0262-011.外来工子弟心理特点及家庭状况现状分析将本地学生与外来民工子女进行比较，发现民工子女的心理特点与本地学生大不一样：在各种心理障碍中，本地学生患有学习焦虑症的最多，而民工子女则是有不安全感的最多：包括由于父母忙不能照顾自己而产生的孤独感，目睹城乡差别而产生的自卑感，以及学习无人辅导和经常转学导致的学
读与写·中旬刊 2020年5期2020-10-23
- 小小窗花无穷乐趣
课程游戏化 集体活动 区域活动 融合【中图分类号】 G612【文献标识码】 A【文章编号】 1992-7711（2020）02-085-020引言在学前教育过程中，游戏作为幼儿接触知识的主要载体，对幼儿的健康成长至关重要。其中课程游戏化理念现在越来越被重视，课程游戏化背景下集体教学活动与区域活动的有效融合备受瞩目。我们以美工区窗花活动为研究对象，探究集体教学活动与区域活动的有效融合。1.引题——集体活动中的再发现在课程游戏化背景下，我们幼儿园结合本园实际和
中学课程辅导·教育科研 2020年2期2020-10-21
- 对现代化背景下小学班主任管理工作的分析
尊重差异 集体活动【中图分类号】 G625.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2020）19-062-01传统的小学教育教学过程中，班主任教师需要对学生的安全负责，再加上小学阶段的学生顽皮活泼，班主任在管理的过程中为了保证管理的效果一般都是严加管教，以班主任的威严使学生屈服，这样的管理方法虽然有立竿见影的效果，但是从长远的角度来看，对学生的成长帮助作用并不大，同时还会使教师和学生的关系变得冷淡。针对这
中学课程辅导·教育科研 2020年19期2020-10-21
- 幼儿自主游戏背景下集体活动的探究
程中巧妙引入集体活动形式，有效激发幼儿的内在潜能，增强他们的求知积极性，促进课程游戏化建设的有效实施。【关键词】幼儿;自主游戏;集体活动随着课程游戏化理念的提出，越来越多的新理念融入幼儿教育活动中，其中自主游戏受到了幼儿的欢迎，也为幼儿的健康成长创造了良好条件。在自主游戏中，幼儿可以成为学习的主体，在轻松愉悦的环境下投入综合学习活动中，发展自己的兴趣爱好。在自主游戏背景下，教师可以积极引入集体游戏，引导幼儿在集体活动中发挥特长，相互合作，共同成长，促进集体
新智慧·下旬刊 2020年7期2020-10-12
- 幼儿集体教学活动的组织策略
：幼儿教育;集体活动;教学方法;组织策略教学活动的精彩程度与教学内容、教师的表达方式和教学模式都有着非常重要的关系，因此，教师在对儿童进行教学前，需要做好充分的准备，尽量利用简单的词语，方便幼儿能够快速理解。在开展教学活动的过程中，教师需要充分运用自身的课堂气氛烘托能力和教学环节驾驭能力，从而提高课堂教学内容的多样性。教师需要了解幼儿的学习情况和学习能力，对教学活动内容进行设计，提高学前教学活动的发展。一、教师需要对幼儿进行合理的引导（一）教师需要集中儿童
中华儿女·海外版 2020年18期2020-09-10
- 小学阶段学生心理健康教育的研究
究为题，通过集体活动的组织与开展、学科渗透心理健康教育、环境渲染渗透育人功效三个方面的研究，希望能够为相关从业者提供参考性教育价值。关键词：小学阶段;心理健康教育;集体活动;学科渗透;环境渲染中小学心理健康教育指导纲要指出：“中小学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展需要、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、自我意识、情绪调适、人际交往和升学就业等方面，会遇到各种各样心理困扰或问题[1]。”尤其在当
