沉浸式体验
- 经历沉浸式体验 培育生物学核心素养
。关键词：沉浸式体验；生物学教学；核心素养《义务教育生物学课程标准（2022年版）》（以下通称“新课标”）提出，义务教育生物学课程注重探究和实践，以丰富的生物学知识为载体，通过多种教学活动展示人们认识自然现象和规律的思维方式及探究过程，反映自然科学的本质。“生态系统的组成”是苏教版生物学教材八年级上册第七单元的教学内容，是注重培养学生生态观等生命观念及热爱自然的态度责任等核心素养的一节课。笔者首次执教采用常规的课堂教学模式，第二次执教采用让学生经历沉浸式体
辽宁教育·教研版 2024年1期2024-01-19
- 湖南怀化市市场监管局——“沉浸式体验”助推政务服务环境再优化
众身份，“沉浸式体验”线上、线下办事流程，以群众“会不会”、流程“顺不顺”，体验“好不好”、质效“優不优”为标尺，深入查找企业群众办事环节遇到的“梗阻”问题，从而主动发现问题、提高服务质效，助推政务服务环境持续优化。目前，全市市场监管部门已确定涉及食品生产、食品流通、餐饮食品、特种设备、车检机构检验检测、医疗器械等6项走流程的高频审批服务事项，相关科室26人次参加了此次走流程活动。下一步，怀化市市场监管局将继续以“科长走流程”为抓手，及时收集问题短板和意见
中国质量万里行 2023年8期2023-10-08
- 投影艺术在工业遗产中的应用探究
工业遗产；沉浸式体验；重庆市洋炮局[ 项目名称]2023 年度重庆市艺术科学研究规划重点项目“数智动漫赋能重庆市文旅新业态应用路径研究”（项目批准号：23ZD04）城市工业遗产的发展，理应实现从原始的“工业锈带”向期盼的“生活秀带”的转变，坚持以人为本的理念，深入研究与人们生产生活密切相关的工业遗产活化措施，给工业遗产注入新的发展活力。如今的工业遗产改造主要体现在其功能转变，使工业空间得到了再利用，重视工业遗产改造后的持续发展与动力源泉，打破以展陈为主的信
东方娱乐周刊 2023年8期2023-10-03
- 基于“沉浸式体验”的“三维联动”班会设计
伐。通过“沉浸式体验”开展班会，应该成为德育创新中的应然。所谓“沉浸式体验”，就是“融‘经验’与‘体验’于一体，促‘生成’于自然间”，帮助学生形成道德认知，助力学生自我成长。“沉浸式体验”的前提是基于学生道德实情开展调查，通过经验摸清学生的个性化需要；其过程是利用新颖具体的情境让学生亲身体验，帮助学生形成正向价值观；其落脚点是丰富和再创学生行为模式，以真实的生成与实践，促使学生完成道德行为转变。经验阶段重在调查，体验阶段重在认知改变，生成阶段重在行为模式重
教书育人 2023年10期2023-09-11
- 指向工科学生创新素养培养的教育元宇宙：技术路向与因应策略
数字孪生；沉浸式体验适应建设世界重要人才中心和创新高地、克服“卡脖子”难题及关键核心技术领域的现实需求，创新人才培养成为我国教育高质量发展的重要事项。培养大批具有科技创新素养的工程学科人才成为我国实施创新驱动发展战略、实现高水平科技自立自强、打赢关键核心技术攻坚战的必然路径。传统的课堂教学满足于知识的灌输、应试能力的培养，与探索求新的创新素养培养相抵触。元宇宙、人工智能、大数据分析等数字化技术日益深入学习环境中，成为区别于传统课堂教学场域的最明显特征，与强
中国大学教学 2023年7期2023-09-03
- “双减”背景下初中历史“沉浸式体验”作业设计
等方面开展沉浸式体验作业设计，构建历史与现实相联系的叙事性空间，为学生立体地、多渠道地获取和分析信息，积累知识提供途径，减量增质，强化“家国情怀”素养，增强文化认同和文化自信。关键词：“双减”；初中历史；沉浸式体验；作业设计中图分类号：G633.51 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2023）28-0139-04中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》（下文简称“双减”），要求减少作业总
考试周刊 2023年28期2023-08-23
- 儿童音乐剧创意教学实践探索
学目标、“沉浸式体验、全过程参与”的教学方式以及“多角色常态化”的教学展示，让儿童成为创作重要参与者，与教师共同创想创编；让儿童形成习惯性记忆，与教师互动进行预演；让儿童在模仿中创新，与教师合作提炼角色特点；让儿童快速进入角色，与教师一起优化表演；让儿童提供创意，与教师共同完成。在实践探索中让儿童在剧本创编、语言形体训练、场景排演、舞美设计制作等环节不仅是模仿学习者，更是共同参与创编者，形成创意教学过程，构建师生学习共同体。［关键词］儿童音乐剧；创意教学；
南北桥 2023年14期2023-08-12
- 任务驱动：深化学生阅读体验
