浅谈如何提高初中物理课堂教学效率

李恒

摘要我们面对课堂，如何使自己的教学工作凸显成效，是每一个物理教师思索的难题，也是提高教学质量的关键。在普遍的物理教学课堂中，存在着教学“虚假现象”，甚至于一些公开课也是“作秀”的产物，存在着师生交流的形式化、教学方式的固定化、课堂教学的垄断化等亟待解决的教学问题。笔者从事初中物理教学20余年，一直致力于物理教学的方法创新、提高学生学习兴趣、培养学生自主学习能力的理论研究，并从教学实践中探索出一些值得推广的初中物理课堂教学的好方法和好经验，现就如何提高物理课堂教学效率进行具体阐述。

关键词提高；初中物理；课堂；教学效率

一、研究学生，提高教师的综合素质，建立和谐的师生关系

师生关系是否和谐，决定了学生对你的态度。再调皮的学生对于德高望重、德才兼备的教师总是十分尊敬甚至崇拜。所以，建立和谐师生关系，教师的自身素质必须不断加以完善和提高。只有素质高，涵养好的教师才能散发出更高的人格魅力。作为一名教师，拥有丰富的知识和多方面的能力是一种美；面对学生，一张诚挚的笑脸，一句温馨的叮咛，这些也是一种美；并且是最永恒的美。在走进课堂时，不管有多大的烦忧，露出你真诚的笑脸，便可以拉进师生间的距离，常常一个信任的眼神，一句鼓励的话语，一次次真诚的交流，一则带有人生哲理的小故事就会从心灵深处感染学生，激发学生的主体性，使教与学互相交融，师与生互相尊重，达到至高的教学境界。……