小学生趣味化作文教学方法研究

潘丽君

摘 要：语文对于小学生来说是一项基础课程，而作文又是语文这门学科中学生必须掌握的技能之一。对于刚刚步入学习阶段的小学生来说，无论是在词语积累还是语言文字组织能力方面都有待提高。要想学好作文学生必须有较为浓厚的兴趣。通过对小学生兴趣的调查，提出了趣味化教学的方法。

关键词：基础课程;趣味化;教学方法

刚迈入正式学习阶段的小学生，必须养成较为良好的学习习惯，为以后更好地学习打下坚实的基础。所以，对于老师来说，如何能够让学生在语文教学中正确地认识作文，是能否做好作文教学的关键。教师必须对学生进行正确引导，首先让学生懂得作文是什么。让他们认识到写作是一种乐趣，是一种表达自己的意见和观点的方法。要想激发小学生的写作兴趣，需要采取如下策略：

一、分组讨论进行教学

教师可以在课堂上给出一个题目或者是半命题题目，让学生们根据题目发挥自己的想象力，分组在课堂上展开讨论，发挥小组讨论的作用。学生不是被动地听老师教学而是自主地参与其中，这样更能够调动大脑思维能力，让他们将自己的观点汇聚起来。每小组选择一个代表起来把本小组的观点和想法进行说明，之后再由教师适当地点评，纠正他们想法上的一些错误，并对学生的想法进行记录，以实现更加个性化的教学。

二、营造自由表达观点的课堂氛围

教师在作文课堂上要给予小学生充分的尊重和肯定，对他们的意见观点不能够随意否决，而应该加以鼓励，增强他们的积极性和主动性，让他们在作文课堂上踊跃发表自己的观点。……