坚持改革方向，为提高国民的语文素质而努力

柳斌

由中国语文报刊协会、语文出版社、语文音像出版社发起举办的“21世纪中小学语文教育座谈会”是一次备受关注的会议：这不仅因为中小学语文历来就是备受关注的学科：也不仅因为参加这次会议的人员广泛，有语文教师、教育工作者、教育理论工作者以及人文、社会、自然科学工作者;还因为在最近一段时间的讨论中对语文教育褒贬不一，歧见纷呈，大家希望求得更多的共识。所以，这次会议承担着重要的任务，也将产生广泛的影响。

这次会议的目的是正确总结中小学语文教育的经验和教训，坚持教改方向，探讨面向21世纪提高语文教育质量、提高国民语文素质的途径和方法。

为了把这次会议开好，我们应当提倡：第一，要有实事求是的态度，我们要力求对中小学语文教育的现状作出比较客观实际的分析。50年来的中小学语文教育，不是一切都好，也不是一切都坏。一切都好，不符合客观实际;一切都坏，也不符合客观实际。既要充分肯定成绩，也要认真找出存在的问题。不肯定成绩，把语文教育说成一无是处，会使大家无所适从，失去前进的信心和勇气;不找出不足之处，会使大家安于现状，看不清语文改革的必要性和改革的方向。

50年来，语文教育的成绩是巨大的。由于推行简化汉字，推行汉语拼音，推广普通话，大大加快了扫盲和各项文化普及工作的进程。我国在人口数量由50年代的4.7亿增至目前的12亿多的情况下，文盲半文盲率却由85%下降到15%，即做到了让10亿人口能够识字。……