中学课堂
- 中学课堂“麦当劳化”浅探
］当前，我国中学课堂出现了“麦当劳化”，其主要表现为过度追求高效率、标准化、数量化和可控性，导致课堂教学进入各种困境。这与中学课堂对效率过度推崇、教育评价制度不完善、中学课堂对现代信息技术过度依赖以及中学教师队伍素质参差不齐密不可分。要突破中学课堂“麦当劳化”，必须重新认识教育的本质和目的，改革、创新评价机制，优化学校管理，提高教师素质。［关键词］中学课堂；麦当劳化；突破［中图分类号］ G635 ［文献标识码］ A
中学教学参考·文综版 2023年9期2023-12-11
- 基于“双减”的中学深度学习模式的研究与构建
和策略，解决中学课堂中浅表学习、虚假学习和游离学习的现象，促进中学课堂教学的提质增效，落实立德树人的根本任务，助力“双减”落地。【关键词】“双减”；中学课堂；深度学习“双减”的核心是学校教育的提质增效，而学校教育的主阵地是课堂，课堂教学提质增效的关键在于使学生的“学”真实且有深度的发生，即深度学习。然而，现实的中学课堂中，“浅表学习”“虚假学习”“游离学习”的现象普遍存在，学生“懂而不会、会而不对、对而不全”的问题比比皆是，深究其原因，在于课堂上学生缺乏深
新教育·综合 2023年1期2023-05-30
- 如何在中学信息技术教学中设置“任务”
用。关键词：中学课堂;信息技术;任务设计;方法探究引言：在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调能力的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。信息技术作为培养学生逻辑思维与实践能力的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就中学生来讲，要尤为强调任务驱动的必要价值。一、分析中学信息技术教学的基本现状
现代科教论丛 2021年24期2021-12-23
- 数学史融入中学课堂教学的探索与实施
索数学史融入中学课堂的现状问题，并提出可行性的策略，以期革新课堂教学，推进数学教育教学的发展。【关键词】数学史;中学课堂;现状探索;实施举措在教学生涯中，教师时常会听到学生这样的感慨：“数学太难了，学它也没什么用，只要会‘加减乘除，就能够应付生活中的问题。”面对如此发问，教师不禁反思，学生通过数学学习得到了什么？毕业后不再从事数学相关工作的他们，课堂所学的知识也会不留痕迹的抛之脑后，能够真正留下来，在学生生活中发生作用的又会是什么？毫无疑问，是以数学眼光看
文理导航 2021年35期2021-12-21
- 有效利用“置疑感悟”方法
键词：生物;中学课堂;发展策略;感悟思考一、提高生物课堂教学效果的必要性我国的中小学教育一直以来存在着教学效率低下、教学课堂单一等问题。老师的教学模式以讲课本为主，缺乏互动，十分的枯燥乏味。生物学在中学阶段的课程难度系数较低，但其具有较强的抽象性，学生的学习兴趣普遍不高。传统的教学模式在生物课堂的教学效果不明显。针对这一现象，本文对提高中学生物课堂教学效果的策略进行了探究，试图寻找转换教学方式的有力举措。二、提高生物课堂教学效果的具体策略1、调动学生学习的
科教创新与实践 2021年33期2021-11-23
- 思维导图在中学科学复习教学中对知识体系构建探究
：思维导图;中学课堂;科学教学;实践方法引言：在素质化教育和新型课程改革深入发展的大背景下，当下国家在宏观上对学校课堂的要求相较于以往而言，也有了更加明显的调整和转变，不再以简单的理论知识背诵为本位，而是更加强调意识的延伸和拓展，这种变化也给教师的创新提供了更加鲜明的思路。科学作为培养学生逻辑思维和实践能力的重要基础，在这种情况下也应当受到更加高度的重视和关注，特别是就初中阶段的学生来讲，要尤为强调思维导图应用的必要价值。一、分析思维导图的理论内涵思维导图
科教创新与实践 2021年25期2021-09-10
- 分层次教学在物理课堂教学中的应用
分层次教学;中学课堂;物理教学引言：物理称得上抽象性、逻辑性较强的一门理工科目，可以说实现高效高能的物理教学是很有难度的。对近些年中学物理教学现况调查获知，大体都存在一统化、一刀切的不良现象，整个学生主体是“优生不够吃、差生吃不下”，由此对所有学生的个性化进步和发展产生了重要影响。结合新教改“学生才是根本”的发展理念，以实现个性化发展为主旨，应结合学生的个体特质、认知能力、理解能力和学习态度等诸多差异，划分为高、中、低几个不同档次进行有针对性地分层教学，这
高考·中 2021年4期2021-09-10
- 巧用课堂设问促进中学历史课堂的有效性
：课堂设问;中学课堂;历史教学;策略所谓课堂设问，就是在课堂教学过程中，依据教学目标、学情分析等设计问题，从而促进教学问答的一种形式，课堂提问是实施教学步骤的基本手段，适用于教学的各个环节。其不仅能够增进师生交流，还在激发学生兴趣、吸引注意力的同时，促进学生的思维发展。但是，在实际历史课堂设问实施过程中，普遍存在“因问设问、问非所需”的现象，究其原因是历史教师根据自己的教学习惯主观地设计问题，并没有过多地研究所设置的问题会达到何种程度的教学目标，也没有考虑
