外国文学课程中语言教学的策略

【摘 要】语言教学在外国文学教学中尤为重要，不仅有利于学生深刻地理解作品，还有利于培养学生的言说技巧与书写能力。根据教学的实际情况，在外国文学课程中语言教学主要可采取的策略为双语教学、文本细读以及戏剧教学法。

【关键词】外国文学课程 双语教学 文本细读 戏剧教学

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）11C-0129-02

语言在人类生活中意义重大，伟大的哲人都非常重视语言的作用，发扬语言的艺术。西方的苏格拉底、亚里士多德等既在文学上造诣深厚，还是雄辩的哲学家。雄辩在古希腊与罗马时代不仅发挥政治作用，也是衡量人是否具有教养的标准之一。西方具有悠久的言说艺术，其文学中也体现了语言的魅力。外国文学课程的现状是教师忽略作品语言，注重用中文分析主题和人物形象等。文学作品其实是书写的语言，在教学中应充分重视文学中语言，品味语言的艺术魅力，不仅使学生能更好地理解作品的深层涵义，还有利于提高学生言说与书写语言的能力。在教学中，教师可充分重视外国文学中的语言教学而在实践中实施双语教学、文本细读和戏剧教学法。

一、双语教学

汉语言文学专业开设的外国文学课程虽然包括东方文学和西方文学，但是西方文学因其影响力以及课时有限而所占比重较大。对于西方文学作品，不论是意译还是直译的译文都会因为中西文化语境的不同而产生文化过滤，即译者因不同文化背景和文化传统而对原文信息进行一定的选择、改造与移植等，所以读者使用作品原语进行阅读更能品味原汁原味的异域文学与文化。……