阅读思维；沉浸式体验［中图分类号］ G623.2［文獻标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2023）16-0005-03《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“语文新课标”）对小学阶段的阅读能力提出了全新要求，无论是阅读的数量还是阅读的理解感悟程度都有了明显提升。小学语文教师作为课堂教学的主导者，在不断地摸索全新的授课模式以适应新课改的教学要求。任务驱动式教学开始逐渐走进阅读教学课堂。教师发现，当有着明确的任务目标时，学生不仅进入沉浸
小学教学参考(语文) 2023年6期2023-08-10
- 元宇宙技术在学前教育音乐教学中的应用研究
学前教育；沉浸式体验；音乐教学；应用研究【中图分类号】TP391.9；G613.5 【文献标识码】A 【文章编号】1007—4198（2023）08—161—03元宇宙技术以大数据技术、云算法技术、智能抓取技术和万维物联技术作为底层技术支撑，追求物理世界和虚拟世界的“情感转换”和信息交流，构建了更加真切和充满挑战的“元态宇宙”。学前教育音乐教学是培养儿童艺術修养和传授儿童乐理知识的基础性工作，具有娱乐性、传播性、沉浸体验性和情绪宣泄性等元宇宙属性。在信息技
中国民族博览 2023年8期2023-07-12
- 节水科普展览的沉浸式体验与多维传播研究
科普展览的沉浸式体验与多维传播进行研究，以更好地进行节水科普宣传。关键词：节水科普；科普展览；沉浸式体验；多维传播中图分类号：TV213.4 文献标志码：A传统的节水科普一般都是以宣传教育的方式进行，缺乏有效科普载体，创新形式不足，较难让社会大众接受，尤其是对于青少年而言，枯燥乏味的科普知识难以吸引他们的注意力。而节水科普展览能够通过各种设施与讲解带给社会大众一种沉浸式的体验
长江技术经济 2023年3期2023-07-10
- 小学数学沉浸式体验微项目化作业设计策略研究
。小学数学沉浸式体验微项目化作业设计从提出真问题、感受真体验、开展真交流、形成真反思、进行真评价五个方面进行设计，通过不断优化作业设计，提高学生学习效率和学习能力，从而培养学生的综合素质，实现“减负增效”目标。关键词：小学数学；沉浸式体验；微项目化作业设计中图分类号：G427 文献标识码：A 文章编号：2097-1737
名师在线·中旬刊 2023年5期2023-06-25
- 现代展示空间中的新媒体艺术沉浸式互动研究
等角度，使沉浸式体验更加丰富、更加深入、更具互动性。新媒体艺术语言能够打造全新的沉浸式交互体验，注重人与展示空间之间的互动与反馈，增强了受众的临场感与参与感，使受众的身份发生前所未有的变化，即由传统模式下的旁观者转变为参与者和创造者，为展示空间注入活力。在信息快速迭代的环境下，展示空间如何放大沉浸式体验设计的优势，将展品的内核更新颖、更贴切地传递给受众，成为各展厅、博物馆亟须思考的问题。文章对现代展示空间中的沉浸式互动展开研究，结合国内外展示空间设计案例，
艺术科技 2023年9期2023-06-25
- 沉浸式体验视域下的旅游移动空间服务设计研究
求点，提出沉浸式体验介入旅游移动空间服务的具体设计策略，为沉浸式旅游场景创造新的移动出行生活方式。在旅游移动空间服务的设计中，要综合考虑宏观上的沉浸式旅游发展战略和微观上的游客出行体验。其中，包裹深度、互动深度和叙事深度是引导游客的旅游行为、增强游客的参与感和体验感，进而促进游客形成重游、推荐等积极行为意愿的关键因素。因此，在旅游移动空间服务中，设计师可以优化车内空间布局、旅游环境、线上线下的旅游服务触点，并推行绿色出行、精致旅游的品牌运营策略，为城市制定
艺术科技 2023年3期2023-06-22
- 元宇宙场域下图书馆“沉浸+体验”式线上阅读推广模式研究
；图书馆；沉浸式体验；阅读推广；虚拟现实分类号G250.7DOI 10.16810/j.cnki.1672-514X.2023.02.011Research on the “Immerse + Experience” Online Reading Promotion Mode of the Library in Metaverse FieldHu AnqiAbstract “Immerse + Experience” online reading prom
新世纪图书馆 2023年2期2023-06-21
- 新媒体艺术在城市夜景中的视觉叙事研究
城市夜景；沉浸式体验基金项目：本文系海口经济学院校级科研资助项目“新媒体艺术置入纪念性景观设计方法研究”〔HJKY（YB）22-14〕研究成果。在景观空间序列中，空间和叙事是相统一的，叙事随着空间的变化而转变，个人与群体的思考在具体的空间中进行。景观空间中的叙事情节只有被人们感知到，才能激活空间的文化意义和情感价值。景观不仅是故事的发生地，还和各个区域一起建构主题故事。如今，“主题故事+IP”成为打造大型沉浸式景观的重要方式。讲故事是景观规划的基础与核心，
美与时代·城市版 2023年3期2023-06-13
- 面向商业引流的儿童科普沉浸式体验场景构建策略分析
