观察能力
- 打开视界 在观察中发现
要培养学生的观察能力。教师要从多个方面进行设计和研究，通过创设观察活动、提出观察要求、布置观察任务、调整观察角度、延伸观察训练等方式，促进学生在主动观察学习的过程中形成学科核心能力。教师引导学生进行深入细致的观察学习，并对观察到的信息进行科学处理，能够让学生自然形成观察学习动机，从而提升学生的学习效率。［关键词］小学科学；观察能力；教学策略［中图分类号］ G623.6 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）27-0084-03
小学教学参考(综合) 2023年9期2023-11-29
- 自评与他评双视角下幼儿园教师观察能力的现状与提升策略
升幼儿园教师观察能力，采用教师自评与研究者他评双视角的方式对北京市987名幼儿园教师观察能力的现状进行调查与分析。结果表明：（1）幼儿园教师观察能力的自评与他评存在一定偏差；（2）幼儿园教师对观察结果的分析评价能力相对薄弱；（3）幼儿园教师观察能力受学历、教龄和职称的影响。基于此，应重视教师观察能力自评与他评的有机结合；重视提升教师培训的针对性，着重提升分析评价能力；重视教师理论素养、经验和专业素质的综合提升。【关键词】幼儿园教师；观察能力；自评；他评【中
幼儿教育·教育科学版 2023年9期2023-10-12
- 学生观察能力在高中数学解题中的应用
数学解题中的观察能力强调学生通过观察，把握问题本质，探寻解题规律.将观察能力应用在高中解题中，有利于增强学生的问题解决意识，提高教师的解题教学水平.[关键词] 解题教学;观察能力;注意点引言心理学家巴甫洛夫曾在自己的实验室里贴着“观察、观察、再观察”的标语，正是这种“善于观察”的技能使巴甫洛夫在心理学界取得了伟大的成就[1]. 观察是学生解决问题的突破口，是学生有效解题的重要途径.观察法作为一种重要的学习方法，贯穿数学学习的整个过程. 有效的观察能力不仅可
数学教学通讯·高中版 2023年8期2023-09-20
- 探索大自然的奥秘
能提高幼儿的观察能力，而且对他们养成积极乐观的心态也有着重要作用。文章对幼儿园教育中的种植活动展开研究，并提出在种植活动中培养幼儿观察能力的策略。关键词：大自然；幼儿；观察能力；种植活动；培养策略作者简介：陈丽（1978—），女，福建省福州市閩侯县南通第三中心幼儿园。马克思曾言，人是社会关系的总和。在日常生活中，人们需要学会观察，并在观察发现的基础上进行良好而有效的交流和沟通。随着社会的不断发展，未来社会需要更多具备优秀观察能力和交往能力的人才。因此，通过
求知导刊 2023年18期2023-08-29
- 观察生活 积累元素
；素材积累；观察能力中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2023）18-01３３-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.18.0４４在新课改不断深入的背景下，初中写作教学提倡突出学生的主体地位，将写作技能培养与生活实际结合起来，以培养学生的生活观察能力，积累丰富的写作素材，提高写作素养。但是，传统作文教学模式下，教师受应试教育思想影响较深、学生阅读
学周刊 2023年18期2023-05-31
- 小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略
方法不得当，观察能力欠缺，最终导致无法深度阅读文章。阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，阅读水平和阅读能力直接影响学生的语文学科核心素养发展。因此，小学语文教师要重视在阅读教学中培养学生的观察能力。本文就小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略进行研究。关键词：小学语文；阅读教学；学生；观察能力；培养；策略在小学语文阅读教学中，经常存在这样的问题，学生看到文章题目后，一头雾水，无法猜测内容。这是因为学生在日常生活与学习中不注意观察，同时也不会观察，导致观
启迪与智慧·上旬刊 2023年4期2023-05-19
- 论小学语文阅读教学中学生观察能力的培养策略
课堂培养学生观察能力的可能性和重要性，最后针对学生观察能力的培养策略提出了三个方面的看法，供广大小学语文教师参考。◆关键词：小学语文;阅读教学;观察能力;培养策略通过小学语文阅读教学来培养学生的观察能力，经过广大小学语文教师的实践发现，通过语文阅读课堂培养学生的观察能力是一个有效的方法。但是目前面临的问题是如何在语文阅读课堂上进行观察能力的培养，这就需要各位小学语文教师共同对其进行更深层次的探索。1小学语文阅读教学现状分析1.1小学语文阅读课堂比较沉闷、教
速读·下旬 2022年4期2022-07-17
- 小学语文阅读教学中学生观察能力的提升分析
