浅议新课程标准下中学数学的课堂教学

李群彦

新课程标准的实质是尊重学生的个体差异，以学生的发展为根本，鼓励学生表达自己的情感、思想，从不同的视角分析问题，用不同的方法解决问题，最终使得每位学生都能得到全面发展。依据新课程标准的指导思想，文章认为初中数学的课堂教学要多给学生时间和空间，给予学生更多的思想自由。

一、尊重学生、热爱学生，创设宽松的教学氛围

新课程标准在原来课程标准中要求在了解学生的基础上，提出尊重学生、热爱学生，以学生的发展为根本的更高要求。首先，数学教师要明确课堂教学中自己的角色。在课堂教学中，要在学生中逐步树立成为他们的知心朋友、合作者、有时候甚至是学生粉丝的形象。其次，数学教师要培养自己的幽默感，在课堂教学中偶尔用些活泼、幽默的语言与学生交流，可以使师生间的心理距离越来越自在了，学生能够将自己的数学学习疑惑或想法大胆说出，便于教师有针对性地提升其解决问题的能力。最后，在课堂教学中，应公平对待每位学生，禁止歧视学生，尤其是那些学困生。初中生正值青春发育期，他们的内心一般比较敏感，包括所有教师对他们的评价、看法等。因此，在课堂教学中，数学教师要给每位同学选择的机会，特别是表现自我的机会。

二、鼓励学生、理解学生，帮助开放学生的思维空间

教师在教学过程中要鼓励学生用不同的方法去解决同一问题，帮助他们打开思维空间，理解学生的心理状况，促进每位学生充分展现自己。……