影像技术专业学生临床见习调查分析

王彪

（甘肃省卫生学校，甘肃 兰州 730000）

影像技术专业学生临床见习调查分析

王彪

（甘肃省卫生学校，甘肃 兰州 730000）

对我校影像技术专业学生第二学期、第三学期的两次临床见习情况进行调查分析，并对后续班级的临床见习安排提出建议。

影像技术专业；临床见习；专业课

医学影像技术的飞速发展，促使医学影像设备更新换代越来越快，对影像技术人员的职业素质要求也越来越高。我校教学用影像设备远远落后于临床，实现教学与临床零距离这一目标比较困难。为缩短我校各专业教学与临床的距离，学校安排了临床见习，将医院的临床资源与学校教学整合，以解决这一矛盾。自2012年下半年，我校影像技术专业与兰州大学第一医院、甘肃省人民医院放射科合作开展临床见习，对学生掌握先进数字化设备的操作原理和操作技能有很大帮助。目前，我校的临床见习分为两种：专业课开设前的临床见习与专业课开设中的临床见习。笔者对这两次临床见习情况进行调查，分析其中存在的问题，并提出相应建议。

1 专业课开设前的临床见习

1.1 时间安排

目前安排在第二学期，历时一周。

1.2 见习反馈

1.2.1 学生方面（1）学生第一次见习反馈结果见表1。

表1 学生第一次见习反馈结果（n=100）

（2）学生反馈意见：对学生的反馈意见进行统计，代表性意见主要有：

①见习就是了解工作环境，知道工作要做什么；

②专业课没有开设，没有理论知识，见习时什么都看不懂；

③看到患者很痛苦，自己无能为力；……