工具性就包括观察能力。观察能力可以帮助学生更加细致的理解生活、理解社会现象，这对提高学生的语文学习有效性而言具有重要意义。为了达成这一目标，教师就必须予以学生更多指导，使学生建立更为浓厚的观察性趣以及更加准确的观察方法。这样才能够掌握连续性、多层次、有效性的观察方式。关键词：小学语文;阅读教学;观察能力前言观察的目的是为了感知外在事物，是透过温度、气味、图像与声音辨别事物的重要能力。绝大多数语文教师都知道语文教育的核心与关键在于使学生在语文学习的过程中，形
民族文汇 2022年44期2022-07-09
- 浅谈初中数学教学中如何提高学生的观察能力
的行为。数学观察能力是学生解题的关键，也是学生获取数学关键信息、掌握数学规律的保障。初中阶段是学生数学能力形成的重要时期，此时，强化其观察能力培养非常关键。教师要通过科学和有效的教学方式，促进学生良好观察意识的形成，为其日后数学学习打好基础。基于此，对初中数学教学中如何提高学生的观察能力进行研究，以供参考。关键词：初中数学;观察能力;教学策略引言影响初中数学课堂教学的因素较多，教师应把握好教学方向，坚持在日常教育中不断创新思维，针对不同学生采取不同的指导方
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 浅析小学语文作文教学中观察能力的培养
张媛媛摘要：观察能力是提高学生写作能力的关键。在新的教学大纲中，提出了要培养学生的观察力。在此背景下，作文教学中的观察能力已成为教师们所关心的问题。然而，由于传统的教学思想，许多小学语文老师对学生的观察能力缺乏足够的关注，致使他们在日常生活中不能积极地观察和收集各种材料，从而造成作文内容的空虚和缺乏真情实感。文章通过对小学生在小学语文写作中的观察能力的分析和探讨，并就如何提高学生的观察力提出了相关策略。关键词：小学语文;作文教学;观察能力;培养前言在小学阶
中学生学习报 2022年36期2022-07-06
- 浅谈小学美术课堂中观察能力的养成
学中培养学生观察能力是改善教学质量、强化学生艺术鉴赏能力的有效途径。新课改背景下，教师要坚持以学生为中心，以培养学生学习能力为导向重新制定教学方案，通过激发学生观察兴趣、传授学生观察方法、指导学生观察实践以及培养学生观察习惯等途径使学生会观察，以此提升他们的美术学习水平，也使美术教学取得更大的成就。关键词：小学美术课堂;观察能力;养成引言观察能力是培养学生知觉、思维、记忆等能力的基础环节，在小学美术教学中，教师要注重培养学生的观察能力，这样才能引导学生发现
民族文汇 2022年38期2022-07-02
- 提高幼儿对探究式科学教育的策略
教育;幼儿;观察能力;动手操作能力《3-6岁儿童学习与发展指南》中明确指出：幼儿科学学习的核心是激励研究兴趣、体验探究进程、发展初步的探究能力。在科学活动教师可以让幼儿去发现问题、尝试解决问题，使得幼儿在科学领域中不断积累经验，激励幼儿兴趣，引导幼儿亲身体验，并应用新的学习活动，形成获益终身的学习态度和能力。蔡德成认为，客观的依据是科学活动的立基之本。在每一节科学活动探索中都是需要幼儿自身的兴趣、想象力以及好奇之心，当然在活动中教师应及时发现和保护幼儿的想
广东教学报·教育综合 2022年76期2022-06-28
- 种植活动中幼儿观察能力培养的实践
能够提高幼儿观察能力，因此，在实践活动开展过程中，教师要借助植物角，科学的构建更加完善的种植活动方案，加强幼儿管理能力，提高幼儿参与观察积极性，促使幼儿能够不断提高实践水平。通过具体分析，总结了幼儿观察力的主要特点，探索了具体的培养幼儿观察能力的措施。关键词：种植活动;幼儿;观察能力;培养引言通过开展种植活动，提高了幼儿学习积极性，利于幼儿提高观察水平。幼儿教师在进行实践教学活动时，要以幼儿为主体，应制定良好观察计划，布置观察任务，让幼儿积极参与到观察中，
民族文汇 2022年32期2022-06-25
- 初中美术教学中学生观察能力培养策略
上，对学生的观察能力的培养具有十分重要的意义。在老师的引导下，通过细致地观察，可以辨别出意境渲染的技巧，空间的缺失，色彩的明暗。从多个视角、细心的观察中，发现事物的特征，挖掘自己的想象力。观察并非瞪大双眼，或由老师引导，而是要让学生积极地去探索、去发现。本文从初中美术教育的实践出发，对如何提高初中生的观察能力进行了初步的探索。关键词：初中美术、观察能力、策略[正文]观察能力是指观察事物的外在特性，如形体、色彩、结构等，以及全面、深入地认识事物的能力。在美术
民族文汇 2022年31期2022-06-19
- 例谈提升学生科学观察能力的策略
素材。敏锐的观察能力，是学生思维能力以及其他各种智力发展的基础和前提。因此，在小学科学教学过程中，小学科学教师应摒弃以往陈旧的教学理念，利用多元且高效的教学手段，促进学生观察能力的有效提高。基于此，文章重点探究了小学科学教学中学生观察能力的培养策略，以供相关人士交流参考。关键词：小学科学;观察能力;培养策略引言：在小学科学教学中培养学生的观察能力有助于培养学生的科学认知能力及综合素养，所以在观察教育与实践研究活动中，良好的观察习惯是教学的前提基础。但是，养
