浅谈小学生计算能力的培养

魏少军 姚涛

如何提高学生的计算能力？本人谈几点自己的粗浅看法。

一、激发兴趣，培养计算能力

在课堂教学中，教师要合理地创设教学情境，让学生带着好奇心和求知欲去探索新知识，让学生亲自动手摆一摆、拼一拼，让枯燥的计算教学变得生动有趣，让学生乐学、善学，增强学生对计算教学的自信心。

1.故事情境激发兴趣。例如，在教学简便运算时，我讲解了数学家高斯科学地解答“1+2+3+4+…+99+100”这100个自然数之和的故事，为学生创设好的学习情境，激发了学生强烈的学习兴趣。学生做题认真了，善于分析抓住题目的特点，能灵活地运用有关定律法则，提高解题规律，学习兴趣明显增加。

2.合理控制计算数量。由于小学生活泼好动，学习兴趣不能持久，注意力不集中、不稳定，人容易受到外界因素影响，所以在练习的时间和数量上要合理安排，采取“短时间、数量少、次数多”的方法，避免学生疲劳、厌烦情绪的产生，使学生注意力始终集中在练习题上。

3.竞赛游戏鼓励学生。有些学生对难题、简算题有畏难情绪，我采取“每日一题”“比比谁是常胜将军”“谁的解法最合理”及一题多解的方法鼓励学生在竞争中克服困难，战胜难题，培养学生良好的学习品质。

二、加强指导，提升计算能力

1.加强计算方法指导。让学生把动手操作和语言表达结合起来，避免过去计算教学时简单地教会学生机械地计算。（1）要加强学生说算训练，引导学生说算理、说计算过程，讲解自己的思维过程等，教师做好充分地指导。……