小作家报·教研博览 2020年36期2020-09-10
- 幼儿园集体活动的进行对策研究
实践活动中，集体活动所具有的效果便是吸引住幼儿在参与主题活动的过程中获得一定的社会认知发展与提升，换句话说，集体活动不但担负着推动幼儿心里健康的效果，针对发展幼儿的协作观念、沟通交流和语言表达能力等也具备一定的推动作用。作为幼儿教师，应当注意到在幼儿园里进行集体活动的重要性，同时在剖析幼儿性格特征和自学能力的基础上开展主题活动的设计，激发幼儿参与集体活动的主动性。关键词：幼儿园;集体活动;教学方法在目前的幼儿园集体活动的进行过程中存在许多 问题，许多教师也
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 幼儿园集体活动的组织和优化策略剖析
摘要：集体活动是幼儿园课堂教学中更为关键的方法之一，在教学环节中，集体活动的组织和设计方式立即影响着幼儿园的教学水平。因而，教师应提升对于集体活动的科学研究，在根据幼儿基础上年纪特性设计主题活动的基础上融合幼儿身旁的事情开展主题活动的进行，在具体参加主题活动的过程中锻炼幼儿的智商水准和动手能力，促进幼儿培养良好的日常生活和读书习惯。文中从幼儿园的集体活动考虑，关键探讨了集体活动的组织和优化策略。关键词：幼儿园;集体活动;教学方法集体活动是在教师的领着、具体
启迪·上 2020年5期2020-09-10
- 以幼儿为本的集体活动创建策略
际需求等作为集体活动设计的目标，致力于让集体活动真正成为幼儿成长的乐园，助力幼儿的全面发展。【关键词】幼儿;集体活动;能力如何更好地推行素质教育理念，如何让集体活动真正为幼儿的成长服务，已成为每位幼儿教师需思考的问题。从目前幼儿集体活动的施教来看，仍旧存在教师对幼儿了解不全面，在活动中没有体现幼儿价值等现象，以至于没有真正将幼儿摆在集体活动中的中心地位，使集体活动无法体现“以幼儿为本”的理念。因此，为了更好地让教师倾听幼儿的声音，让集体活动真正为幼儿成长所
新智慧·中旬刊 2020年6期2020-09-02
- 幼儿园开展户外体育教学的有效策略探究
;活动材料;集体活动;评价体系幼儿户外体育教学的宗旨和目的除了提升幼儿的身体素质外，还在于发展幼儿各方面的技能，为实现幼儿德智体美劳的全面发展打好基础。因而户外体育教学是幼儿教育教学不可或缺的重要组成部分。作为幼师，我们应从具体的教学目标出发，在保证幼儿安全的前提下，有针对性和目的性地组织幼儿参与户外体育活动，给幼儿提供良好的活动空间和游戏环境，为实现幼儿的全面、健康发展提供有力依据和支撑。一、巧妙运用活动材料，激发幼儿运动兴趣活动材料和资源作为户外体育教
家庭·育儿 2020年2期2020-08-28
- 让幼儿成长更开放
原有的封闭式集体活动方式的僵局，让幼儿真正地占据活动中的主体位置，实现学习空间的开放、学习思维的开放，以及学习形式的开放等，确立教师和幼儿的良好关系，真正地达到“教学相长”的效果。【关键词】 幼儿;开放性;集体活动在传统幼儿集体活动中，教师注重建立活动中的完整结构，让幼儿依次通过复习、学习新知、练习等过程，期望幼儿在统一的活动结构中抓住规律，实现能力和智力的发展。但是，这样封闭式的活动形式会将幼儿圈定在一个框架内，以至于限定幼儿学习和成长的空间，使得集体
小学时代·中旬刊 2020年5期2020-07-01
- 幼儿园教育中不同活动背景下的互动行为分析
