口语交际能力
- 浅析小学语文教学中学生口语交际能力培养策略
学学生；口语交际能力；培养策略 语文学科是学生学习其他学科的基础，口语交际能力的培养则能够帮助学生在学习中更好地交流并深入理解所学知识点，也能够帮助学生养成良好的语言素养，使学生的语言表达更具有逻辑性，认真倾听他人并利用礼貌文明的用语来与他人交流。所以，语文作为培养学生口语交际能力的主要学科，就需要小学语文教师在教学中改变传统教学观念，不断对教学模式进行创新，为培养学生口语交际能力创造有利的课堂环境。 小学语文教师在教学中要创新教学方式，为学生提供培养口语
科学导报 2023年71期2023-10-18
- 基础教育阶段的口语交际教学方法研究
过程中，口语交际能力起着相当重要的作用，不仅体现了对话者的听说能力，还体现了对话者待人处事的能力。《义务教育语文课程标准（2022年版）》对学生的口语训练提出了更高的要求，要求教师不仅要训练学生听和说的能力，还要培养学生的口语交际才能。本文从口语交际言之有“礼”、 言之有“物”、 言之有“序”、 言之有“智”四个方面入手，探究了有效的口语交际教学方法，以培养学生的口语交际能力。关键词：基础教育 口语交际能力 教学方法口语交际能力是一种综合能力，涉及
江西教育C 2023年9期2023-09-27
- 利用课本剧提高农村小学生英语口语交际能力
生的英语口语交际能力。在实施农村小学英语教学时，教师可以按照“精选课文—研讀课文—改编课文—精心排练—合作表演—多元评价”的教学流程进行课本剧教学。文章以课本剧表演流程为切入点，阐述利用课本剧提高农村小学生英语口语交际能力的策略。关键词：小学英语；课本剧；口语交际能力课本剧是以教材中的课文内容为基础，以学生为主体，由学生通力合作，将其改编为戏剧的教学形式。有效实施课本剧教学，不仅能使学生深入挖掘课文内容，获取丰富的英语知识储备，还能调动学生的学习积极性，自
基础教育论坛·上旬 2023年7期2023-07-12
- 基于主题语境提升小学生口语交际能力的对话教学研究
力之一，口语交际能力对小学生的后续成长和发展有着重要影响。基于主题语境，分析和探究如何利用更加科学有效的对话教学方式，逐步培养小学生的英语核心素养，旨在探索提升小学生口语交际能力的有效途径，推动小学英语学科教学的高质量发展。【关键词】主题语境；口语交际能力；对话教学作者简介：涂佳佳（1987—），女，江苏省南通市海安市高新区田庄小学。在开展日常对话教学时，教师要将“以学生为主体”作为教学的出发点和归宿，创新性地构建多样化的主题情境，以此发展学生的口语交际能
教育界·A 2023年15期2023-07-02
- 语文教学中学生口语交际能力培养刍议
强化学生口语交际能力的培养，帮助学生养成良好的口语交际习惯，提升学生的语言应用能力。这有利于引导学生树立正确的语文学习观念，促进学生全面发展，培养学生的社会适应能力。在培养学生口语交际能力的过程中，要实现所有学生的全面融入，注重培养学生良好的交际习惯和文明的交际态度。教师一要提升对口语交际能力培养的重视程度，二要以教材为基础拓展口语交际能力培养空间，三要创新培养环境，激发学生参与口语训练的积极性，四要开发实践活动，实现口语交际听说结合，五要进行多维度评价，
成才之路 2023年17期2023-06-22
- 小学语文教学中学生口语交际能力的提高策略
高学生的口语交际能力纳入语文教学目标，渗透到教学各环节。文章结合教学实践，认为严把理论教学质量、重视课堂教学互动、创设口语交际情境、创新口语交际方法、实施学习过程评价在提高学生口语交际能力上效果明显，教师可以结合教学实际灵活应用上述策略。关键词：小学语文；口语交际能力；教学思路对于学生而言，具备良好的口语交际能力，不仅能使自身的观点得以充分表达，而且可以使他人更容易理解自身的观点，提高交际效率。在小学语文教学中，教师应厘清口语交际能力的提高与语文授课知识的
基础教育论坛·上旬 2023年6期2023-06-11
- 在语文教学中培养学生口语交际能力
培养学生口语交际能力是重点，通过口语交际教学可以为中职学生今后发展带来帮助。当前部分中职生存在口语交际能力不足情况，这与教师未能采取有效教学方法有很大关联，所以需要结合学生专业需求创设语境，加强语感能力训练，最终为学生今后发展打下良好基础。基于此，本文从口语交际能力的内涵入手，中职语文教学中培养学生口语交际能力的重要性，阐述中职学校语文口语交际课堂教学现状，最后提出如何在中职语文教学中培养学生口语交际能力，希望对相关研究带来帮助。关键词：中职语文教学 口语
文学教育下半月 2023年1期2023-06-07
- 语文教学中如何培养学生口语交际能力
培养学生口语交际能力至关重要。口语交际是学生参与语文学习和人际交往的关键能力品格，教师应重视培育学生口语交际能力，这是促进学生有效表达和交流的可靠途径。本文分析了九年制学校语文教学中培养学生口语交际能力的必要性，从创设语文教学情境、开展互动探究活动、解读语文课文内涵以及创新语文评价机制四个方面，论述学生口语交际能力的培植策略，旨在为广大教学工作者提供有力支持。关键词：语文教学；口语交际能力；重要性；策略中图分类号：G63 文献标识码：A
