小组合作学习在初中英语教学中的运用

摘 要：《义务教育英语课程标准》倡导学生主动参与合作，使学生真正成为学习的主人，通过合作学习，使他们学会尊重别人，具有团结、合作、协调的精神，能与他人共同学习、工作和生活。作为新课程倡导的三大学习方式之一，小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征。教育学生学会共同生活是当今世界教育的重要课题，面对教育教学改革和新课程的实施，小组合作学习越来越受广大中小学外语教学工作者的重视。

关键词：小组合作；英语学习；必要性；重要性

一、初中英语教学中小组合作学习的必要性

小组合作学习是一种教学策略，体现了现代教育理念，它以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为基本评价依据，通过学生对学习过程的主动参与，培养其自主意识、自主能力和自主习惯，每个学生平等地参与学习，有充分发言和表现自己的机会，培养了学生的团体合作和竞争意识，发展交往和审美能力，强调合作动机和个人责任。初中英语新教材的特点赋予了小组合作活动教学的可行性和必要性。《义务教育英语课程标准》要求“把英语教学与情景教育有机结合起来，促使学生互相学习、互相帮助、体验集体荣誉感和成就感。发展合作精神，培养合作能力”。这要求的重要特征就是“合作”，根据新课标编写的新教材提供了大量小组合作学习的素材。以仁爱版初中英语教材为例，首先，教材内容适合小组合作活动教学。……