标用户群的沉浸式体验场景构建的策略方法，以期为促进我国沉浸式体验消费市场发展和儿童业态联结科普实践提供启示和借鉴。[关键词]商业引流 儿童业态 科普 沉浸式体验[中图分类号] N4 [文献标识码] A [ DOI ] 10.19293/j.cnki.1673-8357.2023.02.009近年来，中国家长对儿童教育的重视程度持续升温，并逐渐重视起孩子的个性化、多元化发展，强调素质教育的发展与提高，儿童科普因此迎来了更广泛的发展空间和机遇，也为
科普研究 2023年2期2023-06-08
- 沉浸式体验赋能下的商业健身空间设计策略研究
磊关键词：沉浸式体验 商业健身空间 设计美学 主题IP场景 互动科技引言在国家大健康战略影响下，全民健身时代来临，催生各种类型健身场所出现。商业健身场馆在品牌形象、空间品质、服务内容、使用体验、商业运营方面以高质化和差异化成为体育产业发展中举足轻重的一部分，是全民健身战略下的空间载体重要补充形式。沉浸式体验健身空间强调使用者的精神愉悦和新奇体验，结合特定主题文化氛围和高科技声像光数字信息技术，营造时尚、高端、动感、娱乐休闲、科技感的多元健身体验，是商业健身
设计 2023年10期2023-05-30
- 基于“沉浸式体验”的“三维联动”班会设计
例，展现“沉浸式体验”班会的模式及过程与效果。[关键词]“沉浸式体验”；班会；宽容；经验；体验；生成常见的班会总是以理论与灌输为主。地毯式的问题扫描与直白批判，固然一下子击中了学生成长中的“痛点”，但难有解决问题的现实力量。如何改变目前班会费时低效的现状，生发出一种入脑入心的教育力量，值得班主任潜心思考，并迈出实践性步伐。通过“沉浸式体验”开展班会，应该成为德育创新中的应然。所谓“沉浸式体验”，就是“融‘经验与‘体验于一体，促‘生成于自然间”，帮助学生形成
教书育人·教师新概念 2023年4期2023-05-30
- 儿童立体绘本的沉浸体验与空间文化知识的建构
绘本空间和沉浸式体验，吸引了儿童的注意力，增强其观感兴趣。儿童立体绘本沉浸体验与空间文化知识的建构必须考虑儿童年龄结构特征和绘本空间结构、色彩及文化符号等的应用，并结合新技术，以打造能够强化儿童观感体验及阅读兴趣的儿童读物。［关键词］儿童立体绘本；空间文化知识符号；沉浸式体验有学者指出，儿童教育的关键点不是儿童知识技能掌握的多少，而是他们能否养成自主独立的健全品格。在此类素质教育目标的引导下，儿童立体绘本已成为儿童图书出版领域受到关注的项目。当前的儿童绘本
传播与版权 2023年9期2023-05-26
- 物联网时代下虚拟现实技术在博物馆空间设计中的应用
空间设计；沉浸式体验中图分类号：TN915.03文献标志码：A0 引言物联网作为新一代信息技术的重要组成部分，它的产生和发展在带来第三次信息化发展浪潮的同时，还引发一场改变现代社会活动和生产生活方式的技术变革，通过现代网络、智能感知和自动化聚合与集成技术，将互联网与物连接，甚至与人相联系，从而打造了一个万物万联的智慧世界。在这样的时代背景推动下，基于物联网技术而建立起来的计算机仿真技术、传感技术以及三维成像技术有了进一步发展，使虚拟现实技术为使用者提供一个
无线互联科技 2023年5期2023-05-24
- 基于沉浸式体验的古诗词教学实践
。关键词：沉浸式体验；古典诗歌；《诗经·关雎》；《诗经·蒹葭》新课标明确指出：“在古诗歌阅读中传承中华文化，积极引导学生在语文实践中积累、建构语文知识，提升审美鉴赏和创造能力。”古诗词汇聚了古人大量的人生经验和生活感悟，对培养学生的生命情趣、审美能力起着重要作用。调研中发现，当前初中语文古诗词教学还存在如下现象：（1）注重技巧分析，割裂诗歌美感。有的教师对诗歌诗意的讲解不多，对文本内在意蕴的挖掘不深入。（2）注重媒介使用，缺少真实的涵泳。有的教师在课堂上运
语文教学之友 2023年5期2023-05-21
- 基于沉浸式体验的VR社交平台设计研究
孜关键词：沉浸式体验 VR社交平台 Rec Room 设计模式 虚拟现实引言虚拟现实（Virtual Reality，VR）是以电子计算机系统为核心，融入相关科学技术，生成与真实环境在视、听、触等方面高度近似的数字化环境，用户通过必要的设备与数字化环境中的对象进行交互，能够产生亲临对应真实环境的感受和体验[1]。2021年3月，《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》将虚拟现实和增强现实列入数字经济重点产业，提出了要推动
设计 2023年7期2023-05-18
- 情境课堂的沉浸式体验
情境课堂；沉浸式体验；真实世界【中图分类号】G623.2 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）09-0065-03【作者简介】刘昕，江苏省南通市实验小学教育集团（江苏南通，226001）总校长，正高级教师，江苏省语文特级教师，“江苏人民教育家培养工程”培养对象。李吉林情境教育对于情境教学的界定为：“情境教学是通过创设优化情境，激起儿童热烈的情绪，把情感活动与认知活动结合起来的一种教学模式。”相关教学论的专家对教学的研究无一不是以
