五朵金花”妍星城

刘际雄 江新军

这是神奇的热土。屈子的苦吟在这里刺破苍穹，上个世纪初冲出韶山冲的那个少年改写了中国历史……

这就是湖南，“惟楚有材，于斯为盛”的湖南。

有道是“十年树木，百年树人”，三湘大地的人杰地灵离不开文化教育的支撑。于是，为了感受这片热土上的人们对教育的痴情与忠诚，2000年12月，一个世纪正在结束的时候，我们就开始了“素质教育三湘行”的行程，点击着这里激动人心的教育风景：有前进中的泪罗，有新开的“五朵金花”，还有为教育付出生命的焦裕禄式的教育局长……“

长沙，湖南的心脏，全国城市教育综合改革试点城市。80年代末以来，这里的决策者们迎着素质教育的春潮，在市内五区以教育科研为依托，进行了整体推进素质教育的成功实践。主体教育、礼仪教育、协同教育、综合素质评价、愉快教育，五个龙头项目如“五朵金花”，争奇斗妍，给星城教坛带来满园春色。“这样的教学说不准就会培养出

一批理财专家、经济学家”

1995年，长沙市开福区将“主体性教育区域改革”的国家级教改课题引进全区21所小学。“主动参与，积极交往”是这项改革的课堂教学模式，具体操作是五步曲：创设情境——初步参与;引导自学——独立参与;组织交往——合作参与;精讲释疑——深入参与;总结演练——拓展参与。这种模式不仅在语文课、数学课上独领风骚，在音乐、美术、自然、体育课上也大显身手。这项改革的魅力在于;它让学生真正成了学习的主人。

耳听为虚，眼见为实，让我们到开福区的一些学校去看看。