高职《电路基础》课程改革探索

刘勇 刘福玉 张崇武

摘要：为进一步做好《电路基础》课程建设与改革，改善教学效果，我们不断探索研究，从优化整合教学内容，到改革课堂教学方法，再到考核方式的创新，使《电路基础》课程教学呈现出焕然一新的局面，为后续专业课程的学习、特别是学生自信心的树立打下了良好的基礎。

关键词：电路基础；课程改革；技能培养

《电路基础》是电子类专业的专业基础课程，是学习电子专业技术课的基石。它对培养学生的逻辑思维，提高学生分析问题与解决问题的能力都有十分重要的作用，并为学生将来解决工程实际问题作好必要的理论准备。但是，我们在教学中却发现，学生学习这门课程的难度较大，教师也难教，教学效果不太理想。究其原因，一是教师传统的教学模式占主导地位，教学方法、教学内容、教学管理方法与高职学生实际不相适应；二是学生学习基础较差，缺乏学习兴趣。为了解决以上问题，我们在教学中进行了探索研究，力求找出提高教学效果的办法。

一、整合教学内容，增大课堂信息量

随着科学技术突飞猛进的发展，新理论、新技术、新成果的不断涌现，教学内容在不断增加，要保证电子类专业对《电路基础》课程的教学要求，就必须在课程体系、教学内容和教学方法上加以改进，提高教学起点，增大课堂信息量，不断提高课堂教学质量，在有限的学时内实现加强基础、强化应用、拓宽专业知识面的目标。

1．根据教学大纲精选教学内容。……