对小学生如何进行作文训练

王瑞静

摘 要：作文教学里语文教学中的重要内容，应从低年级就开始。阐述对小学生进行作文训练的步骤，以提高小学生的作文水平。

关键词：小学生；作文训练；语文教学

语文教学的主要任务是培养学生听、说、读、写的能力。这几种能力的培养是一个综合系统工程，应贯穿于语文教学的每一个环节。作文教学是语文教学中的“老大难”问题。所以，从低年级开始就进行有目的、有步骤、系统地作文训练，为高年级作文分散难点，打好基础，是十分必要的。

通过近几年的教学实践，我认为，低年级的作文训练可分为以下几个步骤进行：

一、说话训练

要求学生把话说得完整、具体，通顺说话训练可以在时时处处进行，刚升入一年级的小学生一般比较拘谨。这时，我就让学生做自我介绍。我说：“同学们，以后我们大家要在一起学习了，可是，小朋友们还不认识你，谁能介绍介绍自己呢？”小朋友争先恐后举手发言。虽然他们的积极性都很高，但话说得不完整且简短。如，一个小朋友站起来说：“王虎，男孩”，又如，“我叫张楠”等，小朋友们比较一下这两个同学说的话，谁讲得清楚呢？于是，小朋友们从比较中得出结论。以后介绍时便使用“我叫××”。这时，我便在旁边进一步引导，你今年几岁了？家住哪里？爸爸、妈妈都是干什么的？渐渐的小朋友说得比以前具体了。下面是一个小朋友的自我介绍：“我叫吴宁宁，今年七岁了，家住李僧固，爸爸是工人，妈妈是农民，他们都很喜欢我。……