学周刊 2023年17期2023-05-30
- 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究
培养学生口语交际能力已经成为小学英语教学的核心目标之一。学生只有在具备良好口语交际能力的前提下才能不断提升自身的综合素养，实现全面发展。故而小学英语教师应该分析英语教学中口语交际能力的培养现状，找出存在的问题，并通过话题导入、图片引导、游戏教学、进行互动、多媒体辅助的方式完成新式课堂的构建，充分尊重学生的主体地位，为学生提供优质的语言环境，在推动学生能力发展的同时促进他们的个性化成长。【关键词】新课标；小学英语；口语交际能力；培养策略作者简介：韦婷婷（19
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 探析运用家园共育提高幼儿口语交际能力的策略
儿可增强口语交际能力。如何提升幼儿的口语交际能力成为幼儿教师需解决的教育问题之一。家园共育从幼儿园的角度来讲，就是幼儿园与家庭统一幼教阵线，在此基础上提高素质教育质量。本文基于家园共育探析幼儿教师提高幼儿口语交际能力的策略，以期为提升幼儿素质教育水平提供参考。关键词：家园共育；口语交际能力；语用能力；综合素养【中图分类号】G616 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）03-0028-03
当代家庭教育 2023年3期2023-04-11
- 小学英语教育中口语交际能力的培养之我见
学英语;口语交际能力;培养策略一、引导学生用英语早读，有效提高学生的英语语感要培养学生的口语交际能力，在这里本人将鼓励学生在小学英语中培养英语早读习惯。他们在晨读中认真阅读并背诵英语的知识，能不断提高英语语感和思维能力，为英语口语交际能力打下坚实的基础。总之，教师可以在每天的早读中激励学生花时间阅读和背诵相关语句，确保学生积累更多的英语词汇和句子，帮助学生形成良好的英语语感和思维。二、注重英语发音教学，规范学生的英语发音水平在小学英语教学过程中，教师必须注
教育周报·教研版 2022年40期2022-11-28
- 我校中职生口语交际能力提升对策
我校学生口语交际能力现状及形成原因进行分析，探究提高口语交际能力的对策。关键词：我校中职生；口语交际能力；现状原因分析；对策一、背景概述①《中等职业学校语文课程标准（2020年版）》（简称《新课标》）课程目标二“语言表达与交流”作如下阐释：可见，口语交际也是语文教学的重要内容。二、现状调查调查数据说明我校学生的口语交际水平较弱，急需提高。三、原因分析（一）教育原因1.“重专轻文”现象。教学存在“重专业轻文化课”的不良现象。长期以就业为导向，注重专业课教学，
教育周报·教研版 2022年36期2022-11-16
- 新课标下小学英语口语交际能力的培养策略探析
学英语;口语交际能力;教学策略在小学英语教学中，口语交际教学作为现代最重要的英语教学内容之一，同时也是小学生有效提高英语综合能力的关键性内容。现如今，随着科学技术的不断进步，我国小学英语口语教学也得到了一定程度的改善，但是，在实际教学中依旧存在一些问题。因此，需要广大英语教师抓住现阶段英语教学中的问题，并且在此基础上革新教学方式，激发学生的学习兴趣和积极性，从而有效解决教学问题，加强小学英语口语交际课堂的有效性。一、小学英语口语交际教学问题针对小学英语口语
中学生学习报 2022年35期2022-07-07
- 小学语文教学培养学生口语交际能力的实践策略
到小学生口语交际能力的重要性，不能只是重视同学们的阅读水平以及写作能力，而是要从低年级开始，不断的培养学生的口语交际能力，为他们往后的语文学习奠定坚实的基础，在某种意义上，也有利于发展他们的人际交往，与他人建立良好的人际关系。本文为小学语文教学中口语交际能力的培养策略提供几点参考。关键词：小学语文;口语交际能力;策略引言：口语交际作为语文教学中的重要环节，小学生不断地培养他们的口语交际能力，在一次又一次的对话训练以及实践活动中，对提升他们的表达能力以及与同
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 农村小学生英语口语交际能力培养策略研究
学英语;口语交际能力;农村;策略引言口语交际能力就是把学过的文字语言变成口头言语以实现与他人交流并恰当传递信息的能力。注重英语教学中学生口头表达能力训练有利于增强其应用意识与实践意识并为后续沟通交往打下基础。同时也能帮助小学生树立自信，增强其自信心，激发学习兴趣。随着教育事业改革的不断深化，对英语课堂教学提出了更高的要求，尤其注重培养学生的口语交际能力。但是就我国当前农村小学英语口语教学现状而言，广大学生在口语交流过程中，仍然缺乏锻炼的胆量与机会，所以其口
民族文汇 2022年39期2022-07-06