快乐学习报·教师周刊 2022年19期2022-06-18
- 探寻二次观察的“生长点”，培养学生的数学思维能力
要] 对于观察能力相对薄弱的小学生，如果教师能很好地指导并教会他们进行二次观察，可以让学生练就一双善于观察的慧眼，有效地生长思维能力。本文结合具体的教学实践进行尝试，探寻如何寻找二次观察中促进学生思维发展的“生长点”，以期在培养学生观察能力的同时发展其思维能力。[关键词] 二次观察;数学思维能力;观察能力观察作为融语言、知觉和思维为一体的智力活动，它与注视和消极观看不同，是“知觉”的一种特殊的形式。因此，观察对于学生思维能力的发展具有一定的助推作用。观察
数学教学通讯·小学版 2022年5期2022-06-16
- 如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力
以培养幼儿的观察能力是非常有必要的，甚至对幼儿未来的发展走向都有着重要的影响，近年来由于生活水平的不断提升，人们对于幼儿园教学也有了新的看法，提出了要培养幼儿的观察能力，对此本文就如何在幼儿园教学中培养幼儿的观察能力来进行分析，希望大家可以提出相关的建议。关键词：幼儿园教学;观察能力;重要性;策略培养教育制度的逐渐完善带来了教育行业的全新改革，对于幼儿也有了诸多的影响，在幼儿园中强调幼儿从小养成全面发展的能力，使得幼儿在幼儿园当中受到了更为全面的培养，其中
快乐学习报·教师周刊 2022年16期2022-06-11
- 写作教学如何培养学生的观察能力
先培养学生的观察能力。因为它不但可以帮助学生获得更加丰富的写作素材，也能在一定程度上提升学生的创作思维，进而提高学生的作文质量。基于此，教师在指导学生写作时，要注重他们观察能力的培养，引导他们去观察生活、感受生活和思考生活。关键词：小学语文写作教学;培养;学生;观察能力引言根据目前阶段教育体系整体改革和发展的情况进行分析，小学阶段语文课程教学体系写作教学环节中，要加强重视发展学生的观察能力及想象能力培养工作，全面促进发展学生语文写作综合水平，帮助学生在观察
民族文汇 2022年18期2022-06-09
- 小学语文写作教学中学生观察能力的培养措施探析
培养;学生;观察能力一、科学选择观察内容，激发学生的写作观察兴趣教师在小学语文写作教学中想要有效培养学生的观察能力，观察内容的选择至关重要。小学生年龄小，对于写作和观察的态度通常是源自兴趣，学生只有产生浓厚的观察兴趣，才能更加积极主动地参与到写作观察训练中。基于此，在新课改背景下的小学语文写作教学中，教师必须从小学生的实际学情和心理需求出发，科学选择观察内容，既可以充分激发学生的写作观察兴趣，也能优化语文写作教学模式，从而为学生观察能力和写作水平的提升创造
中学生学习报 2022年32期2022-06-09
- 论小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力
以得到提升。观察能力的培养对于写作教学是尤为重要的，是教师必须高度重视的教学任务，只有扎实培养好学生的观察能力，才可以为写作奠定良好的基础。基于此，本文章对小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力进行探讨，以供相关从业人员参考。关键词：小学语文;写作教学;观察能力;培养引言在新时期的小学语文写作教学中，教师应该采用多元化教学方法，强调学生基础观察学习习惯及能力的培养工作，进而全面提升学生语文写作质量，实现理想的语文写作教学目标。一、观察能力的内涵观察，从心
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 浅谈学前教育学科的反思与发展策略
主动学习，而观察能力与反思能力是教师需要具备的素质，幼儿园同时也要提供良好的环境，制定相应的计划，提升教师的专业能力，促进幼儿教师的观察评估能力与反思能力，使幼儿教师的专业迅速成长教师若是不对自己的教学模式进行反思，那么他的专业能力成长就会受到一定限制，只有进行反思，才能使自己不断进步。关键词：幼儿教育;观察能力;反思能力;有效方法教师进行观察和反思，除了个人要有这种直觉，幼儿园或其他人员都应该对这种反思行为进行支持，若是没有这种支持，教师也不容易进行相关
中学生学习报 2022年30期2022-06-07
- 小学语文写作教学中培养学生观察能力的策略
视发展学生的观察能力及想象能力培养工作，全面促进发展学生语文写作综合水平，帮助学生在观察和想象的过程中积累丰富的写作素材，掌握更加科学的写作方法，进而为学生的作文注入更多活力。基于此，在新时期的小学语文写作教学中，教师应该采用多元化教学方法，强调学生基础观察学习习惯及能力的培养工作，进而全面提升学生语文写作质量，实现理想的语文写作教学目标，下面我们就针对这一目标展开简要的教学探讨。关键词：小学语文;写作;观察能力一、小学语文写作教学中培养学生观察能力的必要
中学生学习报 2022年33期2022-06-07
- 高考美术教学中学生观察能力的培养路径
