上好音乐欣赏课 培养学生的兴趣

孙伟峰

[摘 要] 目前，音乐欣赏课在中学音乐教学中处于十分重要的地位。开展音乐欣赏教学，有助于开阔学生的音乐视野，提高学生的综合音乐素质，增强学生的思维能力。以利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度，为其热爱音乐、热爱艺术、热爱生活打下良好的基础。

[关键词] 学习兴趣 想象力 表现音乐 成功感

新的《音乐课程标准》认为音乐教育以审美为核心，主要作用于人的情感世界。在音乐课程中，欣赏这一教学领域被视为培养学生音乐审美能力的有效途径。因为音乐欣赏课具有最直接、最具体的审美教育价值。“它以一定的音乐为审美对象，以参与欣赏活动的人为审美主体，形成一种特殊的审美观，通过这种音响的聆听，实现对音乐美的感受和鉴赏。”

如何在音乐欣赏课中培养学生的学习兴趣呢？

那么兴趣的含义到底是什么呢？“兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提。”明确了兴趣的含义，教师应充分发挥音乐艺术特有的魅力，在不同的教学阶段，根据学生身心发展规律和审美心理特征，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。具体方法如下：

一、激发兴趣，变被动为主动，化“死记”为“活学”

学生对一首歌（乐）曲产生强烈的兴趣，才会产生欣赏的欲望，才会积极主动地发挥想象力。因此，每节欣赏课一开始，我都要设计好导入语言，设法让学生对该节课的教材产生兴趣。……