高中政治课教学中确立确保学生的主体地位初探

陈志勇

摘 要：在高中政治课教学中，如何确立确保学生的主体地位，充分激发学生学习的积极性、主动性，那就要改变传统的教学方法、正确认识教材的作用，正确运用教材这个载体，重视发现式教学，大胆开放课堂，在教学实践中不断创新、总结、丰富和完善符合学生实际的教学方法，才能达到教学目的。

关键词：政治课教学；学生；主体地位；初探

关于在政治课教学中如何确立和确保学生在学习中的主体地位问题，这是实施高中政治新课程改革以来广大政治教师所十分关注和研究的问题，下面本人就在政治课教学实践过程中谈一些体会和认识。

1.要确立和确保学生在学习中的主体地位，首先要从根本上改变以往教学过程中出现的那种灌输式的、填鸭式的传统教学方法，树立教育教学新理念。因此，政治课教学中必须改变传统的教学方法，建构新课程教育教学改革理念，促进学生的自由全面发展，树立以“人”为本的教育理念，实行“人化”教育，改变将学生当做知识的容器这种反人性、反教育的教学方式。

2.确立和确保学生在学习中的主体地位，必须正确认识“教材”的作用。长期以来，我们总是固守“教材即知识”“课本即根本”的陈旧观念，在这种观念的支配下，课本成为课堂的根本，教材成为教学的主宰，教学从教材出发，最后又回归教材，加上各种练习充斥了教学的各个环节，而学生的学习也是围绕感知、理解、记诵教材而展开的。……