成绩，对学生观察能力方面的要求也是较高的。这就需要教师在日常教学和训练的过程中应该注重对学生观察能力的培养，使得学生掌握更多的观察方法、提高观察能力，让学生的美术素养和学习成绩得到提升。【关键词】高考美术;观察能力;培养在高考美术中，要想使学生创造出优质的美术作品，对学生的观察能力进行培养是至关重要的。要求学生在绘画和创造的过程中全面和细致。这就需要教师在教学的开展中培养学生观察的敏锐度，使学生的观察能力得到提升，使学生在面向事物的过程中可以做到详细的分析
广东教学报·教育综合 2022年29期2022-06-06
- 广西乡村幼儿园骨干教师观察能力的研究
儿园骨干教师观察能力的发展情况，并深入分析原因，提出有针对性的支持策略：教师应多元学习以丰富专业知识、转变观念并积累幼儿行为观察的实践经验、创造条件开展有针对性的培训等。【关键词】乡村幼儿教师 观察能力 角色游戏【中图分类号】G64 【文献标识码】A【文章编号】0450-9889（2022）06-0050-06社会向前发展，人民生活水平不断提高，人们对高质量学前教育的需求日益强烈，学前教育改革随之不断深入，其改革的根本出发点和归宿便是幼儿的发展。影响幼儿发
广西教育·C版 2022年2期2022-06-03
- 书法教育文化与美学意义的求索
养兼具敏锐的观察能力和思辨的学习品质的书法学习者的更高追求，寻找到顺应时代审美需求的教学方式，使学生得到书法艺术的美的滋养。【关键词】书法史;审美能力;观察能力;校本课程【中图分类号】G622.3 【文献标志码】A 【文章编号】1005-6009（2022）37-0017-03【作者简介】梁雪菊，广东省中山市教育教学研究室（广东中山，528400）语文、书法教研员，高级教师，广东省语文特级教师，中山市小学语文教学专业委员会会长。书法之美，具有强大的兼容
江苏教育·书法教育 2022年5期2022-06-02
- 浅谈初中数学教学中如何提高学生的观察能力
的行为。数学观察能力是学生解题的关键，也是学生获取数学关键信息、掌握数学规律的保障。初中阶段是学生数学能力形成的重要时期，此时，强化其观察能力培养非常关键。教师要通过科学和有效的教学方式，促进学生良好观察意识的形成，为其日后数学学习打好基础。关键词：初中数学;观察能力;教学策略1培养初中生数学观察能力的必要性社会发展对人才的要求逐渐提高，初中学生作为未来社会主义的建设者和接班人，具备各方面知识素养是适应社会发展的基本要求。在这样的背景下，初中数学教师要摒弃
民族文汇 2022年22期2022-06-01
- 技能还是素养：对幼儿园教师观察能力内涵的反思
以来把教师的观察能力仅视作一种专门的教育技能有关，致使教师不能从其根本价值出发更好地思考什么是观察以及如何观察。兒童行为观察能力应是教师需要具备的基本综合素养，教师应在理性认识观察与理解限度的基础上，拓展观察的思维视域，强化观察对象之间的联结，优化观察方法与技术，提升在观察中的个体准备水平。[关键词] 儿童行为观察;观察能力;专业素养行为观察是教师获取儿童发展信息，以及理解儿童、支持儿童发展的基本手段，[1][2][3]而良好的观察能力则是教师有效开展各种
学前教育研究 2022年8期2022-05-30
- 培养观察能力，落实语文要素
王蕾【摘要】观察能力是统编版小学语文教材中比较重要的语文要素。观察能力的培养对学生自主探索学习、提高写作能力及提高语文素养均具有重大意义。只有在培养学生的观察兴趣，教给学生观察方法，培养学生的观察习惯这种阶梯式的教学中，才能有效地培养学生的观察能力，落实语文要素，提高学生的语文素养。【关键词】语文要素；观察能力；语文素养观察是一切学习的开始。观察是人们认知世界、获取知识的主要途径之一。苏霍姆林斯基说：“观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之
阅读（教学研究） 2022年11期2022-05-30
- 浅析数学观察能力的作用与培养措施
要] 敏锐的观察能力能避免人们被事物的表象所迷惑，并获得透过表面现象看到事物内在本质或演变趋势的能力. 形成良好的数学观察能力，具有顺利达成教学目标、提高课堂教学效率、提升学生综合素养等作用，具体的培养措施有：观察式子结构特征，探寻解题捷径;观察试题条件结论，搭建解题桥梁;观察函数对应图像，探索问题本质;观察命题整体结构，实现灵活变通.[关键词] 观察能力;作用;解题;能力;培养措施大千世界，博大精深. 洞察问题的本质是学生永恒的追求，外观于问、内识于心，
数学教学通讯·高中版 2022年8期2022-05-30
- 浅析科学教学中培养学生的观察能力
明［摘 要］观察能力的培养是科学教学的重要任务，是提升学生科学核心素养的重要路径。在科学教学中，教师应当抓住观察契机，组织学生开展观察活动，适当进行观察方法的传授，并将观察实践拓展延伸至实际生活中，通过多样化教学策略激发学生的观察意识，培养学生的观察能力。［关键词］科学教学；观察能力；培养［中图分类号］ G623.6［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）33-0084-03观察能力的培养是科学教学的重要任务，教师在培养学生的观察能力
