刍议情境教学在初中思想品德教学中的应用

李艳云

摘 要：情境教学法作为一种新型的教学方式，早已经慢慢地渗透到初中教学体系当中，对于初中政治来讲亦是如此。情景教学法在初中政治教学中的应用，不仅大大提高了初中政治教学水平和质量，而且还极大地提高了学生对于初中政治学习的积极性与主动性。旨在研究情境教学法在初中政治教学中的运用，希望可以为初中老师在初中政治教学方面提供思路。

关键词：情境教学;教学应用;分析研究

初中思想品德教学在初中教学体系中占据着关键性的作用，思想品德课的目的是为了进一步促进初中生树立正确的世界观、人生观与价值观，使得学生可以健康成长与进步。初中生处于人生的特殊阶段，他们的思想价值观念还不是很成熟，如果不及时对其进行思想品德教育，会使得学生出现人生道路上的曲折。本文主要是对于情境教学法在初中思想品德教学中的运用进行分析与研讨，希望可以通过对于情景教学法的分析，为初中老师在初中思想品德教学方面提供借鉴与参考。

一、情境教学在初中思想品德教学中应用必要性

新时期新背景下，情境教学在初中思想品德教学中的应用重大的作用。具体来讲，这种必要性主要是体现在以下几个方面：第一，情境教学法的运用符合新课改需要。新课改对于初中思想品德教学有着较为高的要求，例如，要求老师必须要在实际的思想品德教学过程中，将学生的实际学习需要与实际的生活相联系，通过开展情景教学，通过开展实践活动，从而在初中思想品德教学过程中提高初中思想品德教学的质量与效率。……