曾宏燕
教育应不应该涉足爱情的领域?我认为这是一个教育无法回避的问题。在教育改革日益深入的今天,我们的教育越来越关注人的发展,越来越趋向教育的本质,而爱情作为人的内心世界的一种圣洁的情感,是不能被排除在人的发展这一教育话题之外的。令人欣喜的是,我们的教育观念在不断更新,爱情教育也已受到关注,现在我能够公开地谈爱情教育这一事实本身,就可以说是一种具体表现。
万有引力与爱情引力
物理课上,物理老师在上面讲:红苹果落地是由于地球万有引力的作用。而下面的学生讲:青苹果落地是由于爱情引力的作用。其实,在这个看似幽默的师生对话中,却蕴含着一个非常现实的教育问题。我们的教育把注意力放在类似万有引力的这些知识性问题上,而学生们却已经开始在关注自身的心灵世界。这就给我们提出了一个问题,教育的功能是仅仅传授知识呢,还是也要关注孩子的心灵世界呢?我想,一个最基本的道理就是,孩子们已经思考的问题,我们的教育是不能视而不见的。而如果从教育的职能来说,无论是讲红苹果的问题还是讲青苹果的问题,两者是同等重要的。前者是知识储备的需要,后者是精神准备的需要。作为人的成长,这两者是缺一不可的。
其实,我们的孩子已经在思考嗳情引力问题,面对这样的现实,我们的教育也已经无法回避。尤其是当爱情引力还出现在孩子们面对青春期的心理困惑上。……