幼儿园教育;集体活动;自由活动;互动行为在新时代背景以及“二孩”政策的推行下，幼儿教育已经越来越多地受到外界关注;而在幼儿园内部的教学活动当中，幼儿教师作为接触和引导幼儿在园内学习生活最多的人，其对教学过程的研究与分析也越来越专业。更多的幼儿教师开始着手通过分析与幼儿在不同活动场景中的互动行为，从而更好地开展幼儿教育。一、集体活动中互动行为的分析在幼儿园中，大多数的集体活动都是根据教学任务而组织的，在集体活动中最明显的特点就是其互动行为不仅存在于师生之间，
新课程·上旬 2020年50期2020-06-29
- 集体活动中教师提问与回应的有效策略
：在幼儿园的集体活动中，孩子学习知识主要就是通过教师提问、幼儿回答这两种方式。本文主要通过自身教学实践，谈谈教师在集体活动中进行有效提问和回应的一些有针对性的方法。关键词：集体活动;提问;回应幼儿园的集体教学活动是孩子们获取知识的重要途径之一。科学的提问方式以及恰当的问题能够很好地刺激幼儿语言表达能力的提升。同样，积极、有效的回应以及合适的回应方式能激发孩子们学习的兴趣和探究的热情，充分发挥提问的作用。一、提问的策略1.有效提问，激发兴趣在以往传统的集体活
启迪与智慧·下旬刊 2020年4期2020-06-19
- 幼儿集体活动中的情境教学策略
要】实现幼儿集体活动中的情境教学，教师就要充分了解幼儿认识的时代特点，利用好教学工具创设教学情境，遵循幼儿园教学的教学方案和教学特点以及教学制度，充分融于实践活动和实际操作。【关键词】幼儿;集体活动;情境教学;策略在幼儿集体教学活动中具体解决好幼儿学习的“动力”问题和“能力”问题，即如何变“我要学”“我想学”的过程，让他们拥有主动展示的机会。不能一味追求课堂教学的表面形式，在“方法时尚化”“手段媒体化”“教学表演化”方面少做文章，不能形成表面上教学气氛轰烈
天津教育·下 2020年2期2020-06-03
- 活动育人润物无声
词：观察法;集体活动;小课题研究这学期，我接手了一个新班级，怀着满腔热情，憧憬着与这群孩子们有一个美丽的相遇。可是刚开学的这次军训活动，却带给我一些意想不到的挑战。这是一次八年级孩子的社会实践活动。孩子们一路欢声笑语，兴致勃勃地来到了军训实践基地。军训基地的教官们向孩子们介绍了各项军训纪律和训练要求，待学生们整理好行李、内务后，到了全体集合时间。只见教练铿锵有力的声音在操场上传来：所有同学注意了，整理好衣装，接下来要求男生将头发剪短至寸头……听到这消息，学
家长·下 2020年2期2020-05-13
- 君子之学以美身体育课改德先行
;规范训练;集体活动;比赛教学培养学生德、智、体全面发展是我国教育方针的核心，随着新一轮基础教育改革的不断深化，初中体育教学改革也发生了翻天覆地的变化，广大一线教师要牢固树立“以生为本”的教学新理念，不仅注重体育技能的培养，还要在潜移默化中渗透德育教育内容，真正肩负起“教书育人”的重任，为高效达成三维教学目标做出应有的贡献。一、初中体育教学中对学生加强思想品德教育的意义学生的道德素养既是大千世界存在的反映，又是学校教育和社会环节影响的结果，在初中体育教学中
启迪与智慧·上旬刊 2020年4期2020-05-09
- 浅谈主题活动中区域活动和集体活动的关系
，区域活动与集体活动两者并不是相互分割的主体，两者之间有着相当密切的联系。就区域活动与集体活动两者的关系进行探讨，以为主题活动与集体活动的有效开展提供借鉴。关键词：主题活动;区域活动;集体活动《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称 《纲要》）中明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益身心的经验。”对于这一要求，传统的集体活 动教育较难达成，传统集体教学是在目标控制下的学科式教学，
世界家苑 2020年1期2020-04-10
- 初中班主任科学管理班级的策略探讨
