培养学生学习兴趣 提高英语教学质量

徐国红

摘要:随着新课程的诞生,师生们又一次面临着新的机遇和挑战。要使学生对英语感兴趣,就要使学生对教英语的老师感兴趣,就要使学生对教学方法、学习活动感兴趣,就要使学生对教学内容感兴趣,就要使学生对教学的成果感兴趣。本文针对任务型教学的基本要求,探讨如何设计明确而切合实际的使绝大多数学生都能完成的教学任务,让学生感觉到学有所获,有成就感,从而培养学生学习英语的兴趣。

关键词:激发兴趣;任务型教学;教学方法

随着新课程的诞生,我们这些落后地区的师生们又一次面临着新的机遇和挑战,但我想更多的是挑战。新课程目标的五个方面就包含如何在英语教学中培养和发展积极的情感态度这一重要课题,而激发学生的英语学习兴趣,提高英语课堂教学效率,又是培养和发展积极的情感态度的重要组成部分。因此,作为一名工作在中学英语教育教学一线的教师,我深感责任之重大,我们必须未雨绸缪,以把握新机遇,迎接新挑战。著名教育学家乌申斯基说:“没有任何兴趣,而被迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的意愿。”孔子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”许多心理学家和教育学家都有过这样的感慨。作为英语教师,我对英语课堂教学中培养学生的学习兴趣的重要性感触颇深。在此,愿将自己的点滴体会和做法介绍给同行,希望它能引起共鸣。

(1)要使学生对英语感兴趣,就要使学生对教英语的老师感兴趣。……