小学数学课堂如何让学生有效倾听

张婷婷

摘 要：目前，随着新课标的改革，教育抓得越来越严格。小学生教育也是如此，而数学应是小学生的一门最基础的课程，本应好好学习。可是现实情况却事与愿违，由于数学课堂的枯燥与乏味，加上小学生年纪尚小，自控能力和集中精力的时间有限。所以，如今小学生数学课堂的教学效率不容乐观，教育部门应引起重视。

关键词：小学数学;课堂教学;有效倾听

数学作为一门理科学科，其枯燥性不言而喻。在传统的课堂教学方面，教师的教学方法极其简单，只知照本宣科，“填鸭式”地灌输，不管接受学生自身能不能接受，又毫无趣味性可言，这给学生听课造成了严重影响。而在课堂上学生接受新知识的最常规的方式就是通过耳朵去听，只有学生在课堂上认真听讲，才有可能参与到日常的教学活动中来，才能促进师生间的沟通与交流，才能让课堂气氛活跃，只有这样才能充分提高课堂教学效率。

一、巧妙设计问题，吸引学生的注意力

人无法长时间地集中注意力，特别是年龄尚小的小学生，他们还处在好玩的年纪，喜欢稀奇古怪的事情，一不留神就会被其他事情给吸引，注意力比较分散，这给小学生的学习造成了很大的影响。加上数学本身就比较枯燥难懂，更是让小学生无法集中精力去听课。而要想提高小学生在课堂上学习数学的效率，就必须要通过提高小学生课堂集中精力的时间，吸引他们的关注焦点，得到他们的倾听。……