江苏教育 2023年5期2023-04-12
- 在“沉浸”中深化群诗阅读教学
【摘 要】沉浸式体验能让人专注于当前的目标情境并感到愉悦和有意义。教师可将沉浸理论运用到群诗阅读课的设计当中，让学生在诗词世界中有代入感、控制感，获得美好的阅读体验，并且期待持续被发酵，从而成为一种自发性的内驱力。这就需要教师的智慧设计，让沉浸式体验为群诗阅读课堂“硬核赋能”。【关键词】沉浸式体验；心流理论；群诗阅读；课型【中图分类号】G633.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2023）07-0034-04【作者简介】罗丹丹，江苏
江苏教育·中学教学版 2023年2期2023-04-10
- 在沉浸式中体验典籍的高而不冷
化传承;“沉浸式体验”习近平总书记指出，“要保护好、传承好、利用好中华优秀传统文化，挖掘其丰富内涵，以利于更好坚定文化自信、凝聚民族精神。”①由此可见，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的保护、传承和利用。文化的保护、传承和利用离不开各级各类党政媒体的大力宣传和引导、离不开人民。让人民群众深入了解中国优秀传统文化，让古老的传统文化与当代价值深度融合并发挥积极作用就成了各级各类主流媒体的一个时代使命。2021年初，央视一套重磅推出的原创文化节目《典籍里的中
教育传媒研究 2022年4期2022-07-13
- 论“沉浸式体验”营造的新型观看方式
近年来，“沉浸式体验”掀起了我国乃至全世界的视听艺术创作热潮。现如今不论是戏剧艺术、商业表演还是电影艺术，无一不在尝试将高科技手段用于艺术创作中，以探索新的观演关系，“沉浸式体验”正以一种跨文化导向成为视听综合艺术的创作新趋势。基于此，从视觉文化的视角，分析沉浸式戏剧、互动电影等“沉浸式体验”艺术作品对观看方式的重塑及对观演关系的改变，探寻“沉浸式体验”所营造的后现代性特征及其所带来的视觉文化意义。关键词：观看方式;跨文化;沉浸式戏剧;互动电影“沉浸式体验
大观 2022年5期2022-06-24
- VR动画中的视觉引导设计探究
VR动画；沉浸式体验；视觉引导；动画；影视中图分类号：J91 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）05-0082-03近年来，随着VR技术的发展与运用，游戏行业与VR技术的结合为游戏的体验感开辟了新纪元，主流游戏平台中的VR内容游戏已超过万款，同時VR游戏的用户黏性增强。由此可见，用户不再追求单一的平面的视觉满足，而是更加青睐于具有更深层次沉浸式交互感的娱乐体验，动画产业顺应技术发展优势和用户需求态势，将VR技术融入动画创作当中。沉浸式
新闻研究导刊 2022年5期2022-06-04
- 小学科学课程在馆校合作中的沉浸式体验设计
馆校合作;沉浸式体验一、小学科学课程中推进沉浸式教学的必要性 （一）落实国家关于全民科学素质的提升行动 科学教育的目标是提高科学素养，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力，帮助他们树立正确的科学观、人生观和世界观。小学科学是一门综合课程，2001年初，新的课程标准把“自然“学科改为“科学”，并提出小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，我国的小学科学教育逐步从封闭式走向开放式，从接收式走向探究式。在《全民科学素质行动规划纲要（2021-20
客联 2022年3期2022-05-31
- 元宇宙生态下首次销售原则的现实挑战与制度疏解
化合约以及沉浸式体验，导致复制权与传播权的角色互换、版权与所有权的观念变更以及作品供求从中心化模式向直销化模式转变。产生于实体环境的首次销售原则无法再行发挥协调版权与所有权、激励与接触利益、版权人控制能力与竞争者竞争环境的制度功能。元宇宙生态下，首次销售原则不宜作为一项法定限制规则或默示许可规则加以扩张适用，对使用者接触利益的关切应由动态开放的合理使用制度与智能合约的法律监管加以疏解。【关键词】元宇宙 作品传播权 沉浸式体验 多元化许可 首次销售原则【中图
编辑之友 2022年11期2022-05-30
- “沉浸式体验”教学策略的设计与实践
态性，以“沉浸式体验”活动为教学的基本形式，要把静态的教材变为儿童主动参与的各类活动，引导学生将所学知识运用到实际生活中去，解决他们在生活中遇到的难题，让学生在课程学习中成为生活和道徳问题中的当事人，提升学生的学科核心素养。关键词：小学道德与法治；沉浸式体验；学习活动中图分类号：G623.15 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）28-0061-04一、细化课程内容，构建以“沉浸式体验”活动为基础开展的学科内容体系我们以核心素养
教育实践与研究·小学课程版 2022年10期2022-05-30
