生活化思维的初中政治教学模式的探讨

师园

摘 要：政治课在许多初中学校教学中受到越来越多的重视，但是想上好政治这门课却很不容易，首先，学生认为政治课不是主课，觉得政治内容没有什么意思；其次，在课程学习中感觉学习的内容与自己无关，没有意识到它的重要性。最后，导致老师上课没有激情，没有责任心。在政治课上正确运用生活化思维的教学模式，会收到显著效果。

关键词：生活化思维；初中政治；教学模式

中学开设的课程一般有语文、数学、英语、物理、化学、历史、体育、信息技术、政治等。政治课是学生对社会的认知、了解，它有利于培养学生正确的人生观、价值观、世界观，树立正确的思想道德观念，更好地生存于当今社会。政治课在教学过程中的实施与其他课程不同，在教材内容上，比较枯燥无味，不像其他科目丰富多彩，可使学生产生较强的兴趣。为了提高政治课的教学质量，初中政治课的教学模式逐渐采用生活化思维的教学模式。

一、生活化思维教学模式的优势

在教学过程中，教研组的所有教师会定期开展会议，每隔一个阶段就会对前一个阶段的教学情况进行总结分析。教师经过长期以来的分析验证，发现政治课程运用生活化思维教学模式之后，学生的积极性提高了，对政治课程里的内容有了一定的了解，提高了自身对人生观、世界观、价值观的理解，通过考核后的成绩单上的数字，看到了学生的收益，学校的教学质量也相应得到了

提高。

二、初中政治如何采用生活化思维教学模式的方法