- 小学语文教学中口语交际能力的培养策略研究
过程中，口语交际能力的培养一直是语文课程教学的重要目标，语文教师应注重培养学生的表达能力，帮助学生在学习中掌握人际交往的基本方法。关键词：小学语文;口语交际能力;培养策略引言经过多次教育改革之后，新课程变革中尤其重视对小学生口语交流能力的培养，让当代学生在学习语文基础知识之余能够很好地掌握口语交际能力。基于语文新课程改革之后，小学语文教师不仅要重视小学生口语交际能力培养，而且也要充分利用现有的资源合理规划教学计划和教学课堂，并在此基础上研究新的教育模式和方
学习与科普 2022年21期2022-06-27
- 小学语文口语交际教学对学生表达能力的培养
训练学生口语交际能力出发，进行分析并给出了具体的建议。关键词：小学语文;口语交际能力;培养一、注重听的训练培养学生口语交际能力的前提是强化学生的听力练习，让学生在交流过程中首先了解别人讲话和表示的含义，在掌握对方意图的基础上开展交流。所以，在听力过程中，人们需要学会观察交谈者的情绪与想法，特别是一些比较委婉的词语。只有学会观察与理解对方意图，才能保证口语交际的顺利进行。所以，在课堂教学过程中，教师应选择合适的教学方法，如运用语言教学，让学生们能够训练学生的
科教创新与实践 2022年10期2022-06-26
- 小学语文阅读教学中学生口语交际能力的培养
培养学生口语交际能力。并在教师潜移默化指导和引领下，使学生了解阅读不是独立存在一种学习方式，而是多种形式的集聚体，不仅可以学会阅读技巧和提升阅读理解能力，同时也能提高自身的口语交际能力。基于此，笔者立足小学语文课堂，对如何开展阅读教学培养学生口语交际能力展开了教学研究与分析，希望可为广大一线小学语文教师提供一些参考和帮助。关键词：小学语文;阅读教学;口语交际能力;培养前言：口语交际作为语文学科核心素养语用能力之一，是学生学会倾听、表达、交流的外在体现。小学
学生之友 2022年3期2022-06-25
- 小学高段语文教学中学生口语交际能力培养策略探究
展学生的口语交际能力，才能够促进学生的综合发展。但是在以往的教学实施过程中，可能很多教师没有围绕着学生口语交际能力的培养进行细致的分析，导致教学情况还不够理想。由此，本文就围绕着小学高段语文教学中学生口语交际能力的具体培育进行探讨。关键词：小学;高段;语文教学;口语交际能力;培育在日常的语文教学中，口语交际向来被广大教师所忽视，而在全新的课程标准中提到了口语交际能力是学生需要具备的一项基础能力。因此，在教学实施过程中，教师需要加强对学生的实际引导，能够主动
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 农村小学生英语口语交际能力培养策略研究
马云摘要口语交际能力是英语能力的重要构成部分，重视小学口语教学，让学生通过口语训练能够听说兼备，获得语言输入、内化巩固、分享交流方面的整体提升，既是对英语新课改理念的积极响应，又体现了发展与提升学生英语核心素养的内在要求。结合当前农村小学英语口语交际存在的问题，反思小学生英语口语薄弱的主要原因，在此基础上提出农村小学生口语交际能力培养的有效策略。关键词小学英语;口语交际能力;农村;策略中图分类号：G424文献标识码：A DOI：10.16400
科教导刊 2022年5期2022-06-23
- 高职生语文口语交际能力培养研究浅见
对高职生口语交际能力培养的有效性研究、对拓展与丰富高职学生口语交际能力培养的相关理论的关注与深入探讨不够，本文拟對此谈点个人粗浅看法。 [关键词]高职生;口语交际能力;培养;研究 口语交际能力培养是西方学术界及高职院校普遍关注的热门领域与话题，而且他们的研究无论在时间、广度还是深度上，与我们国内相比都不逊色。通过对比国内外专家学者有关口语交际的研究著述不难看出，西方学者虽然提出了一系列丰富的研究思路与对策，但其研究还存在不容忽视的问题，我们必须引以为戒，并
黑河教育 2022年4期2022-06-20
- 兴趣视域下小学英语口语交际能力培养策略解析
学生英语口语交际能力，基于提高口语交际能力提出一些看法，以供参考。关键词：兴趣;小学英语;口语交际能力英语为语言类学科，交流是十分重要的。当前形势背景下，培养学生学习兴趣，使得进行口语表达，是英语教学主要目标，也是英语素质教育中重要部分。小学英语教学中，英语口语学习极为关键。新课改背景下调动学生学习兴趣，提高学生口语交际能力，是教师需要解决的重要难题。一、小学英语口语交际能力培养面临的现状（一）发声记完就忘教师教授英语词汇过程中，存在着多样化问题，如记得很
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 小学语文教学中口语交际能力的培养措施
养学生的口语交际能力已经逐渐成为小学语文教学工作的重点内容之一，同时口语交际能力不仅包括听说能力，还包括情感表达能力以及临场应变能力，所以小学语文教师一定要对此高度重视，从而遵循新课改以及素质教育的根本要求，采取有效措施加强对小学生口语交际能力的培养。下面本文将对小学语文教学中口语交际能力的培养措施做一个探究，希望对小学生的口语交际能力培养具有一定帮助。关键词：小学语文教学;口语交际能力;培养措施由于口语交际在实际能力在实际的应用中具有交际性以及动态性等特