新课程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 试论中学信息技术课堂管理方法
堂。关键词：中学课堂 信息技术 管理现状 解决方案1 引言信息技术是一门理论性和实践性兼具的学科，这也就意味着，其知识的学习仅仅依靠理论背诵是远远不够的，必须要展开一系列的实践探究。中学生又恰好处于思维意识发展十分活跃的阶段，所以教师更应当认真分析学生的基本学情，把握好信息技术发展的目标和方向，为学生打造更为开放的学习空间，激发出学生的创造力和想象力，维护课堂的秩序，塑造积极向上的学习风气。2 分析初中信息课堂教学管理中存在的主要问题信息技术是随着科学发展
成长 2021年8期2021-08-02
- 利用人格魅力提升中学数学课堂效率
讨人格魅力在中学课堂教学中的应用。关键词：人格魅力;中学课堂;教学效率随着社会的发展，教育教学理论也在不断的完善，在现阶段的教学工作中为了能够适应当前的教学需求，满足人们对教育的期望，需要加强教师的培养，通过教师教学来吸引学生，使学生能够在潜移默化中接受知识和主动学习。可以说，一名优秀教师必须具有一定的人格魅力，这样才能够引导学生主动学习、分享，浸入教学氛围之中，本文即探讨人格魅力与中学数学课堂的关系，分析具体的教学策略。一、人格魅力与中学教学我国正在进行
新课程·上旬 2021年12期2021-07-11
- 英语课堂教学中素质教育的落实
径。关键词：中学课堂;英语教学;素质教育中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2021）12-0101-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.12.050目前的英语教学有待进一步的完善，把课堂教学与提高学生的素质有效统一起来，实现中学英语教学向素质教育转化。一、适应学生心理，保护学生良好的心态由于英语教学中语法知识比较多，因此学生会感觉英语学习比较枯
学周刊 2021年12期2021-04-07
- 中学课堂中文明礼仪教育的策略研究
礼仪也就成了中学课堂上不可缺少的重要内容，文章对中学课堂中文明礼仪教育的策略进行了深入的研究。关键词：教育;中学课堂;文明礼仪一、 引言礼仪是一个人的立身之本，同时也是一个国家的治国之策。文明礼仪更是能体现良好教育的重要因素。如今，大部分中学生都有很强的求知欲，对于礼仪文化也有浓厚的兴趣，因此学校应在课堂中重视文明礼仪的培养，教育学生遵纪守法，尊敬师长，在与同学交往过程中要友好宽容，自身更要举止大方，穿着得体。讲文明，懂礼貌是最基本的行为规范，而文明礼仪教
考试周刊 2021年9期2021-02-21
- 民间音乐走进中学音乐课堂的问题及其应对策略
;民间音乐;中学课堂;音乐实践民间音乐作为中国历史上的传统音乐、中国民族音乐文化的主要形式之一，在我国传统文化中的作用至关重要。在教学实践探讨中，要注重将民间音乐不断融入教学中，促使学生在塑造自我音乐素养的基础上，能够感受到我国传统音乐文化的魅力，促进音乐的不断传承与发展。一、民间音乐走进中学音乐教学的意义民间音乐是我国音乐文化中不可或缺的一部分。将民间音乐引入到中学音乐教学活动中，不仅可以使音乐教学资源更加丰富，也契合了相关大纲的要求。音乐教师可基于原有
新一代 2020年17期2020-12-29
- 中学化学教学中化学知识内涵的开发
发。关键词：中学课堂;化学知识;知识内涵化学知识是化学教师进行讲学授课的主要内容，而化学知识内涵是化学教师进行化学教学的前提和基础。化学教师帮助学生认识化学知识内涵，有助于培育学生化学学习兴趣，帮助未来国家培育优秀的化学知识人才。同时，化学知识内涵的开发，可以帮助教师增添化学课堂教学活力，为化学课堂找寻新的教学支持，推动初中化学教学进步发展。一、利用教学实验 激发学生学习兴趣化学学课其实是一门有趣、精彩的初中学习课程，它集精彩的实验和专业的文化知识为一体，
科学导报·学术 2020年38期2020-10-30
- 利用现代教育技术优化初中数学课堂
代教育技术;中学课堂;教学媒体前言：初中教育的主体为初中生，年龄均在十二岁到十六岁之间，对于知识有强烈的好奇心，而且创新思维十分丰富，正处于活泼好玩的年纪。如果一味的使用传统的教育方式，很难激起学生的学习兴趣。本世纪学生出生于科技信息时代，因此在数学课堂上引进现代教育技术，有利于减少学生的心理落差，也有利于激发他们的學习兴趣，为之后的高中数学打下良好的基础。一、现代教育技术与初中数学课堂整合的途径1.1利用现代教育技术，激发学生学习兴趣兴趣是一切的动力，学
