王连明
天气渐渐变暖了。站在教室的窗前,眺望山野,但见香盘河边已是柳色青青,将军山也着上了浅浅的绿衣。学生站在我的身边,和我一起看窗外的风景。他们蹦着跳着,并指着远处的层山,说:“老师,你又该领着我们出去走走了。”
也许是因为我还年轻,不安分的缘故,我常领着学生们去山野里走走。当然,每次出去“逛”过之后,学生们都得交一篇作文。我曾带着学生去赶庙会,到山坡上放风筝,去山下小河边野炊,到山沟里采集岩石标本,或者什么也不干,只是去仔仔细细地看看山和天……出了教室,一扑进荒天野地里,再腼腆的学生也张狂了几分。我喜欢他们在蓝天下、绿地上,那种又唱又笑又蹦又跳的样子。
虽说是领着他们出去玩儿,其实每次出游,还带有一个很“功利”的目的:创收。我和学生们带上篮子,去精心采摘大自然赋予我们的种种馈赠。比如春天,我们在山上一边玩儿,一边采集各种药材:茵陈、蒲公英、地丁……这里一到春天,山上许多野草都成了中草药。茵陈又叫白篙。“正月茵陈二月蒿,三月薅了当柴烧。”茵陈初春是药,一到春末就成了一钱不值的草。山里孩子管蒲公英叫“黄黄苗”。“黄黄苗”样子十分娇气,弱不禁风,像山里那些营养不良的黄毛丫头。地丁开紫色小花儿,花形简单,很朴素,也很秀气。在地丁成片生长的地方,那紫色小花儿密密麻麻,像一片轻盈、迷蒙的紫色云雾。山中的阳光质地很纯正,桃花正红,梨花正白。一群提着篮子的学生们,就在那阳光里花树下笑闹着,采摘春天的嫩芽儿。