快乐学习报·教育周刊 2022年20期2022-06-16
- 新课标背景下小学英语口语交际能力的培养
小学英语口语交际能力培养存在的问题和成因，提出了小学英语口语交际能力培养的对策。关键词：新课标;小学英语;口语交际能力;培养新课标要求在日常英语教学中注重培养学生的语音语调、养成正确发音的好习惯。传统的小学英语教学，过于强调读写能力的训练，忽略了小学生英语口头交际能力的培养，所以如何适应新形势英语交际要求，在新课标的理念下提高小学英语口语交际能力，是一个值得深入研究的课题。一、小學英语口语交际能力培养存在的问题（一）听力较差小学生英语学习的过程中普遍缺乏英
民族文汇 2022年30期2022-06-16
- 小学英语教学中培养学生口语交际能力的策略
生能通过口语交际能力的提升实现自身英语综合素养的增强。就目前的教学现状来看，学生的英语口语交际能力与新课标的要求相比，仍有非常大的提升空间。鉴于此，本文分析了小学英语教学中培养学生口语交际能力的策略，以提升学生的综合素养。关键词：小学英语;口语交际能力;策略随着社会经济的不断发展，各国之间的往来日渐频繁，英语作为世界通用语言，被很多人重视。小学是英语学习的初始阶段，也是奠定基础的黄金时期。小学英语的教育目的主要是为了锻炼学生的英语口语交流能力，提高学生语言
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 如何在小学语文教学中有效培养学生口语交际能力
心素养和口语交际能力的培养，促使学生能够在不同的交际活动中具备倾听与表达交流的能力，不断提升自身的各项素养和综合实力。对此，本文围绕当前小学语文教学活动现状展开研究，简述小学语文教学中培养学生口语交际能力的重要性，从而探讨有效提升小学生口语交际能力的具体对策，希望能为现代小学语文教育工作提供一些可行性建议和意见。关键词：小学 语文教学 口语交际能力 培养对策小学阶段作为正式培养学生核心素养和口语交际能力的关键时期，需要教师抓住学生的这一教育契机，正确认识核
成长 2022年6期2022-06-08
- 多措并举，促进小学生口语交际能力的发展
【摘要】口语交际能力教学是小学语文教学中的重要组成部分，语文教师应当对其予以高度重视，积极对学生的口语交际能力进行培养。文章立足于小学语文教育实践，从用好口语交际板块、挖掘课文中的口语交际资源、组织实践活动三个方面入手，对促进小学生口语交际能力的教学策略进行探讨。【关键词】小学语文;口语交际能力;交际板块;语文活动作者简介：施月萍（1971—），女，福建省龙岩市铁山中心小学。在很多人的认知里，因为汉语是我们的母语，我们身处汉语的大环境之中，一直都在说，都在
教育界·A 2022年18期2022-05-30
- 小学语文教学中口语交际能力培养策略分析
而对学生口语交际能力的教学则长期处在边缘化地位。文章分析小学语文教学中口语交际能力培养方面存在的问题，并提出口语交际能力教学的原则，最后从多个角度提出加强小学语文口语交际能力教学的策略。关键词：小学语文;口语交际能力;培养策略随着社会的发展，人和人之间的联系日益密切。在这种时代背景下，应该着重加强针对口语能力的教学活动。但是，由于很多学校将学生的语文考试成绩作为评价教师和学生的重要参考标准，而口语交际能力在语文考试中所占据的比重较小。所以，口语教学并没有得
启迪与智慧·下旬刊 2022年4期2022-05-30
- 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究
小学英语口语交际能力的教学现状，提出相应的教学建议和意见。关键词：新课标；小学英语；口语交际能力；培养策略一、小学英语口语交际能力的教学现状（一）教学方法落后当前阶段的小学英语教学主要采用的还是灌输式教学方法，在这种模式下，教师成为课堂的绝对主导，学生自身的个性得不到有效发展，久而久之，学生会形成单一的思考模式，不利于思维的发展。在这种情况下，学生也无法系统性地消化学习的知识。教师的这种落后的教学模式不利于小学生养成良好的英语学习习惯，通常都是靠死记硬背的
课堂内外·教师版 2022年10期2022-05-30
- 基于绘本对低年级学生进行口语交际能力训练探索
级学生;口语交际能力;训练策略【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（2022）20-0180-03Exploration of oral communication ability training for lower grade students based on picture booksHUANG Xiaoyan （Shuidong School， Nanping