科学导报·学术 2020年44期2020-10-28
- 浅析如何将情感教育融入语文课堂进行教学
析。关键词：中学课堂;语文教学;情感教学;教学模式1.绪论随着我国教育事业体系的不断发展与创新，作为传统语文教育在面对新的教育形式下，也将要不断的进行改革创新，伴随着新课程、新教育的不断深入發展，教育事业日益显著的发生改变，如何顺应时代发展，使其相对应的改善中学语文教育行业的教学理念和教学方法，以此来使得中学语文教育更加的科学合理化，凸显应有的中学语文教育教学特色，多元化、有效化、趣味化的中学语文教育就成为了当下教育行业应当考虑的重要目标。2.情感教育如何
高考·下 2020年6期2020-09-10
- 心理教育在道德与法治课程的运用
：心理教育;中学课堂;道德与法治;运用策略一、心理教育对中学道德与法治课程的运用价值中学阶段的学生处于心理塑造的关键时期，这个时候他们逐渐形成了一定的自我意识和情感认知，同时伴随着逆反心理和不稳定的情绪。复杂的生活和丰富的环境带来的吸引和诱惑颇多，缺乏自觉性和自律意识的中学生难以抵挡，很容易偏离正常健康的成长方向，更有甚者会走上违法犯罪的道路。通过加强中学道德与法治课的教育，尤其是心理教育的渗透，能够有效的遏制中学生不良心理问题的滋生，对他们成长过程中出现
高考·中 2020年10期2020-09-10
- 城步苗族优秀民族传统文化进中学课堂的实践探究
秀传统文化进中学课堂有利于增强民族自信与文化自觉。城步苗文化具有悠久历史与传承价值，中学课堂具有很多适合引入中学课堂的文化元素。本文探讨了如何为苗文化的学习传承创新提供平台，通过实践发现二者融合存在的问题，并提出建议。关键词： 优秀传统文化 中学课堂 苗族文化“一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆”[1]（4-8）。如何让中国传统优秀文化深入人心，使之成为中国青年人的文化品质与精神特质呢？教育担当了不可推卸的责任，因此，让中国传统文化
文教资料 2020年18期2020-09-07
- 浅谈民族音乐在中学音乐欣赏课堂中的价值
】民族音乐;中学课堂;音乐教育教育是传递知识的有效手段，民族音乐教育也是完善中学生知识结构的重要途径。丰富多样的文化知识被包含在中国民族音乐之中，通过教师对民族音乐的讲授，将音乐的文化价值渗透进教学中，使学生间接的学习相关知识，既填补了学生们在知识结构上的一些空白点，也有助于提高青少年对我国文化的热爱。所谓音乐本体价值就是指音乐课程的文化传承价值，通过音乐课程传承音乐文化;所谓音乐教育价值就是指音乐课程的育人价值，通过音乐课程促进个体发展。而民族音乐教育作
广东教学报·教育综合 2020年95期2020-08-27
- 在中学课堂开发和推广录播教学的实践研究
。本文通过对中学课堂开发和推广录播教学的实践研究，以期引起学界对开发和推广录播教学的共鸣，让录播教学真正成为线上教学的有力补充。关键词：中学课堂;录播教学;线上教学中图分类号：G632.4文献标识码：A文章编号：1992-7711（2020）14-007-2随着教育和科技的发展，传统的课堂教学已经不能满足教育方式多元化的需要。在充分挖掘和整合优质教学资源方面，录播教学发挥着特殊的作用，却一直被忽视。然而在延迟开学期间，录播教学作为线上教育教学活动的主要形式
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2020年14期2020-08-21
- 浅谈现代信息技术在中学音乐教学活动中的应用
;音乐教学;中学课堂在大力提倡素质教育的今天，音乐越来越受到更多人的重视。中学音乐教学已经不单单是教会唱歌就可以了，更应该体现“质”，因此，应该将课堂教学进行改革，而传统的音乐教学模式主要以老师讲授为主，不能充分发挥学生认识的主体性。由于信息技术教学的直观性、灵活性、新颖性等优点，使课堂变得图文与声像并茂，教与学变得丰富多彩，它与传统教学手段有机结合，共同参与教学全过程，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。越来越多的教师在课堂教学中采用信息技术手
学习周报·教与学 2020年28期2020-08-06
- 民族音乐在中学课堂的应用研究
，民族音乐在中学课堂的渗透，会使学生感受到民族音乐文化的魅力，提高学生的民族文化传承意识。【关键词】民族音乐;中学课堂;民族文化;教学中图分类号：J607 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2020）21-0126-01民族音乐是我国五十六个民族广大人民群众情感的集中表达，蕴含人民群众的情感，折射着真实生活。将民族音乐融入中学音乐课堂教学中，可以提高中学音乐课堂教学质量，促进中学音乐课堂教学水平的提升。一、将
戏剧之家 2020年21期2020-07-30