小学教学参考(综合) 2022年11期2022-05-30
- 浅谈学生观察能力的培养
青［摘 要］观察能力对学生习作水平的提高有着至关重要的作用。在日常的阅读、习作教學中，教师可尝试通过在观察中形成有所发现的意识、养成有序观察的习惯、培养勤于记录的能力等方法，提高学生的观察能力和观察质量，促进他们习作水平的提升。［关键词］习作教学；观察能力；有发现；有顺序；勤记录［中图分类号］ G623.2［文献标识码］ A［文章编号］ 1007-9068（2022）31-0087-03从三年级开始，以特殊单元的形式在每册安排一个习作单元，是统编语文教材在
小学教学参考(语文) 2022年11期2022-05-30
- 简析如何提高小学美术课堂教学质量之我见
培养小学生的观察能力，这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈笔者的教学实践。关键词：小学生 美术课 兴趣 创新能力 观察能力中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-13-小学生美术课程作为素质教育的组成部分，越来越受到教学界的重视。小学美术教育不同于专业美术教育，它是为发展学生的整体素质服务：以学生发展为本，注重培养发展学生的审美能力、感知力、想象力、表现力等，注重培养创新能力，注重学生的个性发展和全面发展。美术课程改革强调培养
小作家报·教研博览 2022年13期2022-05-23
- 小学科学实验教学中学生观察能力的培养研究
把培养学生的观察能力作为教学重点，自主探索本门课程的内涵。相较于理论课程而言，实验课程在观察能力培养方面具有得天独厚的优势。文章将对小学科学实验教学中观察能力培养的重要性进行分析，探索小学科学实验教学中观察能力的培养措施，为自己的教学工作提供依据。关键词：小学科学;实验教学;观察能力;培养措施中图分类号：A 文献标识码：A引言科学素养的培养是当前小学科学课程的基本目标，对于学生的个人成长与发展来说具有重要意义[1]。小学生年龄较小，对周围的世界充满了好奇心
小作家报·教研博览 2022年14期2022-05-23
- 小学科学教学中观察能力的培养对策探寻
于培养学生的观察能力比较困难，在进行科学教学的过程中，教师应该结合学生们的实际发展规律和学习特点来制定比较合理科学的教学计划，科学合理的来引领着学生们走近科学世界，帮助学生们培养观察能力，更好的来培养学生们在学习这门课程中的积极性和主动性。关键词：小学科学;观察能力;培养对策引言：目前，在素质教育全面普及的背景之下，教师在进行教学的过程中，不仅要让学生们去了解，学习和掌握一些学科的基本知识，更重要的是，培养学生们在学习这门课程时候的综合素养，教师如果想要更
中学生学习报 2022年21期2022-05-18
- 浅谈初中数学教学中如何提高学生的观察能力
旭升摘 要：观察能力是初中学生快速解题和有效理解数学知识的重要能力，培养初中学生的观察能力是初中数学教学的重要目标之一。初中数学教师要结合教学目标和学生的实际情况，合理选择教学方法和教学手段，引领学生学会观察和自主观察。要让学生通过观察掌握数学关键信息并找到解题的突破点，逐步形成良好的观察力。关键词：初中数学;观察能力;教学策略【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】1005-8877（202
当代家庭教育 2022年12期2022-05-16
- 小学科学实验教学中学生观察能力的培养
段是培养学生观察能力的重要时期，也是有效培养学生科学核心素养的关键时期。适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力是学生应该具备的。培养学生的观察能力有助于提高学生的科学素养，激发学生的创新意识和创造能力。教师可以实践活动为依托，从习惯、方法、态度、课堂、情境、生活等方面入手，提升小学科学实验教学质量，为培养学生观察能力创造条件。关键词：观察能力;小学科学;实验教学小学科学是一门可以有效培养学生科学观察能力、启发学生科学实验探索精神的基础学科。实施小学
辽宁教育·管理版 2022年4期2022-05-10
- 小学数学教学中培养学生观察能力的实践研究
地培养学生的观察能力，不仅可以让教学向精细化发展，还可以促进学生观察习惯的养成，从而把握问题解决的策略.在小学数学教学中，要想切实培养学生的观察能力，就要重视寻找学生的兴趣点，并且想办法让学生在观察过程中形成内驱力，从而通过对教学的优化来构建数学与生活之间的紧密联系，实现在充分依托数学教学本质的前提下，真正让学生掌握观察方法，完善数学学习思维.【关键词】观察能力;小学数学;数学教学;教学策略小学生的注意力比较差，尤其是低年级学生，在课堂教学中的有效学习时间
数学学习与研究 2022年2期2022-05-10
