中学课堂合唱教学方法初探

胡燕

【摘要】中学阶段开展音乐教学对于提升学生的综合素质具有重要意义。合唱教学法是中学音乐教学重要的方法之一。文章通过对中学音乐课堂中合唱教学的现状进行分析，提出了在中学音乐教学中落实合唱教学方法的应用策略，以期促进中学阶段音乐教学质量的提升，更好地促进素质教育理念在全国范围内的推广应用。

【关键词】中学课堂；合唱教学方法；实施策略

音乐教育业是中学教学的重要组成部分，对于促进学生的全面发展起到了巨大的帮助作用。合唱教学方法是中学音乐教学的重要方法之一，对激发学生学习音乐的兴趣、提高学生的音乐素养有重要的意义。新课标中指出，在音乐教学中应当重视合唱教学方法，恰当运用合唱教学方法，发挥学生主体作用，让学生学会享受音乐，最终实现音乐素养的提升。因此，在新的发展形势下，面对高素质人才的要求标准不断升高，如何在中学音乐课堂充分发挥合唱教学方法的作用，强化音乐教学，提高教学质量已经成为当务之急。

一.中学课堂合唱教学的现状

由于素质教育理念的推行和新课程改革的实施，中学音乐课堂的合唱教学虽然取得了一定的发展，但是也存在着一定的问题。学生在合唱时存在音不准、抢唱、喊唱、相互十扰的情况。造成状况的原因，一是教师的音乐素养不高，在音乐教学中，对于合唱理解不透彻，将合唱看作是两个或者多个声部的简单综合；……