- 中国传统文化构建与中学课堂教学深度融合的案例研究
统文化构建与中学课堂相融合的方法，以此来透视更为深刻的文化底蕴的广阔空间。关键词：传统文化;中学课堂;深度融合;案例研究中国优秀传统文化是华夏儿女的根基，中华民族传统文化历经五千年的洗礼，经久不衰，历久弥新，依旧伫立于世界民族之林，在国际大舞台上熠熠生辉，为世界文化多元化的发展贡献自己的一份力量。本文主要讨论中国传统文化构建与中学课堂教學深度融合过程中我们所实施的教学案例及其实施效果。一、 引导学生从互联网、电视等媒体了解中华文化及其传承互联网媒体及电视媒
读天下 2020年13期2020-06-22
- 中学信息技术课堂教学有效性的提升路径探索
基础。关键词中学课堂;信息技术;有效性;路径探索中图分类号：R857.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0073-01全面培养中学生信息技术能力，是中学信息技术教育教学的宗旨，也是教育部面向全国中学生普及信息技术领域知识的手段之一。身为中学信息技术教师，应当制定全新的课堂教学方式，展开信息技术的教育教学，使中学生更高效的、更全面的学习和熟练运用信息技术。本文就中学信息技术课堂教学有效性的提升路径进行了探索，以供参考。一、以学
读写算 2020年10期2020-06-12
- 民间音乐走进中学音乐课堂的问题及其应对
民间音乐 中学课堂 音乐实践民间音乐作为中国历史上的传统音乐、中国民族音乐文化的主要形式之一，在我国传统文化中的作用至关重要。在教学实践探讨中，要注重将民间音乐不断融入教学中，促使学生在塑造自我音乐素养的基础上，能够感受到我国传统音乐文化的魅力，促进音乐的不断传承与发展。我们国家的民间音乐拥有非常丰富的资源，将其转化成音乐学科的教学资源，为民间音乐进入课堂教学奠定了坚实的基础。但是，怎样在流行音乐盛行的中学生中进行民间音乐的相关教学，是我们亟待解决的重
教学与管理(理论版) 2020年4期2020-05-19
- 德育生活化在中学课堂实施策略
文主要围绕在中学课堂实施过程中开展德育生活化，为中学生全面发展的有效的实施策略提供完备的分析与建议，为国家立德树人贡献出自己的一份力量。关键词：中学课堂，德育生活化，实施策略中学阶段的学生在世界观、人生观、价值观形成的关键时期。思维较跳脱，对世界充满好奇。在中学道德教育过程中应尽量与生活密切相关，让道德教育最终回归生活，将枯燥无味的道德理论知识变得生动活泼，更加贴合只能给学生实际发展状况不仅可以为提高学生在实际生活中生存的能力，而且还能够提升德育课堂的实效
科学导报·学术 2020年12期2020-04-14
- 中学课堂中声势的教学意义
析不难发现，中学课堂中运用声势教学于学生的发展而言有着重要意义，尤其是对解放学生身体和思想、平衡身心协调发展、培养其敏锐的听力、注意力、反应能力创造力方面都发挥了其不可替代的作用。本文对中学课堂种声势的教学意义进行了充分的分析和阐述，旨在通过对声势教学意义的理论梳理，引发音乐教育工作者及学生的重视及深思，进而促进中学音乐课堂的和谐发展。关键词：声势;中学课堂;教学意义一、声势的定义声势就是把身体作为打击乐器。通过身体的一些简单的动作：捻指、拍手、跺脚、等配
鸭绿江·下半月 2020年2期2020-04-07
- 舒兰地区民间剪纸艺术在高中美术课堂中的应用
地区;剪纸;中学课堂教育部负责的中国学生核心素养战略的启动，教师开始注重教学中对学生核心素养的培养。民间剪纸艺术本身所具有的美育价值提高青少年感受美和创造美的能力及文化修养和审美品位，促进青少年开发心智，培养其良好的品性，激发他们对我国丰富多彩的民间美术的喜爱之情，将剪纸艺术资源运用到美术课程当中，对当地学生核心素养的发展将起到极大的推动作用。从而使学生热爱祖国的传统文化，振奋民族精神。舒兰地区的民间美术类别虽然大多都申报了吉林省非物质文化遗产名录，但这些
神州·上旬刊 2020年3期2020-03-30
- 民族地区中学课堂教学生活化探析
要：民族地区中学课堂教学是教学工作重要的组成部分之一，随着社会的不断进步与发展，民族地区也跟随时代变化，将新课程教学理念与素质教学理念应用到教学中，但是即使这样，教学中仍然存在很多的问题，其中之一就是教学脱离学生的实际生活，使得学生对学习没有兴趣，导致教学效果不佳。所以，作为一名民族地区的中学教师，我们要积极探寻学生的实际情况，并结合教学的实际情况，将生活化的教学方法用于教学中，使得教学接近学生的生活实际，使学生的学习积极性大增，学习兴趣不断提升，进而取得
锦绣·中旬刊 2020年10期2020-01-27
- 利用信息技术，提升中学课堂教学有效性的实践研究的必要性
