“中国社会工作专业实习教育与发展”笔谈

主持人：史柏年

(中国社会工作教育协会秘书长)

“中国社会工作专业实习教育与发展”笔谈

主持人：史柏年

(中国社会工作教育协会秘书长)

中国社会工作专业教育自20世纪80年代末恢复重建以来，已经走过了20多年历程。在专业学科建设，如师资队伍建设、课程体系建设、专业教材建设等方面取得成就与进展的同时，专业教育还存在一些薄弱环节，其中社会工作专业的实习实践教学模式的探讨是最重要的问题。

社会工作是一门应用性的学科，是实务性、操作性取向的专业，它同其他专业学科(如社会学)相比较，更注重直接为人们提供的服务，而非纯粹理论知识的探讨与研究。因此，社会工作专业教育中的一个重要环节就是提供机会，让学生亲自参加社会工作的实践活动，在实践中体验如何运用理论原则、如何表现服务态度、如何选用方法技巧等。使学生能够按照社会工作的规范要求，将在课堂上学到的理论知识转化为实际工作中的行动，将在课堂上掌握的价值观内化为指导行动的意识，成为知、觉、行合一的专业人才。就社会工作专业人才的培养而言，专业实习实践教学就如临床实习对于医学人才的培养一样，是十分重要的必经环节。但是由于中国社会工作“教育先行、专业滞后”的发展特点，以及高等教育“重理论、轻应用”“重学术、轻实务”的导向，致使专业实习实践教学始终没有得到足够的重视，与此相关的一些理论与实践问题也没有得到充分的讨论和解决。……