对ERP实验课程应用教育信息技术的探讨

叶怡雄

一、引言

上世纪九十年代以来，信息技术高速发展、不断创新，引起社会全方位的变革。信息技术在高等教育中被广泛应用，对高校管理理念、教学方法、人才培养模式等方面产生深远影响；高校为了解决自身在管理、教学、科研面临的改革与发展问题，也必须借助教育信息化，使高校适应信息化社会的新需求，因此，教育信息化是高校进一步发展的必由之路。

在教育信息化进程中，强化高校教师应用信息技术能力是提高教学质量的关键，2012年教育部颁布的《关于全面提高高等教育质量的若干意见》指出要“加强高校基础条件建设，加快推进教育信息化进程，加强数字校园、数据中心、现代教学环境等信息化条件建设”。当前，高校在教学信息化硬件、软件的投入逐年增加，各种功能多样的教育信息技术应用于高校课堂，使得高校教师的教学方式呈现出网络化、数字化的趋势，这种趋势体现了信息时代下社会各行各业的整体变革背景，反映了网络时代信息技术影响的广泛与深刻。

二、提高ERP教师应用信息技术能力的必要性

尽管高校教师应用信息技术的进展从总体上来看还较为缓慢，但是随着信息技术的快速发展，一些与信息技术紧密联系的综合学科、边缘学科大量出现，相关课程的教学内容、模式和教学理念都与传统教学方式有很大不同。近年来，广东外语外贸大学(以下简称我校)在教育技术中心的基础上成立实验教学中心，下设经管法实验教学部，开设的ERP实验课程充分利用了教育技术中心的教育技术优势，建设了具有教学信息化特色的ERP实验课程。……