抓住契机发展高中学校体育

李晓芸

摘 要：党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）的第42条深化教育领域综合改革中突出了学校体育的重要性，为学校体育工作指明了方向。王登峰司长在华东师大全国体育教研员研讨会上的讲话，从学校体育面临的形势、《决定》的贯彻落实、政策制定与执行反馈机制三方面为今后学校体育工作作了深入细化的指导。结合王登峰司长的讲话和高中学校体育现状，建议高中体育依靠“天时、地利、人和”，坚定改革方向，让高中体育教学内容更加生活化、教学手段科学化、教学效果实效化、教学价值全面化。

关键词：高中；学校体育；现状；建议

中图分类号：G807.3 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1006-1487.2014.03.014

一、高中学校体育现状

教育部体卫艺司王登峰司长从中国特色的三个原因（内驱力不足、科学知识欠缺、办学条件落后）对中国学校体育现状进行了阐述。[1]受传统文化观念、社会文化氛围、教育评价制度以及教师队伍素质等因素的影响，高中学校体育开展的现实状况也并不乐观。主要表现在：体育课被挤占；学年总结没有体育科目；体育老师不参与学生学期评价；没有体育教学研讨活动；班主任可以随便借用体育课或者利用体育课安排学生班会、做板报等班级活动；不开展课外体育活动等。学校承载着家庭的期望，家长选择学校重点看高考本科率，学校也紧盯高考，没有考试的科目就是副科。一日不取缔高考，普通高中学校教学评估的重点就是高考，普通高中拼搏的最终目的仍是高考，而与高考无直接关系的体育就会被边缘化。……