- 论小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力
先培养学生的观察能力。但是就小学语文写作教学的现实情况而言，部分教师对培养学生观察能力的方法了解还不够透彻。本文主要论述了小学语文写作教学中培养学生观察能力的有效策略，希望可以为相关教师提供有力的参考，从而培养学生的观察意识和观察能力，为学生写出文质兼美的作文奠定坚实的基础。关键词：小学语文写作教学;培养;学生;观察能力中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2022）13-0128-03DOI
学周刊 2022年13期2022-05-09
- 把握观察过程，培养观察能力
研究过程中。观察能力是科学活动研究的一项最基本的，也最重要的能力。但是，在小学科学课堂上，低年级的学生在观察活动中普遍存在随意性、无序性、盲目性等问题。考虑到低年级学生的年龄特征，教师应精心挑选材料，指导学生进行有序观察，鼓励学生以多种方式展示观察结果，从而提高学生的观察能力，培养良好的观察习惯。关键词：新课标;科学;低年级;观察能力观察是人认识自然的基本方法，也是小学生学科学的重要方法。在科学探究过程中，我们在观察的基础上提出问题，再借助观察获得发现，进
中学生学习报 2022年20期2022-05-07
- 小学科学教学中学生观察能力的培养
极提高学生的观察能力，为学生呈现丰富多彩的自然和人造事物，培养他们观察的耐性和毅力，帮助他们收获科学的观察方法，继而提高学生科学探究的整体水平。关键词：持之以恒;观察能力;策略;严谨中图分类号：G623 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2022）07-0038-02观察作为感知世界的过程，是一种具有目的性、主动性、系统性，能够对观察主体产生深层感官刺激的基本能力。观察能力强的人，往往在感知世界时更加清晰，在科学探究时更加深入，能够
教育实践与研究·小学课程版 2022年3期2022-04-25
- 浅谈幼儿园教师如何做好教学观察
在教学中提升观察能力，保证幼儿健康成长成为衡量其专业性的重要标准。关键词：幼儿园;教学观察;观察能力引言：随着我国社会的进步和经济的发展，教育成为提升文化软实力的重要举措之一，愈来愈受到社会各个领域的关注和重视。在新课改和素质教育理念引领下的教育教学改革中，针对现阶段幼儿教育的实际学情和普遍特点，实现幼儿的全面发展，让幼儿具备快乐的童年。教师要根据《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）精神，具备多元能力，扮演多样角色，观察幼儿，了解幼儿，关注他
快乐学习报·教师周刊 2022年5期2022-04-22
- 论如何实现初中物理实验教学与生活化理念的相结合的策略分析
中物理实验;观察能力;逻辑思维;多媒体物理知识的学习与生活密不可分，而物理知识的学习则是为生活服务。中学物理教学要与学生的生活密切相关，把学习的知识运用到生活中去。通过对初学者的了解，使他们能够更好地了解和掌握物理规律，从而使他们的物理学习能力得到进一步的提高。本文从中学物理教学的生活化、必要性和存在的问题出发，对中学物理教学的生活化教学进行了探索。一、初中物理实验教学生活化的必要性在物理知识的学习过程中，学生总是对感兴趣的知识和事物更为积极，在初中物理教
快乐学习报·教师周刊 2022年2期2022-04-22
- 在种植活动中培养幼儿观察能力的探索与实践
察兴趣，培养观察能力是推动幼儿认知发展的重要举措。基于此，现围绕此课题展开探讨，通过分析幼儿观察能力現状，明确种植活动对于幼儿观察能力发展的积极意义，并针对相应的教学实践策略展开探讨，以期促进幼儿观察能力的提升。关键词：幼儿园;种植活动;观察能力3-6岁的幼儿以感官形式认识世界，探索事物规律，获取知识能力，观察作为感官活动的重要载体是幼儿成长过程中不可或缺的关键能力。《幼儿园教育指导纲要》要求教师应尽可能的为幼儿创设契合的探索与学习环境，促进关键能力与必备
科教创新与实践 2022年2期2022-04-20
- 注重数学观察能力培养促进数学思维能力提升
目标之一，而观察能力作为一切思维活动的开端自然发挥着不可估量的作用. 文章结合具体案例分析了观察能力在解題中的重要应用，并阐述了培养观察能力的一些注意事项，以期通过培养观察能力促进学生提升思维能力和解题能力.[关键词] 观察能力;思维能力;解题能力现行教学中，受传统教学模式的影响，大多数学生习惯模仿和套用，致使观察能力薄弱. 为此，在数学教学中教师要注重学生观察能力的培养，尤其在解题教学时应给学生足够的时间去观察和思考，通过观察全面了解题设信息，充分挖掘已
数学教学通讯·高中版 2022年3期2022-04-20
- 高中美术教学中对学生观察能力的培养
