浅谈小学语文作业的优化设计

丁凡华

【摘要】长时间以来，减轻学生过重的课业负担一直备受关注，特别是对于小学生家庭作业的问题，小学生的课业负担总体上已有所减轻，可是学生的作业在现实教学中还存在很多问题，比如作业形式单调，机械重复，书写类作业过多，开放性、探索性、实践性和创新性的作业形式较少。如何让作业发挥其最大的作用，让它能最大限度地激发学生兴趣。这就要求要转变传统的布置作业的形式，促进其多元化发展，结合学生的具体情况，提高其对作业的兴趣和积极性；这就要求在作业设计之上要进一步优化，不仅要体现教学目标和内容，同时要具有一定的趣味性。作业的量也应该控制在一定的量，提高整体质量，从而降低数量。只有这样，才能让学生在语文作业中感到趣味性，全面提高学生的个人语文素养。

【关键词】小学语文；优化设计；体育

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

一、多样性体现语文作业的趣味性

兴趣是最好的老师，只有充分提高学生的学习兴趣以及积极性，才能够从内而外提高学生的学习效率和最终的教学质量。这就要求对于语文家庭作业进行设计之时，进一步加强内容的丰富性，除了必要的知识巩固之外，还应该适当拓展知识面。这样既能够提高其学习兴趣，又能够有效、高质量地完成作业，提高其整体语文素养。如学完了《鲸》后，可引导学生认真观察某一件物品，然后把观察到的特点写下来；学完《她是我的朋友》一课，可以安排学生到学校或班级里去收集表现同学之间互帮互助的故事，把最感人的一个故事利用班会讲给大家听；……