当代家庭教育 2022年20期2022-05-30
- 运用情景教学法培养初中生英语口语交际能力
响了他们口语交际能力的提升。本文在介绍情景教学法的基础上，分析了初中生英语口语的现状，进而探讨情景教学法在初中英语口语教学中的具体应用，以期对培养初中生英语口语交际能力有一定的参考与借鉴意义。关键词：情景教学法;口语教学;口语交际能力一、引言英语教学的最终目标是使学习者具备用英语进行口语交际的能力。然而，目前初中生的口语表达并不尽如人意，存在各种各样的问题。例如，有的学生英语成绩不错，但用英语交流时就变得吞吞吐吐、题不达意;有的学生想了半天说出的句子有不少
校园英语·下旬 2022年5期2022-05-30
- 浅谈如何培养学生的说话能力
要：培养口语交际能力有利于促进学生思维，提高学生的语言表达能力，因此，应引起教学工作者的重视。为培养学生的说话能力，笔者通过创设情境、活动配合、把握教材、因材施教，激发学生想说的欲望，提高学生说话的兴趣，引导学生文明交际，培养学生的交际能力。关键词：说话能力;口语交际能力;教学实践古人云：“一言兴邦，一言丧邦。”《战国策》又曰：“一人之辩，重于九鼎之宝，三寸之舌，强于百万之师。”在新时代，我国坚持对外开放的基本国策，并付诸行动，如加入世贸组织、举办国际博览
少男少女·教育管理 2022年7期2022-05-30
- 新课标下小学英语口语交际能力的培养研究
养学生的口语交际能力是小学英语教学的重要内容之一。对此，小学英语教师要通过营造良好的学习氛围，激发学生口语表达的兴趣与潜能，改善当前“哑巴英语”的教学现状。笔者结合自身的教学实践，总结出一些行之有效的口语教学策略，以期为小学英语教育工作者提供一些帮助。【关键词】小学英语;口语交际能力;培养策略【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2022）18-0144-02虽然新课标已经全面推行并实施，我国小学英语口语教学也得
文科爱好者·教育教学版 2022年3期2022-05-30
- 小学英语教学中信息技术运用模式探究
设情景;口语交际能力作者简介：胡立萍（1987—），女，江苏省苏州市吴中区胥江实验小学。英语教育信息化，一方面是提高学生的信息素养，将其纳入教育目标，旨在培养适应信息社会发展的高素质人才;另一方面是将信息技术手段合理运用于教学管理中，注重教育信息资源的开发与利用。英语教学与信息技术相融合的核心内容是教学信息化，通过现代化教学手段，促进学生综合素质的全面发展，并运用以计算机、新媒体、大数据、人工智能和网络通信等高新技术为基础的课堂教学模式，深化教育改革，对学
求知导刊 2022年17期2022-05-30
- 小学语文教学中口语交际能力的培养策略研究
培养学生口语交际能力的必要性，之后分析小学语文教学中培养学生口语交际能力存在的问题，最后提出培养学生口语交际能力的策略，供其他教师参考。关键词：小学语文;口语交际能力;培养策略中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）17-0109-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.17.037 经过多次教育改革之后，新课程变革中尤其重视对小学生口语交流
学周刊 2022年17期2022-05-26
- 交际能力培养在高中语文教学中的重要性与实施策略
认识学生口语交际能力培养的地位与作用，加强语文教学中口语交际活动的展开，提高高中语文教学的实效性，为高中学生今后的发展提供可靠的保障。关键词：高中语文;口语交际能力;教学研究引言提升学生的口语交际能力、让学生全方面发展、将学生培养成综合性高素质人才，是促进社会进步与发展的关键一步，也是现阶段我国教育应密切关注的重点之一。应试教育下的语文教学过程中，重视学生文字表达方面的能力，对学生口语交流的技能培养有所欠缺。但是，高中学生在校园中勤奋学习的目的不仅仅是看卷
中学生学习报 2022年27期2022-05-22
- 浅谈在小学语文教学中培养学生口语交际能力的有效策略
升学生的口语交际能力，需要以新教改为指导思想，以培养学生的语文核心素养为首要的教学目标，转变传统的教学理念，积极创新教学方法，而且，还需要在实际的教学过程中充分发挥学生作为教学主体的作用，激发学生的积极性和主动性，激发学生的学习兴趣，让学生对口语交际产生浓厚的学习兴趣，进而积极主动地投入到口语交际学习当中。另外，教师还需要积极创新教学方法，开展丰富多彩的教学活动，让学生在实际的活动中提高学生的口语交际能力。本文以实际教学为背景，分析小学语文口语交际教学中存
小作家报·教研博览 2022年18期2022-05-22
- 关于小学语文口语交际能力培养的思考
