小学数学与初中数学衔接探讨

张玉生

小学数学教学与中学数学教学不论从教学内容、教学方法，还是学生的学习方法、思维习惯都存在很多差异。针对这些差异，本文提出要做好初中与小学的数学衔接教学：在教学内容上要注意新旧知识的衔接，了解小学教材教法和学生基础，注重起始课的教学；在教法上要优化学习过程、培养学习兴趣，坚持循序渐进直观化教学，渗透数学思想方法培养数学思维；在学法上要加强数学学法指导，培养良好的学习习惯；在心理方面帮助新生适应新环境，树立良好的数学学习信念.使其增强对初中数学学习的适应性，树立数学学习的自信心，提高数学学习兴趣，掌握数学学习方法，培养数学思维能力，促进学生数学学习的可持续性发展.

一、做好准备工作，为搞好衔接打好基础。

1.搞好入学教育。这是搞好衔接的基础工作，也是首要工作。通过入学教育提高学生对小学与初中衔接重要性的认识，增强紧迫感，消除松懈情绪，初步了解初中数学学习的特点，为其它措施的落实奠定基础。这里主要做好四项工作：一是给学生讲清初一数学在整个中学数学中所占的位置和作用；二是采取与小学对比的方法，给学生讲清初中数学内容体系特点和课堂教学特点；三是结合实例给学生讲明小学与初中数学在学法上存在的本质区别，并向学生介绍一些优秀学法，指出注意事项；四是请高年级学生谈体会讲感受，引导学生少走弯路，尽快适应初中学习。……