职业学校班主任驾驭班级的几点思考

王建东

【摘要】职校学生管理难度很大,这是客观的事实,但有经验的班主任能找到管理班级的最有效途径。本文将从注重开学工作、建立学生个人档案、处理好严与爱等八个方面进行具体阐述。

【关键词】职业学校;驾驭、思考

The occupation school form master control a class of what time thinking

Wang Jiang-dong

【Abstract】The management difficulty of student in the job school is very big, this be the objective fact, but experienced form master ability find out management class the most valid path.This text will from pay attention to school begins a work, establishment student's personal file, processing very strict with love etc.8 carry on concrete elaborate.

【Key words】Occupation school;Control, thinking

随着高校招生的不断扩大,读普通高中炙手可热,对本来就招生难的职业学校更是雪上加霜。职业学校为了求得自身的生存和发展,纷纷打开校门,降低招生条件,致使职业学校的生源质量普遍下降,学生的管理难度越来越大。班主任作为一个班级的灵魂和核心,是一个班级的领头羊,尤其是作为职业中学的班主任,在班级管理工作中,更是有举足轻重的作用,不仅要教书,更要注重育人。职业中学的大部分学生是中考的失败者,在初三往往受到老师的冷落,而产生自卑感、失落感。面对这些心理存在一定缺陷的学生,我们班主任如何来驾驭班级呢?这不仅要求班主任要有一定工作经验,更要求班主任掌握一定的工作方法与艺术。

1. 注重开学初工作

“一年之际在于春,一天之际在于晨。”班主任工作也是如此,利用学生开学初的‘积极心理冲动营造一个优秀的班级氛围,让大部分学生从心里认可这个班级,同时对一些'不法分子'起到一定的约束作用。

1.1 精心设计班级工作计划。

根据班级学生的特点,定位好班级发展思路,让学生明确本学期的工作重点。例如:“职业学校的一年级学生以'打基础,学做人'为主线实施系列教育,全面提升学生的品味;二年级学生以'精技能,学交往'为主线实施系列教育,掌握立足社会的本领。……