关注学生口语交际能力培养，可以在极大程度促进学生语言表达能力、语言逻辑性提升，这对于学生今后发展有很大帮助。因此，在实践中，小学语文教师必须结合教学内容及学生的认知特点，灵活的应用科学方式来培养学生口语交际能力。关键词：小学语文;口语交际能力;培养前言在新课标中提出，小学语文教学需要关注学生口语交际能力的培养。在小学语文课堂上，关注学生口语交际能力培养不仅契合了新课标要求，同时也是培养学生人际沟通的重要途径。在日常教学中，小学语文教师必须高度关注学生口语能
锦绣·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 小学语文口语交际能力培养探析
中对学生口语交际能力进行培养，往往需要基于教材来展开口语交际的训练，重视素材的有效积累，营造良好教学情境与氛围，组织开展多样化的训练活动，通过各种科学、合理而有效的方式加强对学生的适当引导，促使学生尤其是低年级的学生在快乐学习中逐步提高口语交际能力。【关键词】小学语文;口语交际能力;训练活动口语交际能力是每位学生在成长、发展过程中都应当发展的重要能力，这对于学生表达自我、理解他人意思、改善人际交往关系以及适应社会等均有着积极的意义。而语文作为以语言、文字为
广东教学报·教育综合 2022年54期2022-05-15
- 提高小学低年级小学生口语交际能力的有效方法思考
：出色的口语交际能力是小学生社会性能力的重要组成部分，是小学生核心素养的重要内容，加强对小学生口语能力的培养非常的重要。语文教学最为重要的培养载体，老师应该从小抓起。文章则是基于此，对提高小学低年级学生口语交际能力的有效方法进行了深度的探讨和分析。关键词：小学语文;低年级教学;口语交际能力;教学策略培养小学生口语交际能力是一件长期的、系统的过程，这强调小学语文教育工作者应该以持久的恒、心毅力，采取有效的教学策略，循序渐进地实现对小学生口语能力的培养，发展小
中学生学习报 2022年18期2022-05-07
- 小学高年级段语文口语交际教法研究
提升学生口语交际能力的关键阶段。重视口语交际能力的锻炼也是新课改的重要内容，在部编人教版教材當中更是设置了口语交际专题以表对相关内容的重视。因此，针对应用何种教法，从而使口语交际能力培养与小学语文高年级段教学有机地结合起来进行研究是提升小学语文教学水平的重要突破口。关键词：小学语文教育;口语交际能力;教技教法引言培养口语交际能力是全面提升小学学生综合素养的内在要求。教师在新课改的引导下，日益注重对学生口语交流、交谈会话方面的引导。但针对小学高年级段口语交际
快乐学习报·教育周刊 2022年15期2022-05-05
- 以就业为导向的中职学生口语交际能力培养策略浅析
中职生的口语交际能力，为学生之后的工作、社会生活提供相应的帮助。当前中职生的文化水平较低，且语言表达能力比较差、心理素质不够健全，这些都会影响其口语交际能力，无法达到以后企业发展、社会发展对于人才的要求。由此，在中职语文教学工作中，要强化对中职生口语交际能力的培养，提升他们的综合职业素质。关键词：以就业为导向;中职语文;口语交际能力中图分类号：G71 文献标识码：A 文章編号：1673-9132（2022）14-0011
学周刊 2022年14期2022-04-23
- 农村中学生英语口语交际能力弱的原因及解决措施
要：英语口语交际能力是当代一种必备技能，在日常交流中发挥着至关重要的作用。然而受各种因素的影响，我国农村初中对英语口语交际能力的培养不够重视，农村学生英语口语交际能力偏低。本文从分析了农村中学生口语交际能力弱的原因，并根据上述原因提出了相应的解决策略，包括激发学生开口说英语的兴趣和信心，为学生创造真实的语言环境等。关键词：口语交际能力;初中生;原因;解决措施一、前言美国语言学家戴尔·海姆斯最早提出了交际能力这一概念。在他看来，交际能力不仅仅是对于语言形式的
民族文汇 2022年11期2022-04-23
- 让有声胜无声
小学语文口语交际能力培养的成效性取得了一定的成绩。但是受传统教学理念对教师教学思想的桎梏，很多教师对口语交际教学的重视程度并不高，导致小学生口语交际能力的提升受到了一定的干扰。基于以上原因，本文将从小学语文阅读教学实践出发，重点探究提高学生口语交际能力的可行之路。关键词：小学语文;阅读教学;口语交际能力;培养;方法前言：日复一日、持续性的在语文教学中开展口语交接训练活动，是实现学生口语交接能力培养的唯一途径。而阅读教学在整个语文教学系统中的占比非常高，并且
学习与科普 2022年19期2022-04-20
- 以评价促提升，培养小学生语文口语交际能力
【摘要】口语交际能力是一个人最基本的能力，是情感、思想、情绪表达的主要方式。6-12岁是语言发展黄金时期，这个阶段的学生缺乏口语交际能力，需要从训练口头语言入手，一步一步加强语文口语交际能力。随着素质教育的不断推进，口头语言训练和口语交际的地位越来越高，新课改要求广大教育工作者要重视学生的口语交际能力培养，积极做出正确的口语评价，提升学生口语能力，推动教学发展。本文主要探究如何用评价来提升小学生语文口语交际能力。【关键词】语文;评价;小学;口语交际能力从社
中学生报·教育教学研究 2022年8期2022-04-19
- 提高小学低年级学生口语交际能力的有效方法思考