学习方式。在中学课堂教学中如何实施并正确应用信息技术，利用信息技术，如何提升中学课堂教学有效性是值得我们去研究的一大重要课题，而且很有理论和应用价值，也有助于推进教育信息化的步伐，也有利于信息化教育和现代化教育的飞速发展。通过课题的研究，重新审视信息技术在课堂教学中的作用等相关理论的研究，加深人们对信息技术在中学课堂教学中应用的重要性的认识和理解，从而对当前的信息化和现代化教育、以及新课程改革在某种程度上起到重要的促进作用，从而促进当前的信息化和现代化教育
智富时代 2019年10期2019-12-09
- 素描风景写生在中学课堂中的重要性
一，尤其是在中学课堂教学中。美术课程作为新时期中学课程结构的重要组成部分，更需要注重实践教学的应用。素描风景写生是中学美术教学中实践教学形式之一，对学生的艺术熏陶具有重要意义。本文通过对素描风景写生的重要性进行探析，提出中学美术课程中素描风景写生教学的对策。【关键词】素描风景写生;中学课堂;重要性;对策【中图分类号】G642 【文献标识码】A【文章编号】2095-3089（2019）22-0167-01素描风景写生是中学课堂美术实踐教学形式的一
课程教育研究·学法教法研究 2019年22期2019-11-11
- 民间戏曲进中学音乐课堂的易与难
】民间戏曲;中学课堂;教学;融合【中图分类号】G633.951 【文献标识码】A随着我国的经济实力以及在国际上的政治地位的日益提升，传统文化的传承工作也开展得如火如荼。而戏曲正是传统文化的重要组成部分，保留了传统文化的精华。2017年，我国颁布了《戏曲进校园的实施意见》，各个中小学陆续推行了戏曲进校园活动。在音乐课堂教学中渗透戏曲内容，不仅可以传承我国宝贵的民族文化，也有利于开展素质教育，培养学生的审美能力及音乐核心
北方音乐 2019年8期2019-10-21
- 民族音乐在中学课堂的应用研究
：民族音乐;中学课堂;应用一、引言音乐是人类精神文化的一种表现形式，而民族音乐是一个民族音乐艺术的缩影，体现出了一个民族音乐艺术的精华和民族审美的情趣。在我国，民族音乐是我国优秀传统文化中的重要组成部分，其在漫长的历史长河中积淀与升华，早已经成了人们生活中不可或缺的存在和精神品质体现。在中学音乐教学中良好地进行民族音乐的传承能够有效地激发学生的学习信心和增强学生的民族自豪感。音乐教学在我国当前的中学生教育体系中属于国民通识教育，所以在实际的教学过程中，音乐
艺术大观 2019年32期2019-10-12
- 让法治教育真正走进中学课堂
益。关键词：中学课堂;法治教育;必要性;针对性中图分类号：G633.2文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）15-098-1一、开展法治教育的必要性法律，听上去抽象而空洞，其实，它就在我们身边。中学阶段，14周岁至16周岁为限制刑事责任年龄，达到16周岁就是完全刑事责任年龄，违法犯罪了，就要受到相应的法律制裁。青少年犯罪，不但危害了社会，也毁了孩子的未来、还连累到家庭。如果在这段时期，法治教育及时跟上，让他们了解一些法律常识，知道
中学课程辅导·教师教育（上、下） 2019年15期2019-09-28
- 中学体育课堂中运用拓展训练的实效性分析
考。关键词：中学课堂；拓展训练；效应；影响因素1 前言在课程改革如火如荼的今天，各种各样以提升学生的综合素质，同时兼具以人为本、寓教于乐的教学方法和手段都被积极尝试和采纳，中共办公厅发布的27号文中明确强调，中学体育要秉持全面推进和分类指导相结合的原则[1]，切实发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用。在此背景下，中学体育教育在强调学生基本素质的同时，也应培养学生的兴趣爱好、心理健康和社会适应能力，使学生素质得到全面的提升。拓展训
炎黄地理 2019年1期2019-09-10
- 戏曲进入中学课堂的意义及实践
键词：戏曲;中学课堂;意义;实践]一、前言现在的中学生比较喜欢流行音乐，对于一些承载中华历史的戏曲不感兴趣。戏曲可谓是我国多年文化艺术的瑰宝，包括黄梅戏、京剧、昆剧和越剧等三百多种，值得现代学生学习和了解。目前在中学音乐课堂中，教师已经适当的将戏曲引入其中，让更多的学生知道戏曲，喜爱戏曲，有效传承戏曲艺术。二、戏曲进入中学课堂的意义（一）体现中华民族精神戏曲的传播肩负着教育人民的重任，我国传统的戏曲体现奋发进取和百折不挠的民族精神。例如《杨家将》戏曲中，为
读书文摘（下半月） 2019年8期2019-09-10
- 浅谈把排舞引入普通中学的课堂
项目进入普通中学课堂中，它即活跃了课堂教学的气氛，又激发学生的学习积极性，使学生增强体质的同时又受到了健康美，形态美的教育，并能得到各种美的感染和享受，有利于学生的身心健康，提高课的教学质量。关键词；排舞；中学课堂；重要性1.前言排舞，就是排成一排排跳的舞蹈。排舞的舞步源于欧洲皇室的宫廷舞，宫廷舞大多按照方块或圆形的站位集体共舞的形式。18世纪法国大革命后，宫廷舞又演变成了社交舞，由于社交舞必须由男女结伴才能起舞，这极大地限制了喜欢跳舞没有舞伴的人群，因此