，而是提高其观察能力与审美能力。学生审美观、价值观的形成受其观察能力的影响较大。在美术教学中，教师应重视培养学生的观察能力。从某种程度上说，美术教师教学能力的高低与学生观察能力的强弱有着一定的关系，因此，教师应积极主动地深入研究提高学生观察能力的相关策略，进而达到预期的教学效果。关键词：高中;美术教学;观察能力;培养策略引言人所共知，“观察能力”是人类认识世界、感悟世界的基本能力，是人们在对事物进行全面深入地观察后所体现出来的一种个性化心理。在新课程改革时
科教创新与实践 2022年1期2022-04-20
- 在小学语文阅读教学中如何培养学生的观察能力
养学生的阅读观察能力。本篇文章针对小学语文阅读教学中如何培养学生的观察能力这一话题展开讨论和探析。关键词：小学语文;阅读教学;观察能力;培养策略在小学语文阅读中，培养学生的观察能够有效帮助学生降低其阅读理解的难度。但是受到应试教育观念的长期影响，很多教师依然习惯性采用填鸭式的方式，导致学生一直处于被动地学习状态下，并没有自主观察和学习的时间和空间。对此，教师在授课中要注重以学生作为主体对其展开指导教学，重视其实际学习需求和学习感受，通过积极为其创设自主学习
快乐学习报·教育周刊 2022年14期2022-04-17
- 幼儿观察能力在自然角活动中的培养策略
达到提升幼儿观察能力的效果。关键词：自然角;幼儿;观察能力自然角，作为幼儿教育中的特殊教育场所之一，它的环境布置等能极大地提升幼儿的求知和探索欲望，尤其是孩子们的观察力，更能有效提升，一个好的自然角中幼儿可以探索植物的生长奥秘，动物的成长及饮食、有趣的科学与植物的碰撞等，有了这些，孩子们的好奇和探索的欲望被召唤出来，自然少不了观察的本能，这样，孩子们就能全面、客观地认识周围环境，更加积极、主动地参与探索。幼儿通过观察自然角所提供的动植物或其他生物实体，不仅
中学生学习报 2022年13期2022-04-16
- 小学科学实验教学中观察能力的培养措施
培养学生们的观察能力是至关重要的教学目标。小学科学教师要基于新课程标准中的要求，合理规划实验教学的策略，促进学生们观察能力的不断提升。关键词：小学科学;实验教学;观察能力;培养措施一、激发学习兴趣学习兴趣是学生能够长时间保持学习动力的关键，学生只有在兴趣的驱动下，才会自主观察实验中的各类现象，在主观能动性的作用下，增强自身的长期观察能力。因此教师应该保障实验教学的趣味性，将抽象化和复杂化的理论知识，以生动形象的实例呈现出来，以降低学生的理解难度，使学生在新
中学生学习报 2022年12期2022-04-02
- 小学语文作文观察能力的培养
翠平摘 要：观察能力是小学生挖掘写作素材的重要来源，在小学语文作文教学中，教师要不断加强学生观察体验能力的培养与锻炼，给予学生有针对性的指导，在作文教学的过程中激发学生观察事物的能力，让学生捕捉到更多值得刻画的细节，为写作提供更多素材。通过这种方式积累作文素材，锻炼学生的作文思维方式，并提升写作能力。关键词：观察能力;作文教学;作文素材;写作能力“横看成岭侧成峰，远近高低各不同。”读苏东坡的诗句，就给人一种身临其境的感觉，究其原因是古人能从不同的角度观察庐
教学研究与管理 2022年2期2022-03-29
- 小学科学实验教学中观察能力的培养措施探析
要加强学生的观察能力培养，这不仅是有效传递课程信息的重要要求，也是培养学生良好科学意识的重要基础之一。尤其是小学生在知识的强烈渴望下，需要了解学生的学习心理，促使学生树立探索各种科学现象的强烈愿望。这不仅有助于学生提高科学素养，而且有助于确保更持久、更有效的教学计划的质量。在此基礎上，我们将讨论以下措施，以提高小学科学实验教学中的观察能力。关键词：小学科学实验教学;观察能力;培养措施探析引言众所周知，现阶段新课改对于各个年级和各个学科的教学提出了新的要求，
民族文汇 2022年3期2022-03-27
- 在自然角观察活动中运用摄影提升幼儿的观察能力
于培养幼儿的观察能力、探究能力与合作能力。因此，在本文研究过程中立足于自身的教育经验，结合日常自然角活动中对摄影技术的运用情况，通过案例与理论相结合的方法，全方位剖析摄影技术再幼儿自然角活动中对其观察能力的培养。通过研究，旨在为当下的幼儿自然角活动开展提供一些参考。关键词：自然角;观察活动;摄影;幼儿;观察能力随着幼儿园教育的不断发展，为培养幼儿良好的观察能力、感知自然事物的基本能力等，在许多幼儿园教育发展中引进自然角活动。自然角活动可以实现幼儿与自然的近
学校教育研究 2022年1期2022-03-22
- 小学语文阅读教学中学生观察能力的提升分析
语文;阅读;观察能力;策略观察力是一种极为重要的感官，能够在瞬间将所看到的一切都变成自己的感觉，换句话说，人类的大脑无时无刻不在与外界进行着交互，对各种数据进行采集和分析，而这其中的信息量和质量，则需要不断的练习才能得到。所谓的观察，指的是对声音、图像、味道、温度等的感知与判断。小学阶段是一个快速发展的阶段，在这段时间里，学生的观察能力得到了提高，因而能够获得更多的知识。一、语文阅读教学中观察力的内涵观察，从心理的层面而言，是持久地、有计划地、有目的地主动
快乐学习报·教师周刊 2022年1期2022-03-22