学生们的口语交际能力，设法优化课堂的教学效果，实施多样化的教学方法及个性化的授课手段，直接影响着小学生语文素养、学习能力的综合发展。教师坚持“以生为本”的原则，通过优化教学设计，满足学生个体需求，形成和谐的师生互动关系，让学生善于交际、热爱表达，他们的学科成绩随之进步，在后续的实践活动中将有更加出色的表现。文章具体分析了小学低年级语文教学中培养学生口语交际能力的有效方法。关键词：小学语文;低年级;口语交际能力;有效方法中图分类号：G623.2 文献标识
考试周刊 2022年2期2022-04-18
- 小学语文口语交际能力的培养方式和构建探索
要：口语交际能力的培养，不仅仅是有语文素养的范畴，更是核心素养的培养重点。对于学生的成长发展来说，口语交际能力的发展，对其一生的成长都有着十分密切的关系，会影响人的一生的发展。基于此，本文就结合小学语文教材教学内容，来详细探讨分析口语交际能力的培养有效策略。◆关键词：口语交际能力;小学生;培养;实践对于语文教学来说，口语交际能力的培养一定要让学生多说多练，只有多说，学生才能逐渐熟练，才能熟能生巧，逐渐提高，形成个人语言特色。一、在课堂上培养小学生的说的
速读·中旬 2022年1期2022-04-10
- 新课标下小学英语口语交际能力的培养策略
下，英语口语交际能力的形成，对于学生来说具有非常重要的意义，这也是当前英语教育的主要目标之一。在小学阶段的英语教学中，学生能力的培养非常关键，在新课程标注下，老师要充分的解读当前的各种先进教学理念，树立正确教学目标，采用多样性的教学模式，加速学生口语交际能力的形成，为学生的发展奠定一个良好的基础。本文对此进行分析研究，并且提出了几点浅见。◆关键词：新课程标准;英语教学;口语交际能力;培养策略1小学英语教学中存在的主要问题1.1教学理念不当在小学阶段的英语教
速读·下旬 2022年1期2022-04-09
- 培养小学英语口语交际与书面表述能力同步初探
，就英语口语交际能力培养和书面表述能力同步培养、同步训练进行探讨，务求达至提升学生英语综合运用能力的最终教育目标。【关键词】口语交际能力;书面表述能力;同步培养《英语课程标准》指出，英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础上。因此，教师在英语课程教学过程中，着力注重培养广大小学生扎实的英语书面表述能力和英语综合运用能力。学生的口头交际能力较差，有的高年级学
广东教学报·教育综合 2022年38期2022-04-06
- 有效的单元练习实践研究
生的英语口语交际能力，以期为其他教育工作者提供一定的借鉴价值。关键词：小学英语;单元练习;口语交际能力一、什么样的练习才是有效的单元练习有效设计英语单元练习要遵循激趣性、目的性、运用性、多样性和分层性。英语单元练习是巩固课堂知识，延伸课堂教学的重要途径，如果英语单元练习设计得合理，不仅可以帮助教师有针对性地找到教学改进点，提高英语教学效果，而且能提高小学生的英语运用能力。但是，目前郴州市第十九中学教师在单元练习布置方面还存在一些问题，一是单元练习设计的目标
课堂内外·教师版 2022年2期2022-04-03
- 小学语文教学中学生口语交际能力的培养
其中包括口语交际能力。想要学生适应社会生活，拥有更加广阔的发展空间，就必须加强口语交际能力的培养力度，为学生后续发展奠定良好基础。下文中，将主要针对如何在小学语文教学中有效培养学生口语交际能力进行深入分析，以此来提出有效的教学策略。【关键词】小学语文教学;口语交际能力;培养引言在传统教学语文教学中，大多都是以学生的考试成绩为主，过于强调教材上的知识学习，会忽略对学生综合素养的培养。应试教育模式会使语文课堂枯燥乏味，对学生口语交际能力的提升极其不利，教师应当
中学生报·教育教学研究 2022年5期2022-03-28
- 基于APOE模式的绘本课堂，提升小学生口语交际能力
养小学生口语交际能力、开阔视野，丰富生活经历颇有帮助。本文基于APOE模式，以A long wait为例，论述如何使用绘本阅读培养小学生的口语交际能力。【关键词】小学英语;APOE模式;绘本阅读;口语交际能力绘本在小学生英语读物中充当一个重要的角色。绘本内容既可以增加小学生英语知识积累，也可以开阔小学生的视野、丰富小学生的生活经历。在英语绘本阅读教学中，引用APOE模式，从A-arouse开始，既是激发学生的兴趣，也是唤醒知识贮备，为阅读本课绘本做充分准备
广东教学报·教育综合 2022年3期2022-03-22
- 基于核心素养的小学语文口语交际能力提升方法探析
小学语文口语交际能力提升方法进行深入探讨。【关键词】核心素养;小学语文;口语交际能力在小学阶段涉及到的口语交际能力是一种外在的能力，是语言能力的一种外化形式，是指在语文交往过程中，能够准确地使用听、说进行交际的能力。对学生口语交际能力的培养，离不开教师自身综合素养以及学生学习兴趣两方面的改变。一、提高小学语文教师综合素养，以最专业的态度辅助学生小学语文教师应该不断提升自身的综合素养，因为教师自身的文化功底和专业素质都会潜移默化地影响学生对语文口语交际能力的