;班级制度;集体活动;培养班干部【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2020）04-0122-01初中阶段的学生虽已接受过小学六年教育，但年龄使得初中生的思想得到开放，行为受情绪影响而不经过大脑思考，有的学生情绪容易暴躁、发怒、偏激，有的学生比较羞涩、心理比较脆弱。近年来频频出现中学学生辱骂教师、打架事件。从客观角度来看，学生的家庭物质条件、父母管理方法、老师教育方式等都影响着学生的思想。基于此笔
当代家庭教育 2020年4期2020-03-17
- 农村幼儿园集体活动教学现状及对策探究
村地区幼儿园集体活动质量十分必要。本文基于对农村幼儿园集体教学活动的现状分析，提出几点改进教学现状的教学策略，以期为推动农村地区幼儿教学改革提供有益帮助。关键词：农村;幼儿园;集体活动;对策随着社会的发展，人们逐渐意识到学前教育的重要性。幼儿阶段是个体认知、情感、思维以及基本生活能力发展的基础阶段，而集体活动在这些方面具有重要作用。因此，广大幼儿教师应积极探究有效提高幼儿集体活动教学质量的方法，提高教学有效性，促进幼儿在集体活动中获得良好发展，为日后的学习
科学导报·学术 2020年6期2020-03-07
- 浅析小学数学教学中如何培养学生的合作意识
;学习经验;集体活动;合作榜样培养学生的合作意识，不仅可以使学生提高交际能力，学会分享，互相帮助，而且可以让学生形成团队精神。教师要在教学过程中不断给学生强调学会合作学习的重要性，开展小组学习，引导学生互相交流，分享自己的学习经验和学习方法，组织集体活动，给学生多提供一些合作学习的机会，为学生树立合作的良好榜样。本文笔者将结合自身多年的教学经验，浅谈如何在小学数学教学中培养学生的合作意识，希望可以给广大教师和学生提供一些帮助。一、开展小组学习一个班级里的学
科学导报·学术 2020年56期2020-02-22
- 集体活动中师幼互动的语言策略
重要。在现实集体活动中师幼互动时仍存在有关语言方面的问题，为改进活动中存在的语言问题，本文提出了相应的策略。良好的语言策略应是规范、童趣的语言，积极的引导和建议性语言、适时的表扬和鼓励、提问有开放性和挑战性、依托孩子的经验和兴趣展开主题话题、在和谐、平等的环境中交流方能促进师幼互动，也是实现有效互动的关键。认真倾听和积极回应是师幼互动的重要前提。教师要善于在互动的过程中发现和把握他们的兴趣点，共同生成有效的活动。除了满足幼儿需要，促进幼儿在自身原有水平基础
科学导报·学术 2020年2期2020-02-14
- 关于乡村小学班主任如何关爱留守儿童的思考
】乡村小学;集体活动;班主任;留守儿童;心理中图分类号：G625.1 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2020）36-0024-02【Abstract】The education and management of left-behind children has become an important problem in rural schools. If they can not care for left-behi
天津教育·下 2020年12期2020-01-15
- 如何做好留守儿童的心理健康教育
立卡;引导;集体活动【中图分类号】 G626 【文献标识码】 A【文章编号】 1004—0463（2019）21—0035—01留守儿童正处于成长发育的关键时期，无法享受到父母在思想认识及价值观念上的引导和帮助，成长中缺少了父母情感上的关注和呵护，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心理发展的异常。农村留守儿童的心理健康问题正日趋严重，已经成为一个不容忽视的社会问题。那么，班主任应如何做好留守儿童的心理健康教育，以促进留守儿童健康成长呢。一、为留守儿童“建档
