着眼学生终身发展需要 培养学生语文能力

刘克1958年生，大学本科学历，特级教师，中学高级教师。黑龙江省有突出贡献的中青年专家，全国教育系统劳动模范、黑龙江省特等劳动模范，黑龙江省首届小学语文最佳教师第一名，现任哈尔滨市經炜小学副校长。她从教20年，不断探索语文课堂教学改革，并取得可喜成果。哈尔滨市曾召开专门会议，宣传推广她的语文教学经验。

小学语文学科是基础教育重要的工具学科，担负着为提高全民族素质奠基的重要任务。小学语文教学应为学生智力的发展打好基础，为学生今后的语文学习打好基础，为学习其他学科打好基础，为学生将来走向社会、适应社会、服务社会打好基礎，为培养21世纪我国社会主义建设所需的人才打好基础。面临现代科学技术迅猛发晨的现实和知识经济时代的到来，我认为要牢固树立素质教育的思想，着眼学生终身发展需要，培养学生语文能力。

一、树立正确的学生观——高扬学生的主体性。

主体性是人作为对象性活动的主体所具有的本质特性。主体性作为人的一种特性，它集中体现为独立性、主动性和创造性。现代教育最重要的特征就是充分尊重，发挥人的主体性。只有重视培养学生的主体性，才能使他们成为认识的主体，才能真正促使学生在教育教学活动中生动活渡、主动地发展。数学中要十分重视唤起学生的主体意识，鼓励他们主动参与教学过程。为此，我提出：要真正把课堂还给学生，让每个学生都成为课堂的主人、学习的主体。……