情景教学法在中学英语教学中的应用

杨琴

摘 要：在当前的中学英语教学中，英语课堂的语言环境并没有得到很好的营造，往往演变成死板记忆的课堂。为了改变这种局面，教学改革势在必行，而情景教学法作为一种新的教学方法，近年来渐渐受到了广大师生的欢迎。因此，分析并研究了中学英语教学存在的问题，并结合实际教学经验对情景教学法在中学英语教学中的应用提出几点建议。

关键词：中学英语；情景教学法；教学方式；学习兴趣

随着我国经济的发展和全球化趋势的加强，国与国之间的联系越发密切，各种文化间的交流与碰撞也越来越多，更多的人有机会出国就业或是深造，英语作为国际化的语言，作用也越发突出。中学阶段对大多数学生来说都是一个十分关键的时期，这个阶段学习的方法和习惯可能影响到他们的一生。所以中学英语教育的成效对于学生和教师都十分重要。近年来，英语教学方法得到大力改革，而情景教学法有助于使英语教学变得生动活泼，达到培养学生交际和运用英语能力的目的，是十分有效的教学方法。

一、中学英语教学中存在的问题

1.教学方式陈旧枯燥

英语学习的基本方法是积累大量的单词和语句，需要学生不停地去背诵记忆，这个特点容易导致教学时英语课堂变得枯燥沉闷。目前的教学方法没有什么改善，教学中教师多为讲授式的教学，认为只要把知识灌输到学生脑海里就算完成了教学任务，教学方式陈旧，没有改革和创新的观念，老师怎么讲，学生就怎么听，无形中遏制了学生的思维发展，让学生不敢去质疑老师，不会自主进行思考。……