甘肃教育 2019年21期2019-12-20
- 浅谈如何利用户外环境有效开展集体活动
转变。传统的集体活动大部分都是在室内开展的，通过实践研究，我们发现在户外，有更广阔的空间可以供孩子们去寻找、去发现，传统观念中只有体育活动才最适合在户外开展的观念，已然需要改变，如何借助户外环境有效的开展集体活动值得我们去探究。关键词： 户外;经验;集体活动;创新现阶段《纲要》《幼儿园工作规程》中都有明确地对户外活动开展的要求，我国也有越来越多的研究者在研究户外活动的重要性。其中我国研究者王琦姗、刘原微、张立新等人深入研究过户外活动与幼儿身心健康之间的联系
考试周刊 2019年82期2019-12-04
- 浅谈幼儿性格培养策略
;性格形成;集体活动;家庭教育;自我教育性格是一种心理特征，是人们在现实生活中表现出来的相对稳定的心理综合表象。人的性格是相对稳定的，但也是可塑的，性格的形成过程是一个漫长的过程，幼儿阶段是性格形成的重要阶段，社会环境、教育影响、自身成长等都对对性格形成具有重要作用。因此，在幼儿启蒙教育中，要创设教育环境、 多角度的开展对儿童良好性格的培养。一、加强对幼儿的思想教育和道德品质教育人的性格和人的思想、意识与人对世界的看法有密切的关系，所以培养幼儿良好的道德品
新一代 2019年17期2019-11-19
- 品行教育贵在实践
：品德教育;集体活动;班级文化;家校共育小学生思想品德教育是对小学生进行社会生活常识、政治法律常识、日常行为规范或社会公德等方面的教育。品德教育的过程必须根据小学生的年龄特点，结合思想品德课的学习，使学生形成良好的品德，并教育引导学生联系实际，付诸行动，提高思想认识。这是一个长期、反复、逐步提高的过程。本人就多年的教育教学实践经验，谈一谈在班级中如何开展德育实践活动，如何让孩子的道德认识真正转化为实实在在的道德行为？1 通过班会、晨会开展德育活动学校每周召
赢未来 2019年6期2019-11-02
- 幼儿集体活动中多边互动的有效性研究
要】 幼儿集体活动中的多边互动能够很好地体现学生的主体性，它包括师生、生生等活动。让幼儿集体活动中多边互动具有鲜明的有效性，其策略一是分类活动，各尽其妙，让集体教学活动中的多边互动成为主阵地，让小组活动、区域活动做补充;二是讲究方法，开发思维，选用一定的方法，采取一定的措施激发幼儿更强的求知欲;三是平等对话，轻松沟通，用平等、轻松、愉悦的“对话”荡平了所有阻隔多边活动的沟壑。【关键词】 幼儿;集体活动;多边互动;有效性;研究幼儿集体活动中的多边互动能够
启迪与智慧·教育版 2019年2期2019-10-23
- 融通个性与共性，细致落实幼小衔接
、激励机制、集体活动、特殊学生等四方面入手，帮助学生实现幼儿园与小学之间自然、和谐的衔接，让他们尽快投入新角色，一起享受多姿多彩、阳光快乐的小学生活。【关键词】幼小衔接；诗意语境；激励机制；集体活动在基础教育改革中，倡导着以人为本的教育理念，它号召着教师们关注学生个性与共性的发展，教师应积极以鼓励、尊重、宽容、信任的心态对学生实施教育，并且在教育的过程中，抓住学生的优点、进步给予客观公正的肯定和赏识，让星星之火成燎原之势，让学生在自信中学习与成长。一、营造
广东教学报·教育综合 2019年4期2019-09-10
- 集体活动中培养儿童优秀价值观
