俄罗斯高校课程的现代化透析

宋丽荣

[摘要] 课程现代化在高等教育现代化中居于核心地位,并通过促进人的现代化在社会现代化的进程中起着举足轻重的作用。了解俄罗斯高校课程的现代化趋向,引发对高校课程现代化问题的思考,希望能够加深我们对各自国家高等教育课程改革的认识,有利于探索适合本国国情的高等教育发展道路。

[关键词] 俄罗斯 高校 课程现代化 思考

中俄两国的高等学校自20世纪50年代开始产生了比较密切的关系,两国的高等教育又都在20世纪八九十年代进入了以适应市场经济为主要目标的改革过程,同处于大众化教育阶段。国立高校的自主权扩大了,与这种变化相一致的,是高等教育程度的人才培养结构发生了变化,为了灵活培养人才和使学生的个性得到发展而对教学内容进行修改。因此,两国高等教育课程改革的总方向是相似的。课程改革都不约而同地体现了“以人为本”观念,打破过于狭窄的课程定位,而关注学生作为“整体人”的发展,培养年轻人后工业社会所必需的新品质,使他们的各个方面都得到发展,如创造能力、创造技能和技巧,适应急剧变化社会的能力,等等。中俄两国高等学校课程现代化改革虽有不少相似之处,也有许多不同之点。了解俄罗斯高校课程的现代化趋向,可以加深我们对各自国家高等教育改革的认识,有利于探索适合本国国情的高等教育发展道路。

一、高校课程现代化内涵及地位