让孩子爱上语文——如何提高语文课堂教学质量

语文学习对于孩子的成长至关重要，它将塑造孩子的心灵，为学习其他各门功课奠定基础，正如《语文课程标准》（实验稿）所说：工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点。在平时的教学中，学生学习兴趣的培养，学习方法的掌握，学习效果的好坏，很大程度上取决于教师的课堂教学。所以保证了课堂教学的质量，就能使学生的语文学习变得轻松快乐起来。

一、认真备课，优化课堂教学，牢牢抓住学生的心

俗话说“凡事预则立，不预则废”，上课更是如此。一节成功的课，在课前要花费大量的时间来准备。如果课前不备课，课堂就会出现随意性，教学内容时多时少，教学时间时紧时松，教学方法枯燥，甚至毫无目的地东拉西扯，都会造成学生的厌学，课堂内完不成教学任务，更谈不上轻松高效。所以备课时首先要研读教材，确定教学目标，教学重难点，教具准备，查找有关的资料。至此，才是做到了理解教材。

二、教给学生方法，培养学生能力，使课堂教学事半功倍

学生只有掌握了学习方法，反复练习，灵活运用，才能形成能力。在我的语文课堂教学中，非常重视教给学生学习方法，这些方法主要是通过学生的感悟，老师的点拨，及时总结出来。比如：

1.预习的方法。

我总结了五个字：读、标、字、词、思。“读”就是熟读课文，做到正确流利；“标”就是标出自然段的序号；“字”就是认字、画词；“思”就是思考课文内容。特别强调预习时要“三思”，思考从题目中明白了什么，看着题目，你想提出什么问题；……