信息技术在小学语文教学中的运用策略

王家荣

摘要：小学语文教学中运用信息技术已成为我国小学教育发展的关键，然而我国目前小学语文教学领域存在多样性困境，这不利于学生实现全面发展。本文以信息技术为视角，依据语文教学的现状，对如何创新小学教学提出建议。

关键词：语文教学;策略研究;信息技术

随着学校“教学质量与教学改革工程”的实施，教育部对学校提出了“大力加强实践教学，切实提高大学生的实践能力，将信息技术运用能力提升工程”的要求[1]，要真正实现从传统教学模式向创新教育、素质教育的转变，就必须加强语文教学中信息技术的应用。因此，加强小学语文教学的管理，对于切实提高语文教育的实效性具有无可替代的作用。本文在分析当前我国小学语文教学问题的基础上，深入剖析了当前应用信息技术中的一系列问题，并在此基础上尝试提出创新性的建设整改建议，以求能够形成促进小学语文教学教育困境问题解决的有效策略。

一、当前教学的困境

小学语文教学作为教学活动开展的主要领域，在推动小学教学中占据主导地位，能否实现和谐互动的功能性信息技术应用直接关系到我国小学语文教学教育能否实现可持续发展。然而，纵观目前我国小学语文教学的现状，通过分析可以看出，其中存在着一些阻碍发展的不良因素，导致小学语文教学面临许多挑战，这具体可以表现为如下几点。

1、教学观念陈旧

受陈旧的以成绩为中心观念的影响，小学语文教学在实际教学过程中往往表现出忽视信息技术对教育促进作用的现象。……