如何提高小学生学习英语的兴趣

朱娟娟

【摘要】小学英语是学习英语的起点和基石，在小学学习英语的这个过程中，小学英语老师要掌握如何提高小学生学习兴趣这一关键点，毕竟在小学阶段学习兴趣才是学生们最好的动力。本文主要探讨如何提高小学生们学习英语兴趣的方法和措施，来给小学英语老师一定程度上的支持和帮助。

【关键词】小学英语 课堂教学 学习兴趣

英语是世界各个国家之间来往与交易的重要方式，所以说学习英语对现在的每个人尤其是小孩子越来越重要，我们必须从娃娃抓起，让孩子们从小就有这种学习英语的潜意识。因此，在具有一定英语氛围下，孩子们就会被不断地感染和熏陶，他们就不会是被动的去学习英语，只有这样，他们的学习兴趣才会不断提高，学习的效果也会明显比较好，最后老师也会达到甚至超出预期的教学目标。

一、学唱英文歌曲提高学习英语兴趣

在小学学习过程中，曾经有首《数鸭子》的儿歌，歌词是这样的：“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数啊，二四六七八”。这首儿歌既可以帮助学生们在轻松的歌曲环境中学习到语文中的汉字，又可以让学生记住小学数学中的数字，学会数数。这样，学生们的记忆反而会比单纯的去死记硬背更加轻松和牢固。在小学生学习英语的过程中，我们可以帮助学生们利用学习英文歌曲来提高学生们的学习兴趣。例如在学习《happy new year》这首歌曲时，小学生们可以这样边唱边学：“happy new year happy new year，happy new year to you all，we are singing we are dancing，happy new year to you all”。这首小学生的英文歌曲可以让学生们清楚的记忆其中的单词发音，又可以理解其中的含义，在过新年的时候可以唱出来给长辈们欣赏，这样孩子的学习兴趣自然而然的就会提高。在《good morning to you》这首英文儿歌中，歌词只有简单的几句话，学生们可以记住good morning 即早上好这个问候用语，其次就是会读father、mother即父亲、母亲这两个英文称呼。通过学习英文歌曲这样的方法，不但可以提高小学生们学习英语的兴趣，同时也可以达到事半功倍的效果，小学生们既能把要学习的内容的清楚的记忆下来，还会在生活中不断的重复所学习的歌曲和歌词里面的单词，不会再次遗忘，还会爱上学习英语。

音乐本身就可以让人感到轻松的氛围，比较优秀的英文歌曲会让孩子们产生自身的信任和不断向前的动力及兴趣，这样的英语课堂会让学生们非常喜欢和期待，把学生们不爱学习英语的情绪彻底的打消掉，让他们轻松的学好每一节课。

二、通过小组比赛方式提高学习兴趣

在小学英语教学的课堂中，老师可以不断的变换教学方式让学生们积极参与到学习过程中来。这样不会让课堂变得枯燥无味，会把学生们的积极性提高起来。例如老师可以把一些上节课单词写道卡片上，例如ear（耳朵）、eye（眼睛）、mouth（嘴）、face（脸）、nose（鼻子）、foot（脚）、leg（腿）、head（头）、hand（手）这些身体部位的单词为一组试题，yellow（黄色）、green（绿色）、blue（蓝色）、pink（粉红色）、black（黑色）、white（白色）、orange（橙色）、purple（紫色）、brown（棕色）这些颜色的单词为一组试题。然后以小组的形式抽取试题，再进行比赛，这样来比较每个小组说出单词读音和意思的准确率进行评分，看看哪个小组的准确率最高就为胜出小组。这样的话小学生们会很乐意参加到小学英语课堂中，孩子的天性就是玩，但是小学英语老师可以抓住孩子的这一特点，变弱点为他们的特长，让他们在玩中学习，而且达到最大的学习效果。

通过小组比赛的方式不但可以提高学生们的学习兴趣，还可以在不知不觉中掌握知识点的记忆，他们会为了下一节课的比赛赢得胜利而更加努力付出学习英语。

三、创造优美的学习英语氛围

在学习英语的课堂中，小学老师应该致力于创造优美的英语学习氛围，在新东方英语老师中，有一个老师被称为“单词大王”，他的真实名字叫做周思成。他在教学过程中，总是致力于给学生们创造最好的学习环境和氛围。曾经观看他的几节课视频，他曾经在讲西方国家绅士风格时，自己穿了一身符合西方绅士风格的衣服，让学生们亲身感受到到底什么是绅士风格。还有一节课，他在讲爵士舞时，还给学生们进行试演。并不是每个老师都有时间和精力及条件去满足课本中知识的需求，但是老师可以尽力去模拟一个情境，让学生们亲身感受到所学知识的环境是什么样的，在哪种情况下可以应用。如果老师在课前努力去操作创设所学知识的情境，学生们会更加理解所学习知识的内容及重点，这样他们才不会混淆所学的知识点，更好的利用到日常生活中。

另外，老师的言行是学生们的榜样。老师的个人素质和文化水平会直接影响到学生们学习的态度，这就是老师的个人魅力。老师在课下和课堂中，可以多说英语来提升自己是英语老师的形象，可以与学生进行简单的英语对话。这样的话小学生们会在潜移默化中不断的被影响，他们也会学习老师的举止和说话，与同学之间也会进行简单的英语对话。这样，就自然而然的让小学生们有了学习英语的兴趣，他们会因为自己会说英语而感到自豪。

综上所述，学生们学习英语的兴趣是他们在今后学习生涯中的关键，老师们要专注于提高小学生学习的兴趣，帮助小学生们打好基础，以至于学生们在以后的英语学习生涯中走的更远更扎实。

参考文献：

[1]褚鹏晶.探究小学英语教学中培养学生兴趣的策略[J].科技资讯，2015，03：176.

[2]赵会英.如何提高小学生学习英语的兴趣[J].学周刊，2015， 15：228.