在现代管理学教学中发挥学生的主体性

杨伟

摘 要：现代管理学是一门系统地研究管理过程的普遍规律、基本原理、一般方法和主要职能的科学。本课程的教学目的在于让学生比较系统地掌握从事管理工作必须具备的基础理论知识，培养学生管理素质和管理意识，进而形成一定的管理能力。但是，该如何发挥现代管理学的价值呢？如何才能充分发挥学生的主体性呢？对如何在现代管理学中发挥学生的主体性进行简单的介绍。

关键词：现代管理学；主体性；案例教学；自主讨论；体验式

管理学既是一门科学，也是一门艺术，其重要性不言而喻，大到全世界、全国，小到一个企业、一个家庭、一个班级，甚至是一个宿舍，都需要一定的管理。虽然有些人不明白这些理论，但是，却按照这个理论的内涵进行操作，虽然花费的时间较长。因此，在中职教学中，我们要教好管理学这门课，就要充分发挥学生的主体性，这既符合新课程改革的基本理念，又可以使学生在多样化的教学模式中掌握基础知识，从而促使学生获得更好的发展。

一、实施案例教学，凸显学生主体

案例教学法是指在教师的指导下，教师根据教学内容的需要，结合我们的实际生活，选择合适的案例，使学生在阅读、思考、分析案例的情况下，让学生学习分析、解决问题的方法，从而使学生在自主分析问题的过程中轻松地理解相关的管理学知识，进而为学

生的应用打下坚实的基础。

如，教《沟通管理》时，由于沟通在管理中就如人的血脉，然而，如何让学生明确沟通在管理中的重要性呢？……