广东教学报·教育综合 2022年11期2022-03-18
- 中职语文教学中如何培养学生口语交际能力
重视自身口语交际能力的提高，只有口语交际能力出色，中职生才能够更好地进行信息传递、情感表达，将中职生的文化素养很好地体现出来。并且随着社会经济发展，人们愈加重视个人能力的提高。笔者主要分析了中职语文教学中，学生口语交际能力的培养，希望能够帮助学生切实提高其口语交际能力，将学生的中职语文学习兴趣激发出来。关键词 中职学校；语文教学；口语交际能力中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2022.03.024以往中职学
科教导刊 2022年3期2022-03-11
- 关于培养小学生英语口语交际能力的实践研究
学生英语口语交际能力进行培养尤为重要，既是对新课改要求的实践，也是促进学生更好发展的主要途径。为此，本文将对培养小学生英语口语交际能力的实践路径进行深入研究。关键词：小学英语;口语交际能力;培养;实践策略;研究前言叶圣陶先生曾表明，儿童时期是培养学生说话能力的重要时期。因此，小学英语作为学生儿童时期非常重要的一门语言课程，应该重视学生口语交际能力的培养，这样才能将英语教学的育人作用和价值充分的发挥出来。那么，如何在小学英语教学中落实对学生口语交际能力的培养
快乐学习报·教育周刊 2022年6期2022-03-07
- 试论中职语文教学中口语交际能力的培养策略
应以学生口语交际能力的培养为主，通过实施有效策略，组织形式多样且内容丰富的课堂活动，给予学生们更多的口语交际机会，他们的练习兴趣十足，探究热情高涨，知识经验将统统转化为个人能力。关键词：中职语文;口语交际能力;培养策略引言：“以就业为导向”，在中职语文教学中强化培养学生的口语交际能力，帮助他们养成良好的表达习惯，掌握正确的交际技巧，引领他们走上专业化发展之路，且更顺利的实现个性化发展目标，是语文教师必须完成的一项教学任务。彻底打破传统教学模式，中职学生善于
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 小学语文教学口语交际能力培养策略
面出发，口语交际能力是社会所需人才的必备能力之一，在小学阶段就要注重学生思维意识及语言表达能力的培养，将语文学科知识作为出发点，为学生提供交流表达平台，促进学生语文综合能力的提升。基于此，笔者结合自身教学实践经验，探讨了如何在小学语文教学中培养学生的口语交际能力，促进学生全面发展和进步。关键词：小学语文教学;口语交际能力;培养策略引言口语交际能力的培养，不是短时间内可以达到预期效果的，需要教师长远规划，将语文学科核心素养的培养与口语交际能力的提升相结合，借
文学天地 2022年1期2022-03-03
- 让学生大胆地说，开心地学
培养学生口语交际能力，对学生理解语言知识点，懂得怎样灵活、正确运用语言有着重要的帮助。小学语文教师在课堂上创设学生表达的机会，鼓励学生展开探讨，解决学生的实际问题，激发了学生口语交际的兴趣，发散了学生的口语交际思维，使得学生口语交际的能力在科学的引领下得到了新的飞跃。关键词：小学语文;教学;口语交际能力;培养中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-2-口语交际是一项新鲜而又古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现。在口语交际中，
小作家报·教研博览 2022年2期2022-02-24
- 小学语文教学中口语交际能力的培养对策
对学生的口语交际能力培养的探究尤为重要。关键词：小学语文;口语交际能力;培养对策中图分类号：A 文献标识码：A引言在小学语文学习的过程当中，教师要积极培养学生的口语交际能力。语言是语文学习的重要表现形式，良好的表达能力有助于提高学生在集体、生活以及社会参与中进行有效沟通，让学生更好地参与到社会建设当中去。因此，教师要重视对学生表达能力的培养，通过科学的教育模式推动学生表达能力的进步。通过生活情景的创设，小组讨论活动和口语交际相关活动的定期开展让每一个学
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 核心素养下提高农村初中生语文口语交际能力的有效对策探究
过学习提口语交际能力，最终形成适应学生终身发展的核心素养。文章以农村初中语文口语交际能力教学为中心，首先分析教学现状，然后提出优化策略，希望可以促进学生综合素质发展。关键词：核心素养;农村初中;语文教学;口语交际能力引言新时代不断发展和进步，知识的价值有所提升，社会对于人才的需求也在不断变化，沟通交流是学生需要掌握的一门技巧，更是拉近彼此关系的重要途径。近年来交流方式多元化发展，初中口语交际教学变得更加重要，为了顺应社会的发展以及人才的需求，就需要从口语交
学习与科普 2022年10期2022-02-23