实践性是职业技术院校的生命线

殷戍麟

在新加坡南洋理工学院的“办学理念与教学管理”研习班上,笔者通过参观学习、交流讨论,全方位地了解了新加坡职业教育的现状,思想上受到强烈震撼。结合工作实践,笔者深切地感受到:职业技术院校要十分重视实践性,实践性是职业技术院校的生命线。目前,我国的职业技术教育进入了一个新的发展时期。结合这次学习,笔者认为,我国的职业教育还应在以下几个方面继续改进和加强。

一、专业教师的选择要以能力为先,重视专项技能

目前,很多职业院校在选择专业教师时,与职业院校的“身份”不相吻合,甚至出现严重偏向,即“重学历轻技能”,选择面比较窄,被选择的对象一般是高等院校的应届毕业生,但不论是本科生还是研究生,他们都缺乏专业技能和实践工作经验。然而,新加坡南洋理工学院在招聘和选择专业教师时,主要考查应聘者是否具有专项技术及工厂实际工作经验。例如,该学院选择专业教师的首要条件就是该教师必须有五年以上的工厂工作经验。

二、专业课教学注重“以人为本”,强调“先会后懂”

目前,强调以“能力为本位”的教学模式在各高职院校及中等职业学校已经广泛开展。“先会后懂”的教学方法,是“以能力为本位”教学模式的特点,倡导在教学过程中,学生必须先学会动手,然后再慢慢弄懂原理知识。学生先进行实践,带着问题学习理论知识,学生学习的兴趣和积极性就会得到较大的提高。这种教学方法,真正实现了“以实践为中心,专业理论课程主动服务于实践课程”的新型教学理念。……