探析生活化小学语文教学策略

马红霞

摘 要：语文是一门与生活实践有着紧密相连的学科，也是一门综合性学科。教师教学要从多种角度出发，竭尽所能将生活引进教学。小学语文教学策略中的生活化教学模式应大胆创新。

关键词：小学语文；教学策略；生活化

新时期面临新的挑战，母语教育让语文知识成为重点。新的教学改革要求教师要引领学生走出课堂，走进生活，让学生的知识能真正地达到学有所用。将语文知识与现实生活联系，进而强化学生的语文实践能力。这完全说明教学观念与思想的完全转化。所以教师不能单一地拘泥于课本上的讲解。要切实注重语文与生活的联系，展示学生的实践活动，也就是所谓的生活语文。在教学过程中，小学语文教师将生活引进课堂，实施生活语文教学，这是一个新的教学革新，也是教学思想的一个前卫，更是教学活动的一个进步典范。的确，小学语文知识包罗万象，不能单一地在课本上体现。只有全面拓宽学生的语文知识天地才能让学生收纳广泛知识。那么在教学过程中教师怎样将教学活动置于现实的生活中呢？又是如何激发学生成为主体参与学习呢？笔者经过一段时间的实践进行了教学归纳。

一、抓住生活现象，焕发课堂色彩

语文是一门与生活实践有着紧密相连的学科，也是一门综合性学科。教师教学要从多种角度出发，竭尽所能将生活引进教学中。著名的教育学家陈鹤琴曾经说过，学生要读活书，活读书，读书活。……