高职院校妇产科护理实训教学存在的问题及对策分析

夏小艳叶枫向琳钟焱

高职院校妇产科护理实训教学存在的问题及对策分析

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【摘要】实训教学是职业教育中的重要教学环节，是高职院校的培养高素质劳动者和技术技能型人才的重要途径。通过分析高职院校妇产科护理实训教学中存在的问题，探讨如何在新形势下提高妇产科护理实训教学效果，促进实训教学质量的提高。

【关键词】妇产科护理；实训教学；高职院校

国务院关于加快发展现代职业教育的决定（国发〔2014〕19号）文件中指出［1］，现代职业教育要培养数以亿计的高素质劳动者和技术技能型人才。实训教学是职业院校的主要授课内容之一，是教师基于培养技术应用型专业人才的培养要求，以通过培养学生能力和综合素养为最终目的的教学活动［2］。妇产科护理学不仅是一门临床护理的实践课程，实训教学在妇产科护理教学中有着举足轻重的地位。目前，我国高职院校的实训教学还存在一定问题，现将我们在妇产科护理实训教学中发现的问题及思考总结如下。

1　存在的问题和原因分析

1.1课程学时规划欠合理

妇产科护理作为护理专业的一门主干专业课程，我院该课程理论课与实训课课时比例为8：1，实训课时量不足，存在“重理论、轻实训”现象。妇产科护理作为一门实践性及应用性较强的学科，实践教学尤为重要，但调查发现［3］，大部分高职院校该课程的实训课教学所占比例均较轻，有待进一步优化。……