黄嘉彬摘要：集体活动是幼儿园教育的重要形式之一，是促进幼儿全面发展的重要路径，拥有丰富的内涵。可以通过设计多样的主题来实现各种教学目标。尤其是在社会主义核心价值观的教育中，采用多元的集体游戏活动，在教师与幼儿互动、幼儿之间互动过程中，潜移默化培养幼儿优秀的价值观念。因此，在幼儿园集体教育活动中渗透社会主义核心价值观，能够起到润物无声的效果，最大发挥幼儿园集体活动的价值，强化幼儿品德培养质量。关键词：集体活动;幼儿教育;价值观《3-6岁儿童学习与发展指南》明
教育·教学科研 2019年5期2019-09-10
- 一日活动与课程游戏化的美丽“邂逅”
考一日活动中集体活动、生活活动、游戏活动、过渡环节的价值和有效性。关键词：集体活动;生活活动;过渡环节;以幼儿为本;有效性随着课程游戏化的日趋推进，“以幼儿为本”、“游戏是幼儿的基本活动”、“幼儿在前、教师在后”、“一日生活皆课程”的理念也日新月异地冲击着我们。使我们更多地从“幼儿本位”的角度去思考一日活动的安排，在实施课程游戏化改革之际，以“教师为中心”和注重“灌输式”传授知识的倾向仍然存在;一日活动的流程形式化也依然存在;如何融合生发，转变一日活动中松
大众科学·上旬 2019年7期2019-09-10
- 在集体活动中提高学前孤独症儿童的社交互动能力的有效策略
发育障碍，而集体活动中学前孤独症儿童社交互动障碍又是社交障碍中的核心问题。集体活动中其心理和语言的发展进程加快，对社交互动技巧的要求越来越高，提高孤独症儿童社交互动能力便成为了一个急需解决的问题。鉴于此，本文首先阐述了孤独症儿童的社交互动能力表现，其次分析了集体活动中提高学前孤独症儿童的社交互动能力的案例，最后结合案例提出了在集体活动中提高学前孤独症儿童的社交互动能力的有效策略。【关键词】集体活动;学前孤独症儿童;社交互动能力;策略引言在集体活动中提高学前
理论与创新 2019年9期2019-09-10
- 浅谈幼儿园自主游戏集体活动构建有效策略
幼儿真正成为集体活动的小主人。因此，教师在进行幼儿园自主游戏集体活动教学时，应当以培养幼儿游戏兴趣和创新思维为目的，给予幼儿充分的自主性，在游戏中跟随幼儿的表现，引导和培养幼儿的观察力和自主意识。关键词：集体活动;自主游戏;教学策略幼儿的年龄较小，正是最喜欢做游戏的时候。在做游戏的过程中，他们能否真正地发挥自主性则是游戏教学的关键，幼儿很容易参与到集体活动中来，但是受到兴趣、年龄、心理因素的限制，很多孩子并不能够准确地接收到教师传递出来的内容，而是更加注重
学习周报·教与学 2019年26期2019-09-10
- 家园共育培养幼儿社会交往能力
键词：幼儿；集体活动；社会交往；引导；体验一、转变父母教养观念，提高幼儿社会交往能力家长们常常抱怨：教育孩子特别累。最让人头疼的，是孩子与人交往的问题。见到一位熟人，总要家长提醒才会打个招呼，分别时也要家长提醒才会说声再见，根本没有以前的孩子那么懂事、合群。还有些孩子，他们入园、入学后，难以适应群体生活。别的小朋友都结交了许多新朋友，呼朋引伴地玩儿。可他们却孤零零地一个人，不知怎么才能进入这个群体。这样的孩子，适应能力普遍发展较缓慢。如果不及时辅导，会逐渐
学习与科普 2019年3期2019-09-10
- 开发品德学习形式，有效提高德育实效的研究
媒体 情境 集体活动 实践活动 【中图分类号】 G623.1 【文献标识码】 A 【文章编号】 1992-7711（2019）23-102-01在小学阶段培养小学生良好的思想品德是非常重要的，而德育教育在这个过程中起到了至关重要的作用，在现阶段立德树人教育指导理念的影响下，学校应该要求各年级教师开发品德学习形式，通过开展内容丰富、形式多样的品德和德育教育活动，进而提高德育教育实效，更好地培养
中学课程辅导·教育科研 2019年23期2019-09-10