- 叙事语境下沉浸式体验设计在展陈空间中的应用
语言，营造沉浸式体验场景，在传递信息的同时拉近人与物之间的距离。关键词：展陈叙事;沉浸式体验;空间语言;复合媒介近年来，博物馆类建筑的建设如火如荼。国际博物馆协会曾倡导，“博物馆不仅是旧遗产的投影机，还应成为新文化的发生器”。科技类展馆在种类繁多的博物馆类建筑中占有独特地位。它不仅仅囊括了收藏、展示、研究、教育这四个基本属性，同时也是专业性与人文性融合的产物。山东省日照市科技馆是展示世界著名物理学家丁肇中教授的科研历程及科学精神的现代化科普场所。而展示丁教
美与时代·城市版 2022年6期2022-05-30
- 沉浸式体验的影像内容设计研究
然地改变，沉浸式体验日趋流行。如何更好地使体验内容和观者产生情感上的共鸣，达到人与数字艺术作品自然、和谐交流，是每位设计师思考和努力的方向。沉浸式体验的影像内容设计研究基于“心流”理论，以teamLab团队的作品《花舞森林，迷失、沉浸与重生》为例，从视觉呈现、交互设计等方面进行沉浸式体驗的内容设计分析，并探讨在沉浸式艺术作品中观者与影像内容之间的关系。心流概念的引入对沉浸式体验影像与观者之间的交互设计具有一定的应用价值。关键词：沉浸式体验;心流交互;影像;
美与时代·上 2022年8期2022-05-30
- 基于沉浸式体验的城市公共空间景观设计研究
间，探讨将沉浸式体验融入城市景观的积极价值。从概念、产生因素、发展意义与价值、设计探究及实际案例分析这几个板块进行相关阐述，并充分联系实际案例加深对主题的分析，旨在突出沉浸式体验在城市公共空间景观设计中的要素与意义，以方便相关理论实践的进行。关键词：沉浸式体验;城市公共空间;景观设计;体验设计中图分类号：TU984.1 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）19-0-040 引言现代社会的快速发展使人们的生活方式发生了巨大变化。城市公共空
艺术科技 2022年19期2022-05-30
- 数字连环画《天渠》中的沉浸式互动设计研究
技术带来的沉浸式体验讲好中国故事，弘扬中国文化。关键词：互动设计;沉浸式体验;新媒体技术;传统文化中图分类号：J218.4 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）02-00-031 数字连环画概述1.1 新媒体时代的数字技术特点新媒体时代这一概念最早由美国哥伦比亚广播电视网技术研究所所长戈尔德马克于1967年提出。新媒体时代即在报刊、广播等传统媒体盛行之后，数字化媒体占据主流地位的新时代。新媒体时代的数字技术强调与用户的互动。交互的形式有
艺术科技 2022年2期2022-05-26
- 数字化阅读沉浸体验设计模式研究
术+科技 沉浸式体验 用户体验 交互设计 数字化阅读引言数字化生存（Being Digital）是美国麻省理工学院媒体实验室主任尼古拉·葛洛庞帝在其90年代出版的《数字化生存》一书中提出的概念。按照他的解释，人类生存于一个虚拟的、数字化的生存活动空间，在这个空间里人们应用数字技术（信息技术）从事信息传播、交流、学习、工作等活动，这便是数字化生存。[1]数字化时代的来临，意味着人类已经进入了利用数字技术提升精神文化需求的阶段。而阅读这一人类几千年来传播文化与
设计 2022年7期2022-05-25
- 沉浸式体验在弘扬中国传统文化中的应用
可能性。“沉浸式体验”作为当今科技与文化融合的新业态，正在成为国内文化产业研究领域中具有创新性和前沿性的新兴领域。然而在这种发展趋势下，“沉浸式体验”可能会出现过于强调纯粹感官体验和艺术表面化的问题。本文试从“沉浸式体验”在弘扬中国传统文化中的应用入手，结合具体案例分析阐述其如何助力中国传统文化的传播与发展，并针对应用中出现的问题提出了应对之策。【关键词】 沉浸式体验;中国传统文化;艺术创意与传播;应用【中图分类号】G124 【文献标
今古文创 2022年19期2022-05-21
- 绍兴文旅融合发展策略研究
产业融合；沉浸式体验中图分类号：G127；F592.7 文献标识码：A基金项目：2021年国家级大学生创新创业计划训练项目“结合新型旅游业态，推进绍兴文旅融合发展”（202112792034）；浙江越秀外国语学院2021年度校级科研项目“乡村振兴背景下浙江康养旅游开发策略研究”（N2021002）。2021年6月，文化和旅游部发布《“十四五”文化和旅游发展规划》（以下简称《规划》），提出要坚持“以文塑旅、以旅彰文”，打造独具魅力的中华文化旅游体验。纵观国内
旅游纵览 2022年4期2022-05-16
- 设计心理学在沉浸式体验游戏设计中的应用研究
普及，助推沉浸式体验游戏成为游戏产业最重要的部分。文章从设计心理学的角度出发，探讨玩家在沉浸式体验游戏中的心理以及如何优化游戏产品，以满足玩家的心理需求，为今后沉浸式体验游戏产品的设计、创作、运行提供一定的参考。关键词：设计心理学;游戏设计;沉浸式体验中图分类号：TP317 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2022）01-00-030 引言当今时代，科学技术与信息技术迅速发展，推动各种游戏装置设备特别是移动智能终端设备快速升级。在此基础上，游
