构建“实习、教学、研究”三位一体的社会工作实习基地研究

马 良

(浙江工商大学公共管理学院，杭州310018)

构建“实习、教学、研究”三位一体的社会工作实习基地研究

马 良

(浙江工商大学公共管理学院，杭州310018)

社会工作实习是社会工作教育中的关键性环节，其重要性不言而喻。社会工作与社会学之间的重要区别是社会工作更加强调“应该是什么”并且能“为之而行动”。因此，在社会工作教育中不仅要注重社会工作价值观的树立，而且更要注重实务行动能力的提升;只有通过实践层面的“做”，才能在认识层面来实现专业价值观的内化并转变为日常生活意识，从而更加自觉地规范专业社会工作服务。社会工作实习环节正是处于专业价值观和实务行动能力两者之间的中间地带，台湾的曾华源教授曾经指出实习也是“达成教育目标的一种手段，是一种特殊的学习模式”。通过实习，学生能够在具体的服务情境中来接触现实的服务对象并提供专业的服务，在行动反思中学习。

在本土化的社会工作教育情境中，实习教学是制约社会工作学生培养质量的最主要瓶颈。由于国内社会工作教育还处于发展阶段，社会工作教育总体上存在重理论知识传授轻实务能力培养的问题，社会工作实习普遍存在课程设置不规范、实习基地形式化、专业督导空心化和社会公众认同低等困境。应该说，通过社会工作实习基地建设能够不断完善社会工作实习教育并且突破其发展困境，基于这样的逻辑思路，我们认为构建“实习、教学和研究”三位一体的社会工作实习基地是必须而且可行的。……