大东方 2019年4期2019-09-10
- 中学课堂教学加强人文教育的思考
开拓性地探求中学课堂教学中相应的人文思想教育对于学科素养的积极影响，不断深化中学课堂教学与多层次，全方位的人文思想素质教育的深度融合。 关键词：中学课堂 课堂教学 人文教育核心素养是当今教育界关注的热点。学科核心素养是学科育人价值的集中体现，是学生在接受教育过程中，逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的关键能力和必备品格。学科核心素养的隐性教育价值还体现爱国主义精神、科学态度、科学责任、人生观、世界观、价值观等人文思想方面的教育目标，换句话说，核心素养
文学教育·中旬版 2019年12期2019-09-10
- 浅谈数字绘画对中学美术课堂的实践与影响
;美术教育;中学课堂引言社会要注重中学生全方面综合素质的发展，我们作为课堂的实践者应当引导中学生体验多种绘画形式、不单纯拘泥于学业知识和传统绘画形式，这将有助于促进中学生学习态度和新知识探究等综合素质的正向进步。2010提出素质教育这一名词，《国家中长期教育改革和发展规划纲（2010-2020年）》明确指出：“中小学必须从应试教育转向全国人民素质的提高。”在2018年的《教育部2018年工作要点》也表明“大力发展素质教育”。面对教育改革大浪潮，学校应积极探
山东青年 2019年6期2019-08-30
- 中学课堂教学中的语言应用策略与研究
。【关键词】中学课堂;语言应用;课堂教学苏霍姆林斯基指出：“教育的艺术首先包括谈话的艺术”这充分说明教师的教学语言是课堂的重要组成部分，在教师的教学语言中，评价语言有激励、指引、对是非的判断的功能，对学生的身心成长起着至关重要的作用，好的教学语言的应用，能提高学生的学习兴趣，好的引导，能使学生变得自信、乐观、开朗。这一切的关键就在于教师能否良好的把握课堂的节奏，在恰当的时机，做出最正确的评价，指导。一个完美的课堂并不是老师一个人的独奏，而更像是一场讨论会，
商情 2019年31期2019-08-26
- 让学生礼仪教育浸润在跆拳道教学之中
来。因此，在中学课堂中增设一门能够让孩子们愿意接受的“礼仪课”是非常重要的。跆拳道是韩国最有名的一种体育锻炼，它包含了很多的礼仪、道德精神，同时也能够起到锻炼的效果。因此，将跆拳道引入中学课堂对中学生的身心健康发展有很大的作用。关键词：跆拳道;中学课堂;学生;礼仪教育一、 跆拳道所体现的礼仪精神跆拳道运动所贯彻的精神是一切都要合乎于礼。它推崇“以礼始，以礼终”的尚武精神，贯穿了“礼仪、廉耻、忍耐、克己、百折不屈”的根本宗旨。首先，跆拳道对学员的服装要求很高
考试周刊 2019年54期2019-08-11
- 流行音乐在中学课堂中的运用研究
】流行音乐;中学课堂;运用研究引言随着我国经济的不断发展，人们的生活水平也得到显著提高，很多人们开始重视和追求精神生活方面的享受，其中流行音乐作为现代化音乐的一部分，丰富多彩的内容形式，特别受学生的喜爱。因此，笔者认为在中学教学过程中，教师应将流行音乐引入课堂教学中，进而促进学生个性发展，最终全面提高学生的音乐文化素养。一、选择适合的流行音乐并引入课堂中随着人们生活水平的不断提高，各种生活压力也随之而来，而面对诸多的精神压力，往往会通过流行音乐来释放，进而
活力 2019年9期2019-07-21
- 当前中学德育教育实效性探究
的。关键词 中学课堂;德育教育;实效性;方法探讨中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2019）01-0029-01本身德育课堂的开设是一件符合现代对于教育理念的要求的事情，关于德育课堂的开设越来越受到重视，这不仅仅体现在大学，中学的课程开设上，在很多学生课堂上也得到了充分的重视。因为学生课堂对于一个学生的影响是很大的，它不仅仅是文化知识基础的奠基过程，也是很多思考模式，逻辑理念的培养过程。一、目前中学德育教育的进步和困境（一
读写算 2019年1期2019-06-25
- 经典诵读在中学课堂中的实施策略
。【关键词】中学课堂;语文教学;经典诵读;实施措施【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】1671-1270（2019）06-0096-01经典诵读的教学模式顺应当下素质教育发展的要求，教师在教学目标明确的基础下，为学生选择经典诵读的文章，可以提高学生的文学素养，对于强化学生文章理解力，体会国学文化具有重要意义。但是目前中学课堂中经典诵读的实施还存在不少问题，严重制约了该教学模式的顺利开展。一、中学课堂经典诵读存在的问题（一）教学目标不明
文科爱好者·教育教学版 2019年1期2019-06-19
- 中学微积分教学策略研究