艺术科技 2022年1期2022-05-16
- 沉浸式戏剧在中国的发展
中国戏剧；沉浸式体验【中图分类号】J812 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2022）04-179-02【本文著录格式】李璇.沉浸式戏剧在中国的发展[J].中国民族博览，2022，02（04）：179-180.一、沉浸式戏剧20世纪剧场大师耶日·格洛托夫斯基力图打破传统观剧模式，使演员和观众建立更亲密的关系，他取消了观众坐席和舞台的界限，使观众置身于整场演出，。他的实验和革新被称为质朴戏剧（或贫穷戏剧）。与质朴戏剧理念相同的沉浸式戏剧属于
中国民族博览 2022年4期2022-05-13
- 人人都是“阿凡达”：数字媒体艺术沉浸式设计社会效应研究
浸式设计 沉浸式体验 心流 化身一、沉浸式设计的“前世今生”沉浸式设计（Immersive Design）是以积极心理学[1]的心流（Flow）理论为基础的设计方式，即在设计时借助一定的技术和条件营建某种氛围，通过作用和刺激体验者的感知觉，令其达到沉浸其间、忘却他物的状态，在体验结束后获得满足感和幸福感。就沉浸式设计的实践行为而言，其实早已有之，比如庞贝古城米斯特里別墅（俗称神秘别墅）、希尼斯特别墅、罗马利维娅皇后别墅中能令人产生幻觉的壁画作品，就被视作沉
中国艺术 2022年2期2022-05-10
- 浅析党史学习教育节目的创新性呈现与传播
的广西首档沉浸式体验党史学习教育节目《打卡吧！年轻人》，创新叙事主体、叙事场景和传播形式，将广西百年红色历史以一种沉浸、形象、立体、鲜活的形式呈现出来，全网发布节目相关报道阅读量超过3200万次，为深入推进党史学习教育宣传提供了参考。【关键词】党史学习教育;年轻人;沉浸式体验;传播力做好重大主题报道一直是新闻媒体彰显传播力、引导力、影响力和公信力的重要手段。2021年是中国共产党成立100周年，全国众多媒体都以高度的责任感、凝心聚力开展党史学习教育宣传报道
新闻潮 2022年3期2022-04-29
- 文旅消费流行“沉浸式体验”
做出尝试，沉浸式体验逐渐赋予文旅产品新的形式和意义，沉浸式文旅迎来快速发展期。沉浸式文旅依托虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等技术，结合旅游文化IP营造出虚实结合的空间，让置身其中的人与文化作品发生互动，甚至参与作品，体验到感官上的震撼和文化层面的认同，克服了传统文旅产品中的环境限制，交互感、场景感、代入感更强。“十四五”期间，实施文化产业数字化战略，加快发展新型文化企业、文化业态、文化消费模式，被写入了满足人民文化需求、推进社会主义文化强国建设的战
民生周刊 2022年6期2022-03-24
- 文旅消费流行“沉浸式体验”
做出尝试，沉浸式体验逐渐赋予文旅产品新的形式和意义，沉浸式文旅迎来快速发展期。沉浸式文旅依托虚拟现实、场景塑造、全息投影、智能交互等技术，结合旅游文化IP营造出虚实结合的空间，让置身其中的人与文化作品发生互动，甚至参与作品，体验到感官上的震撼和文化层面的认同，克服了传统文旅产品中的环境限制，交互感、场景感、代入感更强。政策加持“十四五”期间，实施文化产业数字化战略，加快发展新型文化企业、文化业态、文化消费模式，被写入了满足人民文化需求、推进社会主义文化强国
民生周刊 2022年6期2022-03-22
- 元宇宙与智慧图书馆：科技赋能文化新路径
智慧服务；沉浸式体验Abstract:[Purpose/Significance]This study aims to explore metaverse's influence on library development,metaverse's empowerment on library construction and look into the future blueprint of smart library.[Design/Methodolo
图书情报知识 2022年6期2022-03-13
- 以三个“促进”做好学生成长的引路人
成长小组;沉浸式体验;亲子关系随着物质生活水平的逐步提高、各种现代化技术在当今社会的普遍应用，初中生比以往面对了更多更新的资讯和选择，也面临着如何平衡生理和心理的均衡发展、如何与自己及他人更好地相处、如何树立远大理想并努力实现目标等诸多现实问题。身处教育教学的一线，作为学生成长过程中的重要引路人，班主任更愿意将初中生定位为“未成年人”，在班级德育工作中以三个“促进”为主要突破点，努力承担“引路人”的重要使命。一、以主题活动促进自我关系健康发展主题活动是班级
教书育人·教师新概念 2022年1期2022-02-20