- 观察：经过学科专业训练的能力
师培养学生的观察能力时，可以采用如下策略：一是精心选择观察对象，二是巧妙呈现观察材料，三是科学指导观察方法，四是有效表达观察结果，五是正确引导观察评价。【关键词】小学科学;观察能力;科学思维;研究方法【中图分类号】G625.1 【文献标志码】B 【文章编号】1005-6009（2022）06-0029-04【作者简介】应从祥，南京市江宁科学园小学（南京，211100）教师，高级教师，南京市学科带头人。观察是科学研究中最基本的方法，也是小学生学习科学、认
江苏教育·教师发展 2022年1期2022-03-17
- 学会观察，准确表达
观全册教材，观察能力的培养一直是学习的重点，教师需要以单元整体为基础，进行有目标、有层次、有重点的教学。本文主要以统编版小学《语文》四年级（上册）第三单元教学为例，通过教学实践，从学习观察知识、提高观察品质以及渗透观察意识等方面进行研究。【关键词】观察能力 语文要素 单元整体教学新课标在语文综合性学习和不同年段的具体习作要求中多次指出：要养成留心观察身边事物的习惯，用口头、图文等方式来表达自己的观察所得。观察能力是学生必备的一项基础能力，是学生提高习作表达
阅读（教学研究） 2022年2期2022-03-11
- 小学科学教学中观察能力的培养策略试析
，培养学生的观察能力，对提高学生的科学意识与终身学习能力具有非常关键的作用。因此，在小学科学教学过程中，小学科学教师应摒弃以往陈旧的教学理念，利用多元且高效的教学手段，促进学生观察能力的有效提高。基于此，文章重点探究了小学科学教学中学生观察能力的培养策略，以供相关人士交流参考。关键词：小学科学;观察能力;培养策略中图分类号：G427 文献标识码：A
名师在线·上旬刊 2022年2期2022-03-09
- 小学科学实验教学中观察能力的培养措施探析
国海摘 要：观察能力是衡量一个综合型人才的主要指标，教师要明确小学科学实验的教学目标和任务，把培养学生的观察能力作为教学重点，自主探索本门课程的内涵。相较于理论课程而言，实验课程在观察能力培养方面具有得天独厚的优势。文章将对小学科学实验教学中观察能力培养的重要性进行分析，探索小学科学实验教学中观察能力的培养措施，为自己的教学工作提供依据。关键词：小学科学;实验教學;观察能力;培养措施中图分类号：G62 文献标识码：A 文
学周刊 2022年9期2022-03-07
- 体育教学中学生观察能力的有效培养刍探
育教学中学生观察能力的培养策略进行探析，认为教师要通过引导让学生了解有效的观察，必须做到有目的、有计划、有系统、有重点，应做到点、线、面相结合，应在观察过程中运用多种观察方法和观察手段。 关键词：体育教学;观察能力;对比观察;自我观察;能力培养 中图分类号：G633.96;G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2022）08-0067-03观察是一种有目的、有计划的知觉活动，是知觉的一种高级形式，而全面、深入、正确地观察事物的能
成才之路 2022年8期2022-02-25
- 幼儿园教育中游戏教学观察能力提升路径探讨
个相对良好的观察能力，可以有效促进孩子身心方面的健康发展。而在幼儿园阶段的日常教学当中，应该怎样对幼儿们的观察能力进行更好的培养，已经成为广大的幼儿教育工作者需要进行深思的重要问题之一。而在此过程当中，科学合理地使用游戏教学这种方法，就可以对这一问题进行有效的解决。关键词：幼儿园教育;游戏教学;观察能力中图分类号：A 文献标识码：A引言随着我国社会的进步和经济的发展，教育成为提升文化软实力的重要举措之一，愈来愈受到社会各个领域的关注和重视。在新课改和素
小作家报·教研博览 2022年1期2022-02-23
- 小学语文写作教学中学生观察能力的培养策略
符丽丽摘要：观察能力是学生学习语文知识的基本能力，也是学生获得信息的重要途径。小学生觀察能力的高低于语文素养的高低有着直接的关系。小学语文随着时代的不断发展需要教师重视传授学生观察的方法，并且按照循序渐进的方法提高学生的观察能力，如此才能更好的帮助学生为今后的学习和发展奠定基础。本文对小学语文写作教学中如何培养学生的观察能力进行了分析，以观察能力的提升为基础提升小学语文教学效率的提升。关键词：小学语文;观察能力;培养策略引言不论是成人还是学生想要做某一项事
学习与科普 2022年9期2022-02-22
- 例谈提升学生科学观察能力的策略
素材。敏锐的观察能力，是学生思维能力以及其他各种智力发展的基础和前提。因此，在教学中，教师要厘清观察类型，准确定位观察方向;明确观察目的，提高观察的效率;渗透观察方法，确保观察的有序性;培养观察习惯，保证观察的客观性，让学生在司空见惯的事物现象中发现真理，进而辨识事物本质，提升思维能力。【关键词】观察能力;思维;观察方法;观察类型《义务教育小学科学课程标准》（以下简称《课程标准》）的出台，无疑对广大科学教师提出了新的挑战。除了课程目标、课程内容的改变，最大
教学月刊·小学综合 2022年2期2022-01-25