词：微积分;中学课堂;教学策略1微积分的概念微积分（Calculus）是高等数学中研究函数的微分（Differentiation）、积分（Integration）以及有关概念和应用的数学分支。内容主要包括极限、微分学、积分学及其应用。微分学涵盖了求导数的运算，是关于变化率的理论;积分学则包括求积分的运算，为定义和计算面积、体积等提供通用方法。2中学微积分内容2.1各国中学教材上微积分的分布情况各国对微积分课程的重视程度是不一样的，主要的教学内容也存在差异。
速读·中旬 2019年6期2019-06-11
- 中学课堂使用多媒体课件教学的有效性研究
祥楠摘要：在中学课堂中，通过有效的利用多媒体课件进行教学，能够在实质上提高学生的学习效率和教师的授课效率，但目前的多媒体课件教学中，仍然存在一些问题。解决目前多媒体课件存在的问题可以提高整体教学的效率和有效性。本文对这些问题进行了分析，并对提高多媒体课件教学有效性的方法进行了分析和探索。关键词：中学课堂;多媒体教学;有效性研究引言：中学生所需要学习的科目繁多，多媒体教学虽然能够在一定程度上对学生的学习起到帮助作用，但从整体来看，合理地使用多媒体，明确多媒体
神州·下旬刊 2019年2期2019-04-01
- 初中数学教学中学生创造性思维的培养
：数学教育 中学课堂 思维意识 提升途径处于思维发育关键阶段的初中生，教师需要在开展课堂教学活动时，既对其创造性思维进行锻炼，又能够保护学生思维意识获得更好完善。而数学学科内容严谨，且需要学生具备较高的学习能力与学科素养，因此不少学生经常在参与数学知识学习时感到力不从心，最终逐渐丧失学习数学知识的积极性。这就需要教师在开展教学方案设计工作时，能够与学生实际的学习需要相结合，使其在参与课堂学习活动时，既能够快速完成对知识的学习，又可以在教师的引导下提升自身的
新教育时代·教师版 2019年48期2019-03-30
- 新课标下中学课堂教学管理的创新探析
词】新课标 中学课堂 教学管理创新【中图分类号】G632.4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2019）04-0061-01前言中学课堂教学是学校教育活动的关键板块，其教学管理水平的高低会给课堂教学效果与效率，以及学生综合素质的进一步发展带来直接影响。对此，在新课标下，各中学及其教育工作者应对中学课堂教学管理现状做出综合分析，针对其教学管理中存在的各类问题，探究出针对性较强的应对策略，并尝试更新颖、科学的优化策略方法。一、更新课堂教学管理
课程教育研究 2019年4期2019-03-26
- 英语语音之戏剧教学法
戏剧教学 中学课堂一、引言1、课题背景众所周知，语言是音形义的结合体，其中语音是语言的第一形式。语音能力的提高与口语听力词汇和阅读能力的提高有密不可分的关系。错误的语音会影响听说，甚至在一定程度上影响阅读速度，可以说语音是外语学习不可或缺的基础。在《高等学校英语专业英语教学大纲》（2001）中，语音被列为专业技能必修课，语音能力也被视为语言基本功的一部分。关于语音教学手段的探讨很多。例如用“英语朗读艺术课”来取代传统的英语语音课，抑或是结合节奏韵文的教学
西部论丛 2019年8期2019-03-08
- 流行音乐进中学课堂的实践探讨
对流行音乐进中学课堂的实践策略进行探讨，旨在帮助提高中学的音乐教学水平。关键词：流行音乐;中学课堂;实践探讨近些年，随着社会的不断发展，流行音乐走进中学课堂已经受到了教育行业的高度重视，同时也逐渐成为中学音乐教学的重点研究课题。但在实际的教学过程中，流行音乐的引入还存在一些问题，例如，流行音乐的引入只是简单地进行听赏，并不能起到良好的教学效果。与此同时，面对各种各样的流行音乐，教师并没有良好地进行选择和设计教学方案，如此流行音乐的引入也仅仅是趋于形式。一、
新课程·中旬 2019年11期2019-01-30
- 谈多媒体教学在中学英语课堂中的利与弊
多媒体教学在中学课堂的应用也不例外，只有弄清楚多媒体在中学课堂中存在的优点和不足之处，才能更好地为课堂服务，才能更好地发挥其优势，从而达到展现高效课堂，提高教学质量的目的。关键词：多媒体；多媒体教学；中学课堂；优势与不足中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）07-0101随着经济和科学技术的进步，多媒体教学已经普遍运用于中学英语教学课堂并且成为中学教学的发展主流和必然趋势。与传统的教学方式相比，多媒体教学在中学英
中学课程辅导·教学研究 2018年19期2018-10-30
- 浅谈抛锚式教学在中学课堂中的应用
主体地位，在中学课堂中的应用，更注重培养学生的自主学习和解决问题的能力，结合教学内容将实际生活中的情境融入實际教学中，使学生的学习兴趣得到提升，从而提高学习效率。本文从抛锚式教学的涵义和实施原则谈起，对该教学方法的实施提出了几项建议，仅供参考。关键词：抛锚式教学；中学课堂；应用在中学课堂中，由于学生的身心发育特点，学习能力有限。抛锚式教学方法的应用，将生活中的问题引入到教学当中，围绕教学目标，遵循该教学方法的相关原则，充分发挥学生的主体地位，同时结合适当的