- “沉浸式体验”教学策略的设计与实践
，构建以“沉浸式体验”活动为基础开展的学科内容体系我们以核心素养培育为目的，以学科核心知识为基础，尝试学科内、跨学科课程统整，使学习内容更加有价值、有意义、有结构，因此从五项素养（政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识）、六个主题（入学教育、道德教育、生命安全与健康教育、法治教育、中华优秀传统文化与革命传统教育、国情教育），对教材的内容进行整合，梳理出小学道德与法治学科课程中适合开展体验活动的教学内容，同时从学生实际出发，从社区资源、校园文化、学
教育实践与研究 2022年28期2022-02-14
- 南阳汉画馆构建智慧型博物馆沉浸式体验设计探索
馆的核心—沉浸式体验，同时提出了相应的优化策略，以不断顺应智慧型博物馆展览发展的新趋势。关键词：智慧型博物馆；沉浸式体验；优化策略中华历史所遗留下的灿烂文物，具有很高的文化价值，对于发扬中华优秀传统文化、传承中华民族精神有着极为重要的作用。随着数字技术不断发展，沉浸式体验走进了人们的生活。沉浸式体验场景设计充分借鉴了现代视觉技术和空间艺术，用独特的科技和艺术形式赋予历史文物鲜活的生命力。南阳汉画馆是全国著名的汉代画像石、画像砖的收藏展示场馆，要使其成为新时
收藏与投资 2021年11期2021-12-09
- 针对“emo”，提升数控车教学沉浸式体验
O 呢？ 沉浸式体验不仅会帮助我们顺利的完成实训任务，还能摆脱“emo”从而产生积极向上的生活态度。本文综合考虑了实训中遇到的问题，从客观因素、主观因素、环境因素等等，列举了相关的代表性的实例，以及在沉浸式数控车实训中消除“emo”的方法，深度剖析了emo 以及沉浸式体验的社会影响。关键词：emo、数控车教学、沉浸式体验一、论数控车教学与“emo”现象1.emo的含义首先我们要明白什么是“emo”，emo全称emotional，翻译为情绪硬核化，现在在网络
科学与生活 2021年25期2021-12-02
- 沉浸式体验：幼儿音乐欣赏的组织策略
赏活动中的沉浸式体验，是指幼儿经历直接式沉浸、情境式沉浸、互动式沉浸三阶段体验，真正置身于音乐各要素营造的艺术氛围和情境中，获得熏陶和感受。这种感受既包括一般的感官体验，又涵盖行动与知觉融合的认知体验，更是一种对音乐作品的审美再创造过程。关键词：沉浸式体验;音乐欣赏;幼儿教育中图分类号：G613.5 文献标志码：A 文章编号：1673-9094（2021）09B-0068-03在高结构化的集体教学活动中，通过组织幼儿模仿练习、反复演练，来实现“千遍一律”的
江苏教育研究 2021年26期2021-11-28
- 沉浸式体验在思政教育中应用的路径探索
。关键词：沉浸式体验;思政教育;红色文化;高职教师高職思政教师以沉浸式体验教学来授课，深化学生的参与性和体验性，能够襄助学生重新整合思政元素和红色文化，在掌握思政相关知识点的前提下，深层次地分析具有正能量的历史人物、事件延伸的红色文化。沉浸式体验教学不仅能够展现红色精神和革命意识，同时还能助力高职教师开展思政教学，丰富课堂活动，强化学生的思政学习能力。沉浸式体验教学让学生在体验中感知真实的红色文化和思政知识，潜移默化中帮助学生提升优质情怀和思政意识。沉浸式
三悦文摘·教育学刊 2021年40期2021-11-11
- 基于虚拟现实技术的家装体验平台研究
虚拟交互与沉浸式体验，在提升使用感受效果的同时减少了客户的决策成本与装修成本。通过对家庭装饰体验平台做总体架构设计，引入基于虚拟现实技术的可视化建模实验室，对家庭装修成果的存储方式进行了研究，实现设计与体验的结合。关键词：VR虚拟现实、室内设计、交互、沉浸式体验一、虚拟现实技术的定义及分类 虚拟现实技术（VirtualReality，简称为VR），顾名思义，是将虚拟与真实的相互融合。从理论层面上来说，虚拟现实技术就是一个能够产生并感受虚拟世界的电脑模拟系
客联 2021年9期2021-11-07
- 古典音乐会在线直播的发展前景、价值和策略
音乐社交;沉浸式体验随着我国文化产业的飞速发展和全民素质的提高，人们对精神生活的要求越来越高，古典音乐市场正蓬勃发展。互联网作为信息传播的重要平台，对古典音乐演出的宣传和传播作用也日益增强。2020年，受全球疫情影响，不论是国内还是国外，线下演出全部叫停。这时，古典音乐会的网络在线直播成为乐团们谋求特殊时期发展的一个重要方式。一、古典音乐会在线直播的发展历史和现状音乐从古至今经历了三次传播阶段，从最原始的人与人面对面的口耳相传，发展到利用乐谱媒介传播，再发
锦绣·下旬刊 2021年12期2021-11-03
- “跨界”融合传递新时代强音
