张月娟
课程改革初始我感到茫然,但随着进一步学习课程标准、深入研究教材,我发现新的教科书是一个有待开发的资源库,如何利用这个资源,要靠教师充分发挥工作的创造性,比如識字教学,我让学生把字连词成句、创编词句,促使学生主动从生活中去识字。我们学校还有很多老师在编写自读课本,教师的积极性被调动起来了。
人民教育2002年2期
1《婚育与健康》2024年9期
2《现代经济信息》2024年5期
3《现代农村科技》2024年5期
4《电气技术与经济》2024年4期
5《吉林医学》2024年3期
6《北京文学·中篇小说月报》2024年5期
7《经济技术协作信息》2024年2期
8《北华大学学报(自然科学版)》2024年2期
9《农业开发与装备》2024年3期
10《畜牧兽医科技信息》2024年1期