考试周刊 2018年85期2018-10-30
- 客家山歌在中学音乐课堂中的教学有效性探析
】客家山歌 中学课堂 音乐教学 有效性一、客家山歌在中学音乐课程的意义客家山歌主要是用客家方言演唱的，在福建、广东等客家人居住的地区流行的歌唱形式。这是客家人非常喜闻乐见的一种艺术表达形式，客家山歌是是几千年中华民族文化的瑰宝，这是一门具有极高开发潜力和价值的艺术。近代不少音乐人通过客家山歌获得灵感，从而创造的歌曲也多是具有时代气息和客家风味的，这无疑是传承和发扬客家山歌的最好方式。二、如何对客家山歌资源进行合理开发1.注重对客家山歌的内涵教育教师通过音乐
考试与评价 2018年8期2018-10-21
- 大数据背景下中学课堂信息化教学模式的构建
，探讨了目前中学课堂教学中存在着的一些不容忽视的问题，并以具体的教学内容为例，从提高教师的数据分析能力、构建信息化教学环境以及学生参与三个方面提出了大数据时代背景下中学信息化教学模式和途径的构建分析。关键词：大数据；中学课堂；信息化教学作者简介：张环宇，福建省福州金山中学教师。（福建 福州 350008）基金项目：本文系2016年课题“大数据背景下中学课堂团队合作深度学习的实践研究”（课题编号FZDJ2016A15）的阶段性成果。中图分类号：G632.41
新课程研究·教师教育 2018年6期2018-10-11
- 九年级思想品德后期有效复习策略研究
品德；复习；中学课堂一、 寻求经典例题，掌握解题方法对于考生来说，要想在中考中取得较高的成绩，就要在答题上多多拿分，想要答好题前提就是对书本知识掌握得较好，能够熟悉知识点，并且能够准确无误地掌握经典例题，对其能够足够的熟悉。在一定程度上，只要肯下功夫在经典例题上，那么学生在答题上就会占绝大多数的优势。同时，学生也要注意掌握一些答题技巧，能够轻松的转化不同的答题方法。例如，在做选择题和非选择题上就要有明显的区分，选择题上我们既要追求质量也要追求速度，可以用多
考试周刊 2018年81期2018-09-17
- 中学课堂教学互动的实证研究
。【关键词】中学课堂 教学互动 数学【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0150-01一、关于研究中学数学课堂教学互动1.研究数学课堂互动的必要性在全中国乃至全世界，对课堂互动的研究都很重视，而且已经各自都有其研究的成果了，在参考借鉴的同时，我们也应该有自己的研究成果，根据实践经验，结合实际情况，来进行探讨研究，并找出关键性的问题，所谓实践是检验真理的唯一标准，无论教师讲的课多精彩，理论多么厉害，如
课程教育研究·学法教法研究 2018年14期2018-08-11
- 基于新课程标准下中学课堂的教学管理探析
新课程标准下中学课堂教学管理的原则和实行策略。关键词：新课程标准；中学课堂；教学管理中学生处于逆反心理较强的年龄阶段，如何做好课堂的教学管理工作，是保证教学秩序、实现教学目标的关键。在新课程标准下，课堂教学管理工作更注重科学性和适用性，既要保证教学管理的有效性，又不能占用过多的课堂时间，从而优化课堂时间分配，优化课堂教学结构，提高课堂教学质量。一、新课程标准下的中学课堂教学管理原则（一）目标导向原则目标导向原则及中学课堂的教学管理以实现教学目标为目标，教学
新课程·下旬 2018年3期2018-07-26
- 中学生吟诵教学探究
键词：吟诵；中学课堂；古诗词一、吟诵概述古诗词是中国传统文化的瑰宝，它蕴含着中华民族的文化精髓，体现着中国语言的美。有人说，中国诗词有多美，中国语言就有多美。古诗词的美感不仅停留在文字层面，还体现在视听层面。要体验其魅力，就要回归到古诗词原本正确的打开方式——吟诵。吟诵是中国式的读书方式，是将诗文有旋律、有节奏地咏出来。几千年以来，皆是如此。只不过近100年的时间里我们不这样读了。正如《尚书·舜典》中说的，“诗言志，歌永言，声依咏，律和声”，中国的语言和音
东方教育 2018年8期2018-05-31
- 关于如何提高历史教学效率的思考
：历史教学；中学课堂；效率中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）13-0070-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.13.043高中阶段的历史教学对学生了解历史文化，建立良好的世界观有重要的影响作用。历史课堂的教学，不仅应该满足大纲标准要求，也应该重视学生历史思维的培养，在历史课堂教学过程中逐渐积累文化知识，也能够进一步激发民族自豪感。与其他的科学课堂不同，历史课堂更像一门
学周刊 2018年13期2018-05-29