四圈深融；沉浸式体验；青年宣讲2021年是中国共产党成立100周年，如何贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神，在党史学习教育宣传报道中出新出彩，交出亮眼答卷，是新闻媒体的重要课题。广西日报社践行党报职责，积极主动开展宣传策划，通过媒体融合创新表达方式和产品形式，创造了良好的传播效应。滚滚而来的红潮，是民族和国家的觉醒，是为实现伟大复兴的民族呐喊。广西日报社在党史学习教育中走在前、作表率，将“红·潮100”作为全年宣传主题，通过融合创新、跨界合作，深耕主业，
新闻潮 2021年9期2021-10-30
- “沉浸式体验”风靡互联网
多都打着“沉浸式体验”的旗号。何雨就用VR眼镜玩过一款VR游戏，戴上眼镜之后，随着头部的移动和旋转，眼镜中的画面和情节也在不断变化，不过回忆起当时的体验，“没什么沉浸感，更多是一种头晕。”受制于技术，这些体验有时并不沉浸，在许多VR体验馆，商家通过恐怖猎奇元素吸引而来的也多是儿童。而近年来火热的鬼屋、密室逃脱到剧本杀，倒是凭借“沉浸式体验”真正吸引到不少人的关注与喜爱。放下手机，感受3-5小时的沉浸式体验，暂别碎片化的虚拟社交环境，不失为一种令人愉悦的社交
南都周刊 2021年9期2021-10-26
- 三维联动：“沉浸式体验”班会课实践路径例探
为核心的“沉浸式体验”班会课，融“经验”与“体验”于一体，促“生成”于自然间，助力学生自我成长。（如图1）图1 “沉浸式体验”班会课教学模型“体验是学校德育的本体，活动是道德认知拓展向道德行为转化的重要机制。”[1]“沉浸式体验”班会课聚焦场景沉浸感营造和学生体验活动带入，根植于学生生活经验，运用多维度体验丰满其当下生活，利用生成引领其面向未来生活，形成了“经验、体验、生成”三方联动模式，让学生在生活中自觉培育德性、践行教育理念。“沉浸式体验”班会课基于学
中小学德育 2021年10期2021-10-26
- 沉浸式体验视角下长征国家文化公园湖南段文物和文化资源活化利用路径研究
云摘 要：沉浸式体验应用对深化旅游感知、活化长征国家文化公园文物和文化资源具有重要意义。湖南是红军长征途经的重要省份，足迹遍布湘西、湘中、湘南的9市州48县市区，谱写了可歌可泣的长征史歌。本文在整合湖南省长征文物、文化资源和价值挖掘的基础上，梳理、归纳当前发展模式及面临的挑战，基于沉浸式体验视角提出活化利用策略，以期助力长征国家文化公园建设。关键词：长征国家文化公园；文物活化；沉浸式体验中图分类号：F592.7；G127 文献标识码：A基金项目：2020年
旅游纵览 2021年10期2021-10-23
- 交互设计的沉浸式体验探析
交互设计 沉浸式体验 沉浸式交互设计 Teamlab Borderless 数字交互艺术引言在体验经济时代，人们注重生活情境，并以此塑造观众感官体验与思维认同，从而抓住观众注意力，产生消费。这极大地促进了交互设计沉浸式体验项目的发展，而Teamlab Borderless数字艺术博物馆作为最具影响力的交互设计沉浸式体验项目近年来受到了社会的广泛关注，它给予观众视觉、听觉、触觉、嗅觉和味觉的沉浸式体验，致力于艺术、科技和创新之间的融合。文章以TeamlabB
设计 2021年19期2021-10-22
- 在“沉浸”中感知艺术的魅力
性。新媒体沉浸式体验被广泛运用于各种商业空间之中，以新的内容、新的形式满足了观赏者的精神需求，也带来了新的感官体验。本文试从新媒体沉浸式体验在商业空间中的表达入手，结合案例分析阐述其应用价值，并针对应用中出现的问题提出了应对之策。关键词：新媒体;沉浸式体验;商业空间在“泛娱乐化”时代，艺术展览的方式每天都在变化。新媒体沉浸式体验作为一种媒介满足了不断增长的受众审美需求，改变了过去被动的、单调的观展方式，给线下经济带来新的活力。同时，沉浸式体验与商业空间的有
百花 2021年6期2021-10-07
- 将剧情游戏引入课外情感教育的思考
籍和影片的沉浸式体验不同，游戏以其独特的交互性特征，给用户带来更为开放的情感体验。将剧情类游戏合理引入青少年的成长阶段，可以在丰富课外活动的同时，填补课外情感教育的空缺，促进青少年情感道德素养的形成。关键词：剧情游戏;沉浸式体验;情感交互;情感教育中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）15-0-02与传统书籍和影片的沉浸式体验不同，游戏以其独特的交互性特征，给用户带来更具开放性的情感体验。它能够将用户更快地带入情境，促
艺术科技 2021年15期2021-09-24
- 旅游攻略类美食短视频中美食文化的多元表达及意义
审美延伸；沉浸式体验中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2021）12-0057-04民以食为天，食物在与人类的长期互动中被赋予了丰富的精神文化意义，并不断发展为代表不同国家、民族、地域和城市的独特美食文化。传统官方主导的美食纪录片通过影视化、艺术化的表达方式深刻阐释了美食背后的文化意义，以激发受众的情感和文化共鳴。而新媒体时代传播话语权不断向下释放，重塑了地域美食文化的传播结构。移动端短视频为个人作为传播主体参与大众传播提供了
新媒体研究 2021年12期2021-09-22